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職高老師的個人年終工作總結(篇3)
雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:
一、提高知識,明確職責,加強職責感
班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。
因此,務必提高認識,加強職責感,掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們構成一種早起習慣,思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。
4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績狀況,構成統一的教育力量。
5、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生,深入了解學生狀況
要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭狀況,然后加以分析,綜合。
三、實施班級管理,構成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃務必做到方向、任務明確,措施具體、切實能夠。
2、培養用心向上、勤奮好學,團結友愛的班群眾。
班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,必須要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際,能為同學所理解,有必須鼓舞作用,而且學生經過必須努力能夠實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上,團結友愛群眾,構成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用。在2024-2024上學期,同班同學彼此之間不熟悉,透過同學的主動競爭來選班干,但因部分班干潛力不足,導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選取班干4、要組織和開展群眾活動,培養群眾主義精神和團結友愛等優良品質。
5、要構成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,構成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫忙,構成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習狀況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內構成輿論監督,促進良好班風構成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我帶給了極大的幫忙,讓我如何輔導好學生和持續好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我必須會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,構成良好的習慣,也讓他們學有所獲。
我認為,班主任善于抓學習習慣的培養,有利于與各科教師構成教育合力,共同促進學習良好習慣的養成,從而也助于班風班貌的整體發展。
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