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最新德育工作總結(篇6)
我校德育工作結合實際,努力加強德育隊伍建設,深化德育管理,拓展德育活動空間,使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現學校德育工作的導向、動力、保證作用,實現了本學期德育目標的要求,取得了一定的成績,現就德育工作情況總結如下:
一、努力加強德育隊伍建設,不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責,班主任為各班輔導員,任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設,特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會,通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的,學校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校,深入開展師德師風建設,并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位,采取了切實措施,大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規,樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業,教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
二、加強校園文化建設,優化育人環境。
1.精心布宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。
2.規范班室布。各班教室的布體現了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發揮靜態環境的啟迪作用。
5.大力提高圖書室的開放率,加強讀書指導,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設、班風和學風建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色,爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課,做好一節操,掃好一次地”做起,逐漸養成良好習慣。
2.加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關情況,協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,較好地控制了學生掉隊。
3.課堂上教師嚴格要求,積極引導,發揮學生的主體作用,充分運用現代教學手段,激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢,挖掘教材中的德育內容,學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生,特別是學習困難生,教師采取各種方法,從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助,鼓勵他們樹立起自信心,戰勝挫折和困難,努力提高自己,使不同層次的學生都得到發展。
四、拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。
1.辦好家長學校,增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會,家長參與率達90%以上。同時,堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:積極組織學生參加各種社會實踐活動,培養了學生的社會活動能力;組織學生定期觀看教育片;布宣傳櫥窗,讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校,召開家長會,努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學校,定期研究教育工作、開展活動,使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合,用正確的方法教育好孩子。轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、本年度開展的德育系列活動:
1、落實“陽光體育”。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召,學校開展了“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動。大力加強學校體育工作,把學校體育工作作為全民健身運動的重點,切實提高我校學生健康素質。學校實行“兩課、兩操”,15年級每周2節體育課,每天做課間操和眼保建操。確保學生每天不少于一小時的活動時間。通過活動的開展,全校學生的整體身體素質有明顯的提高。
2、師生共舞官小豐富校園文化。
本學期,我校按上級有關文件精神,舉行了作文比賽、演講比賽,書法寫字比賽,豐富了師生們的文化生活,有力地推進了校園精神文明建設,是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱,也是對我校素質教育成果的一次大考核,是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗,更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、通過大隊會、班會加強“學風”建設。
良好的班風和學風是學校教學質量的保證。為使我校形成一股濃厚的學習風氣,本學期我校繼續加強學生養成教育的培養,通過每周一的班隊活動和升旗儀式,集中對學生進行德育教育,少隊部還進行了“文明禮儀從我做起”等主題隊會,對學生形成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。
4、珍愛生命安全第一
安全一直是我校的重點工作,今年我們搞了一系列的安全活動,如周會安全活動,讀安全兒歌,做安全手抄報等使孩子們學習安全知識,增強安全意識,認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
六、德育工作彰顯成效
一學期來,在學校領導下,在全體班主任和全校師生的共同努力下,我校德育教育效果取得明顯進步,學生的行為習慣得到明顯好轉,校容校貌整潔美觀,班級管理水平明顯提升,班與班之間平衡發展,班主任業務能力顯著提高。
1.一支“講奉獻,業務能力強”的班主任隊伍初步形成。盡管我校班主任隊伍老齡化,但經過學校多方面的努力與培養,他們的能力都得到了較大的提高,涌現了一大批業務能力強、肯吃苦、能奉獻的班主任。
2.班級管理水平明顯提高。
3、德育科研與活動碩果累累。
七、存在的問題
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長對學生教育理念有待更新,社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3.學生的心理健康教育需更加注重,心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動
的向規范化發展,促進學生身心全面和諧健康的發展,提高學生心理健康率。
八、今后工作設想
1.進一步加強師德建設,突出全員育人觀念,充分發揮全體教師的育人作用,真正做到服務育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發,不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
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