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教師期末工作反思總結(篇4)
作為一名剛來的生活教師,我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情景下,帶著校領導的信任和家長的期待投入工作,深感慚愧!回顧在南城中學這兩個月來的工作,應當是收獲和遺憾并存。在這個過程中有過失敗,也有過埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自我的那份心得。
首先,“學生安全”對于我們生活教師來說是最為關鍵的問題。所以學生每一天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到,宿舍長必須如實填寫簽到表,不能弄虛作假。只要學生在宿舍,我們生活教師都必須明白學生的去向,確保學生的安全。同時也要加強對學生自我保護等方面的教育。例如:我們要鄭重讓學生明白有些設備、物品可能會對他們的身體造成傷害,教育學生不應帶危險銳利的器具回宿舍。也認識到:加強對學生自身的安全教育和安全措施,是我們義不容辭的職責。
其次,學生的“身體健康”。作為生活教師,有職責讓家長放心、安心、省心。季節變更、溫差變化,我們要及時提醒、檢查了解學生的健康狀況,一旦發現有學生身體欠佳,都能在第一時間送去治療。
再者,“學生紀律”是每一天巡視重點之一,不允許有絲毫馬虎。異常在學生下晚休回宿舍后,要不停巡視,走到每個房間,接近他們,和他們談心;要深入了解當日有“情緒不正常”的學生,發現心理問題就及時解決;要在熄燈前五分鐘溫馨提示,好讓學生睡覺前做好準備工作。到大部分都安靜下來之后,還要逐個巡視,如聽到講話聲,就要問清情景,給予正面教育,以便問題能得到及時解決。晚間切忌興師動眾大聲喧嘩。所以,加強溝通是有效消除師生意見和隔閡的良藥。
最終,我認為,最簡單但又最繁瑣的常規工作要算“內務衛生管理”。做好一天不算難,但要每一天做好就不容易了。我的工作思路是“作好宿舍長的思想工作,讓宿舍長帶領宿舍的人做好宿舍的內務衛生”,平時不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議,鼓勵他們想辦法把宿舍內務沒有做好的地方做好;早晨生活教師檢查各宿舍衛生情景,對好的宿舍予以通報表揚,不足的宿舍則予以批評指正,每一天在黑板公布情景。另外,在管理學生過程中,我認識到要讓他們遵守學校住宿規定,就要用人性化教育手段去感化他們,讓他們從心底感到你是真心對他們好。有時候提醒學生,天氣好了叫他們把衣服拿出去曬;天氣冷了提醒及時添加衣服;學生病了,提醒按時吃藥……這些不經意的小事會拉近了我與學生之間的距離,看到他們感激的目光,我真的感到很欣慰。我相信我是成功的!
隨著社會的提高,學校的發展,學校對我們的工作也會不斷更新,我將在今后的工作中,時刻注重學習,吸取先進的教育管理方法,細心地指導教育學生,讓學生學會做人,學會學習和生活,讓家長放心滿意。
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