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2024輔導員培訓總結(系列7篇)

2024-02-29 工作總結大全

輔導員培訓總結【篇1】

為期一個多月中小學班主任遠程培訓工作已經落下了帷幕。在這非常繁忙的一個多月中,我感到非常地充實。當我把最后一批作業批改完畢之時,我長舒一口氣,解脫感隨之而生,但更多不舍之情也同時涌上了心頭。

首先要代表學員感謝省市教育局高瞻遠矚的決策,他們能夠嘗試到網絡時代的方便快捷、自主靈活的學習方式,共享到了網絡中提供的極其豐富的學習資源。同時,在這個小小的平臺中,學員們爭相發貼,或是直抒已見、針鋒相對,或是娓娓道來、隨之附和,這你來我往,呈現出派熱鬧景象,盡管大家工作都忙,倒是忙得不亦樂乎!很多學員在培訓留言板中寫到這次的培訓受益匪淺,尤如享受了一次精神大餐,完成了一次自我飛躍。

其次我要代表所有的輔導員老師感謝濱州市教育組織的這次培訓活動。正是因為這次培訓活動,讓我們輔導員們更加清楚地認識到在這信息化的網絡時代,每個人都要不斷地學習新的知識,不斷地充進新鮮血液,以此保持強大的學習生命力。也正是因為這個培訓活動,讓我們與來自各所不同學校的優秀班主任進行交流,成為朋友;同時也讓我們有幸結識了對工作高標準嚴要求但講話風格又是如此風趣幽默的多位授課教授。

下面就這次的輔導員工作簡單地做以下總結:

一、思想重視,準備充分

當我們一接到任務時,離開班時間已經很緊迫了。而要讓每位學員一一注冊、激活等工作量又是那么大,黃升鄉、大高鎮教委分管教師教育的老師緊鑼密鼓地安排,自己還加班加點的進行注冊工作。由于大家工作都很忙,三個人集中到一塊的機會也不容易。兩鄉鎮第一次集中時,我們分管培訓的教委領導與各學校校長親自到場并在大會上作明確指示,要求學員高質量地完成這次培訓任務,以此引起學員們的高度重視。隨后各校參訓學員到電腦上培訓登陸、怎樣瀏覽教程、怎樣做作業、作業要求又是怎樣的、怎樣發貼、怎樣通過站內信箱與班主任和輔導員聯系以及本課程的學習要求等,要求學員每次登陸都去看一下課程通知。

二、學員熱情空前

4 月5日開始,我縣項目組具體實施機構制定并發放了《培訓須知》,一天內通過電話、短信、QQ等多種渠道,將96名學員緊密聯系在一起。從4月6日開始,班級留言中陸續有學員發表感言,交流異常火爆。值得一提的是,培訓在即,有的學員不具備條件,利用“預熱”這個環節,想方設法,有的聯系親朋,有的聯系附近學校機關,還有的到電信部門開通電話上網。一時間,對教育的愛,對班主任培訓的期待,在人和小學、校內家外傳遞著。

4月12日上午,我市班主任遠程培訓工作全面鋪開。學員們學習熱情高漲,認真研修課程內容,及時完成作業,紛紛上傳資源,參加討論。班級管理員、輔導教師、學員導師和全體學員融為一體,氣氛熱烈。每天交流異常火爆,提問題,解決問題,交流感受,很多時候是到子夜時分,大家也不肯下線。可喜的是,這樣的情況一直持續到現在!

三、成績可圈可點

本班學員努力學習,截至4月20日22:00,提交作業584篇、問題1342條、大家意見3405條、文章697篇、文章評論3616篇。另外,輔導教師發布思考題2篇,作業考核6篇。班級管理員發布培訓簡報6期。有的學員老師在網上學習的時間長達2400多分鐘……老師們就像辛勤的蜜蜂盡情吮吸著甘露。每位學員都按照要求圓滿地完成各模塊的學習任務,令人十分欣慰!

四、以身作則 積極參與討論

本次培訓工作,最富有特色的就是參與網上討論,進行回貼和自由發貼。為了讓學員們積極參與,我發動大家把平時在工作中遇到困難或問題就發到交流論壇,大家就當是工作交流。于時,每天晚上就在交流論壇不斷游走,或是給予肯定與同情,或是給予鼓勵與表揚,一旦看到有回答精妙之處,立馬給予加上精華。為了更多的學員來參與討論,我還把有共性的、典型的問題的發貼置頂并加上精華。還有就充分利用word的剪輯功能,經常把網上貼子統計欄目中把發貼較多,精華貼較多的欄目剪輯發到群里,一來要可以讓其它學員了解到其它學員的學員學習情況,形成你追我趕的風氣,二來也是給其它發貼少的學員一種無形的壓力,大家都是學校的優秀班主任,人家能做到我就不能做到嗎?這樣,交流論壇的人氣就一直很旺,而且質量都比較高,很多貼子都是從自他們工作第一線的實踐經驗,很多都是的肺腑之言。

五、作業把關 保證質量

每次的作業我都要一一過目,把好作業質量關,特別是第一次的作業,更應該如此。對于那些字數實在太少不象樣的作業,我會堅決給他退回讓他重做,并用短信通知讓他再次及時上交。為了作業的質量,我還把一些優秀作業作為樣板共享起來,讓他們參照著寫。所以,當要交精華貼子時,就不用費時費力地尋找了。而且自己電腦里還可收藏很多有用東西,何樂而不為呢!

對于本次培訓,我的感覺是收獲頗多。如果說提點建議的話,學員技術生疏。學員對現代技術的運用不熟練,有的甚至連簡單的電腦操作都很陌生,學員們提出的操作上的問題比較多,嚴重影響了正常的學習。當然,還有一個問題是,有很多老師對班主任工作的研究不夠深入,有待以后進一步改進和提高。如果下一次組織培訓,只要領導再次派遣,我一定樂意效勞,一定會盡心盡力把工作做得更好。

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