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政治教學個人工作總結【篇1】
本學期,我擔任高一年級七個班的政治學科教學任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。現將本學期工作總結如下:
一、基本狀況
1、總體來看,高中課程量多、難度大。學生的精力主要放在理科練習上,用在政治上的時間顯得有限。
2、職業班學生知識面比較狹窄,分析問題能力有限、社會經歷太少。
3、初中開卷考試情形下的學習方法,放在高中行不通。
4、深入研究思考少,主動學習質疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
5、有時易灰心,戰勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節課。充分利用資料,深入研究《哲學與人生》課本,保證備課質量,同時注意根據學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
2、完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中,對于基礎知識,要求每個學生過關,并對過關情況作出登記。
3、精選習題,準確定位。習題注重考察學生的思維能力,幫助學生進行知識遷移。在設制習題時,盡量體現時代特點和熱點,增強實戰功能。在系統的復習過程中,準備了適量的復習練習題,印發給學生,并注意做完批改,做好錯誤率統計,并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環節完美結合。
4、上好每一節課,講練結合。一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經典習題讓學生練習,培養其獨立思考能力。每個章節結束后,學生完成好《優化探究》,教師抽出典型例題講解
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的對于成績優秀的學生,要求主動找老師面批作業和試卷;對于成績較差的學生,多做鼓勵,對其學習提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學習興趣和信心。自習課期間,堅持到班級了解實情,進行個別輔導,主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯系實際,努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網上信息,充實課堂信息量。
7、重視對學生的學法指導。對于高一學生,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表
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