初中數學教學年終工作總結模板

初中數學教學年終工作總結(篇2)

xx年上學期八年級數學教學計劃

周官橋中學彭利群

一、指導思想

以《初中數學新課程標準》為依據，落實新課改，體現新理念，培養創新精神，全面推進素質教育。數學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明，數學模型可以有效地描述自然現象和社會現象；數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。教材要求教師在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學生基本情況分析

1、我所任教的158班，上期期末數學考試成績及格率為%，平均分為分，優秀率為24.%。基本情況是兩頭小、中間大的現象，中間大，抓得好，促成頭重，趨勢喜人，抓的不好，不進則退，尾大難掉，不堪設想。

2、學生學態分析：對數學興趣濃厚、學習主動的占24%左右，對數學較有興趣，但不能知難而進的占50——60%，對數學興趣索然，靠抄作業的有20%左右。

3、學習完成情況分析：能獨立完成作業的一般有20%左右、有些章節可達45%以上，還有20%左右的學生作業完成情況堪憂。

4、學生學習狀況分析：70%的學生有積極上進的思想，學習較為刻苦努力；有15%的學生可能自暴自棄，破罐子破摔。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力，體現新課改。

三、教材分析

本冊教材內容共五章：直角三角形、四邊形、圖形與坐標、一次函數、數據的頻數分布。本冊內容以幾何為主，即使是一次函數這一章也是與幾何結合在一起的，前兩章以上學期學過的三角形全等為基礎，這些內容都是初中代數、幾何的重要內容，起作承上啟下的作用，它既是對已學過的知識的鞏固和加深，又是為今后學習奠定基礎。

直角三角形這章的相關性質和判定定理，包括直角三角形全等（HL)定理，以及角平分線的相關定理，在上學期已經初步提到，本學期再學可以說是輕車熟路，但這些知識點都是非常重要的。四邊形這一章是以三角形為基礎，將未知的知識轉化為已知的知識（三角形）來學習，重點是相關四邊形（包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形）的相關概念和定理及其應用。后兩章是學習函數一次函數：本章的主要內容包括函數的概念和函數關系的三種表示法；一次函數圖象及性質；建立一次函數的模型。本章的重點是一次函數的概念、一次函數的圖象和性質。難點是對函數的意義的理解和建立一次函數模型。最后一章掌握頻數、頻率的概念，會求一組數據的頻數與頻率

四、教學目標

1、會利用直角三角形的性質判定全等的相關知識來解決簡單問題；以及聯系角平分線解決實際生活中的問題。

2、掌握并會靈活運用平行四邊行及特殊平行四邊形的定義、性質及判定；會靈活運用平行四邊形及特殊平行四邊形的相關知識解決一些簡單的實際問題；

3、在現實情境中理解函數概念及三種表示法，能用適當的方法描述某些具體問題中變量之間的關系，初步體會數學建模的方法：“問題情境——建立模型——解釋應用——回顧拓展”，學會從客觀現象中建立一次函數模型，學會應用待定系數法求一次函數解析式；

4、培養學生利用圖表獲取信息的能力,使學生能初步把數字信息、圖形和語言之間相互轉化，并作出合理推斷。

五、教學措施

1、認真學習鉆研新課標，熟悉初中數學教材及教學目標，認真備好每一堂課，精心制作總

復習計劃；

2、認真上好每一堂課，抓住關鍵點，分散難點，突出重點，在培養能力上下工夫；

3、積極與其他教師溝通，加強教研教改，提高教學水平；

4、加強教師與家長聯系，共同努力，提高學生的學習成績；

5、分層布置作業，布置作業設置A、B兩類，使全班學生都得到發展。

6、注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導。在學習過程中采取“一”帶“一”、“一”幫“一”、的學習方式。

7、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對潛能生，一些關鍵知識，輔導潛能生過關，為潛能生以后的發展鋪平道路。

8、培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業的習慣；（包括作業前清理好桌面，作業后認真檢查）②預習的習慣；③認真看批改后的作業并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣；⑦認真閱讀數學教材的習慣、能力。

六、教學進度及教學活動安排

第1章直角三角形10課時

直角三角形的性質和判定（1）2課時

直角三角形的性質和判定（2）3課時

直角三角形全等的判定1課時

角平分線的性質2課時

小結與復習2課時

第2章四邊形19課時

多邊形2課時

平行四邊形4課時

中心對稱和中心對稱圖形2課時

三角形的中位線1課時

矩形2課時

菱形2課時

正方形2課時小結與復習4課時

第3章圖形與坐標

平面直角坐標系

簡單圖形的坐標表示

軸對稱和平移的坐標表示

小結與復習

第4章一次函數

函數和它的表示法

一次函數

一次函數的圖像

用待定系數確定一次函數表達式

一次函數的應用小結與復習

第5章數據的頻數分布

頻數與頻率

頻數直方圖小結與復習期末復習

8課時2課時1課時3課時2課時11課時2課時1課時2課時1課時3課時2課時3課時1課時1課時1課時10課時

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