五年級上冊數學教學總結1000字精選

五年級上冊數學教學總結 篇2

教學目標：

1、基礎知識：

(1)通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正、負數與0的關系。

(2)要借助直線上的點，使學生初步體會負數的大小。

(3)要讓學生經歷公式推導的完整過程。

(4)把握探索小數性質和小數大小比較方法的思路。

(5)聯系整數加、減法的計算方法理解小數點對齊的道理。

(6)要鼓勵學生畫圖列舉尋找規律。

(7)理解用計算器探索小數點移動規律的活動線索。

(8)引導學生依據具體數量關系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。

(9)要讓學生感受復式統計表與復式條形統計圖在描述數據方面的特點。

2、基本技能：

充分利用新舊知識間的聯系，聯系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯系起來進行教與學。

3、情感態度和價值觀：

(1)使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數學的價值，生活中離不開數學，使他們喜歡數學，樂學數學。

(2)形成對數學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。

(3)引導反思促進情感態度的發展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態度。

(一)教學內容：

本學期的教學內容共有：

1、負數的初步認識。

2、多邊形的面積。

3、小數的意義和性質。

4、小數加法和減法。

5、小數乘法和除法。

6、統計表和條形統計圖(二)

7、解決問題的策略。

8、用字母表示數。

9、整理與復習。

(二)學生分析：

五年級大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，上課時都能積極思考，能夠主動進行學習。部分學生動手能力差，缺乏發散思維的訓練;分析問題、理解問題、解決問題的能力較差;個別學生能力較差，計算和解決問題都存在困難。還有的學生學習態度不夠端正，做題馬虎、書寫不認真、不能按時完成作業。從上學期的平時表現和知識質量檢測的情況看，學生的成績從高到低直線分布基本均勻，有三、四個同學基礎和學習能力較差，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體教學成績。

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