教師工作人員考核個人總結(模板12篇)

教師工作人員考核個人總結【篇3】

一、政治思維方面：

自個熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：十七大報告精力，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思維端正，遵守校園的作業安排，就事仔細負責；把自個的精力、才干悉數用于校園的教育教育過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中建立杰出的老師形象；帶頭與搭檔研討事務，毫不保存自個的觀念，實話實說，互相學習，共同進步教育水平；可以統籌兼顧，團結協作，在各方面以黨員的規范嚴格請求自個，以便更快地習慣教育開展的局勢。

二、教育教育作業：

首要，能仔細掌握教材。把課標、教參與講義有機聯絡，以進步學生剖析疑問和解決疑問才干為方針，切實落實培育學生的立異思維和創造才干，并且能使用講堂時刻不斷地以新式熱門資料為布景創設發問視點，協助學生拓寬思路，從而使學生們剖析、解決疑問的才干不斷進步。

第二，能掌握學生的認知水平緩才干。重視對已學常識的穩固和新、舊常識的聯絡，到達協助學生學會求知、不斷開展的意圖。

第三，尊敬學生。重視與學生之間的感愛溝通和培育，在嚴格管理的一起能尊敬學生的學習熱心和認知才干，提出與學生本身水平適當的疑問，鼓勵他們斗膽探究，共同進步。

三、別的方面：

每學期根據校園實踐仔細擬定校園作業計劃并催促施行，編撰校園作業總結，杰出反映校園師生效果；統籌安排校園的教育作業，重視經過安排事務學習、展開校本教研、進行事務比賽、安排外出學習等路徑抓好老師部隊建設，推進老師專業成長；自個能仔細參與市小校園長高檔研修班的學習，每次學習都能提前安排好作業，做到學習、作業兩不誤；創立自個博客，把平時的教育得失、聽課感受、訓練心得、教育迷惑和日子隨想等內容上載和同行溝通共享，豐厚業余日子，記載教育人生；自個編撰的《數據的“力量”》宣布于《小學數學教育》、四年級（上）《“解決疑問的戰略”教育規劃》宣布于《小學教育規劃》。

四、盡力方向：

在新的一年中，我將以優異同做法典范，加強本身政治學習、事務鍛煉，不斷進步教育教育水平緩校園管理才干，為校園的開展作出更大的奉獻。

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