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生物教學年度工作總結【篇6】
本學年生物實驗教學工作的基本思路是:結合生物新課程標準強調學生自己動手動腦,通過探究活動來學習物理,進一步明確實驗教學在素質教育的地位,確定知識水平和操作能力共同發展的思想,理清實驗內容儀器配備標準,做好實驗準備和課后總結記錄,提高實驗教學效果。具體總結如下:
一、學校領導和老師重視實驗教學,認識提高,措施得力,實驗效果好。
平時經常督促檢查;實驗員和任課教師積極配合,變被動為主動,演示實驗和分組實驗并重,實驗教學課體得到改善。學校重視實驗室建設,,更換儀器、器櫥,使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強實驗效果提供了有力的保障。
二、加強演示實驗的教學效果。
1、按照新大綱的要求,精心設計實驗步驟和教學方法.
2、做好了實驗準備,實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。
3、實驗過程中,教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。
4、配備足夠的教具、學具,以滿足學生探究活動的需要。
三、提高學生分組實驗的教學效果。
1、做好實驗前的準備工作.
2、學生做好實驗預習,明確實驗目的、原理步驟和方法。
3、實驗教師做好示范工作。
4、學生做好實驗記錄。
四、定期開放實驗室,讓每個學生動手,發揮實驗室資源的效益,利用身邊的物品,廉價的材料進行生物實驗提供便利,鼓勵大家大膽子實驗,小制作和小發明。
五、充分利用實驗室現有資源,搞好生物實驗,還要搞好教學儀器整理、建檔、修理、并做好記錄,服務于整個生物教學。
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