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勞技教師工作總結【篇1】
隨著課程改革的不斷深入,我們發揮學科特點的優勢,促進學生全面發展,積極推進素質教育。在教學實踐中,我們運用新的課程理念指導教學。在新一輪課程改革實驗中實施,在操作活動中進行技術探究和技術學習;以項目為載體組織勞動與技術教育活動;立足學生所處的現實世界,注意教育內容的生活取向;勞動與技術教育既是已有知識的綜合運用,也是新的知識與能力的綜合學習。
一、在教學中注重對學生興趣的培養。在教學中除了用現有的教材外,從提高學生興趣出發,編寫合格學生學習的校本教材,使學生在輕松的氛圍中學到一門或幾門勞動技能。
二、注重提高自己的教學水平、工作能力,積極參加教研活動,在教學過程中不斷改進教學方法,通過具體的教學活動,培養學生探究的方法與習慣,積累現代生產、生活必備的基礎知識和基本技能。
三、上好初三勞技課,按照市教研室的要求,開足開好初三勞技課,達到上級要求。
今后,我們勞技學科要加強教研活動,時刻留意市、縣開展勞技活動的動向,力爭不斷提高水平,在培養學生學習態度和興趣上下功夫,多為學校培養參加比賽的人才,為學校爭光。
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