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高二歷史教學的工作總結(篇1)
一、教學任務完成情況
本學期按時完成了高中歷史必修Ⅲ(文化史)的教學,共八個單元二十四課的內容,涉及中國傳統文化主流思想的演變、西方人文精神的起源及其發展、古代中國的科學技術與文學藝術、近代以來世界的科學發展歷程、近代中國的思想解放潮流、20世紀以來中國重大思想理論成果、現代中國的科技、教育與文學藝術、19世紀以來的世界文學藝術。此外,文科班還完成了選修一 第一單元的教學內容,理科班進入了會考復習階段。
二、具體的工作措施
1、制定計劃,研究中學教學理論
作為一名歷史教師,我認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,并經常聽同組老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以好的精神狀態站在講臺,嚴謹認真的形象去面對學生。
2、認真鉆研新課程,樹立全新的教學理念。
新課程教材跨度大,在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關系,注意模塊之間的聯系。專題史體系跳躍性大,缺乏連續性、系統性,對知識儲備不足的學生而言,存在理解上困難,對此,我在堅持新課標的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,形成系統性。選擇靈活多樣的教學方法,同時以一些知識點為切入口,尋找學生感興趣的話題,創設教學情境或者是聯系現實,適時利用知識容量大的多媒體輔助教學,讓學生多參與到我的教學中來,以增強學習歷史的興趣,這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
同時做好初高中歷史學習的銜接,以全新的教育教學理念指導教學,要培養學生的問題意識,學會探索性學會、學會合作,讓學生先掌握學習的方法再掌握知識。教學中,繼續運用傳統教學中的優良教學方法扎實落實基礎知識,同時更注重師生合作、生生合作,培養學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力,并根據不同的教學內容,關注學生的情感態度和價值觀。
3、積極參加遠程培訓和業務培訓,提高業務水平。
在本學期11月份參加中學教師遠程培訓,通過一個多月的學習,在教育教學方面有了很大提高并完成了72小時的學習任務,按時提交了作業,網絡培訓收獲頗豐。此外還參加了東方市組織的新教師培訓,通過課程學習以及跟班學習和網絡交流相結合的方式等,大大提升了我的教育技能和專業知識技能。
4、備課中,發揚協作精神,吸取他人長處。
新的課程特別強調教師的合作意識,我與同組的老師經常一起探討對教學內容的處理,在習題中遇到有爭議的問題也一起討論,我們相互交流,相互啟發,相互補充,收到了很好的效果。
5、精選各類習題,認真批改,及時講評。
分單元對學生的作業進行批閱,在期末復習時為進一步落實基礎知識以提高成績,對一些精選材料題進行了全面分析和講解,對學習認為較難的問答題進行了詳盡的講解和帶領學生集體背誦。
三、存在的不足
本學年度來看,工作中依然存在些問題,比如說:在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫,而且在教學中如何發揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對優生的輔導,為高考做好準備。
總之,本學期可以說是我從教以來最為忙碌的一個學期,做了很多工作,也付出了很多,但我深知自己還有許多不足之處,如和學生的溝通交流不夠,對尖子生能力的培養稍嫌不足。在教育科研方面,沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。在今后的工作中,我力爭改正不足,繼續努力提高自已的思想和業務素質,改進工作方法,以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中,為我們的學生和學校的發展貢獻自己的微薄之力。
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