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英語教師個人總結 篇1
本學期來,本人堅持四項基本原則,遵守國家法規,積極參加各種法律法規和普法的學習和考試,積極參加業務學習和教研活動,提高自己的業務水平,服從學校領導的安排,嚴格遵守學校的各項制度,工作責任心強,愛生如子,不歧視、不體罰學生,工作勤勤懇懇,任勞任怨,樹立全心全意為人民服務的思想,努力提高自己的政治水平,并聯系實際寫心得體會。
本年度,我擔任五年級和六年級五個班的英語教學。由于所教年級各有差異。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,嘗試新課標理念的教學模式。經過不懈的努力,取得了寶貴的教學經驗和豐富的教學成果。以下是我在本學期的教學情況:教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面,學生英語聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,各年級、班級的具體情況也不盡相同。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現好差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。給他們分配固定任務,讓他們發揮應有水平。例如每天在早讀課上我都準備寫有單詞、短語和句子的小黑板,突出重點,詳解技巧。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視。考試前進行有系統的復習,考試后進行學科總結。結果證明,適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。
以上就是我本年度的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導、老師、前輩的指導下,取得更好成績。
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