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小學教師教學美術工作總結(篇1)
時光飛逝。轉眼間,一個學期又將結束。這學期,我在三年級擔任美術教師。在工作中,我享受了收獲和喜悅,也發現了工作中存在的一些問題。我這學期的美術教學工作總結如下:
一、教學計劃的實施
在教學中,我認真按照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推進素質教育,按時、按質完成本期教育教學工作,勤奮工作,愛校如家,以身作則,以身作則。
二、教學工作
在教育教學工作中,我認真按照教學大綱的要求,遵循美術教育的原則,根據學校的實際情況和學生的年齡特點,制定了切實可行的教學計劃。同時,要認真課堂教學,把所學的知識一心一意地傳授給學生,使學生學習必要的基礎知識,掌握藝術的基本技能和技巧,學會判斷美和創造美,提高學生的審美潛能。在教學中,我注重激發學生學習藝術的興趣。我認為興趣是學習藝術的基本動力。我充分發揮了美術教學的獨特魅力,使課程教材的形式和教學方法能夠激發學生的學習興趣,并將其轉化為持久的情感態度。同時,藝術課程教材與學生的生活體驗緊密相連,強調知識和技能在幫助學生學習和美化生活中的作用,讓學生了解藝術在現實生活中的獨特魅力。
使學生形成基本的藝術素養。在美術教學中,我也注重面向全體學生,注重學生的發展,培養學生的人文精神和審美潛能,為促進學生健全人格的形成,促進學生的全面發展打下良好的基礎。因此,我選擇了有利于學生發展的藝術基礎知識和功能,結合過程和方法,形成了本課程的基本素材。同時,教材的層次性應適應不同素質的學生,使他們在藝術學習過程中逐步認識到藝術學習的特點,構成基本的藝術素養和學習潛力,并為終身學習奠定基礎
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹《綱要》精神,處理好思想道德教育、美育、潛能培養和雙基礎訓練的關系。在傳授雙基、培養潛能的過程中,要加強思想道德教育。在美術教學中應充分發揮情感陶冶的作用,努力培養學生健康的審美興趣,提高學生的審美潛能。
2、要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習意圖,使學生學習生動,大膽進行藝術表現和創作。
3、教師應加強示范,充分利用展示圖片、美術作品、幻燈片、影視等教學手段以及現代教育技術進行直觀教學。
4、關注美術教學的改革與發展,認真開展教學改革實驗,努力提高教學質量。
5、學術評估主要基于通常的結果,評估可以采取多種方式。
6、學生藝術學習評價應注重態度習慣的培養和知識潛能的開發,鼓勵大膽創新和個性,即注重實際成績,更注重未來發展。
7、在美術教學中,要注意學科之間的聯系。例如,在討論點、線和曲面的概念時,可以結合數學中的相關概念進行解釋。
四、除了我自己的高質量
課程外,我還認真參加了學校和教研組組織的各種政治和專業學習。此外,我還訂閱了教育和教學出版物,從理論上提高自己,提高自己。我還以開放的心態向其他老師學習,從而取長補短,使我能更好地開展教育教學,更快地適應21世紀的現代教學模式。
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