醫師工作總結報告集錦(11篇)

醫師工作總結報告【篇2】

數年學醫，如處迷途，輾轉反側，終遇名師點撥。一轉眼功夫，半年又過去了，可在中健學習的這段日子里，真可謂是滿載收獲，不僅以前的疑惑得到了解決，不再像是按摩工，并且找到了前行的路，技術不斷革新，能力不斷進步。值此新年來臨之際，特作總結，以知進步，查漏補缺。

一、專業學習

1.專業基礎知識。

“世上沒有神醫，只有好的基礎知識，你掌握了好的基礎，好的方法就掌握了。”剛畢業那時，由于是專科基礎、專業知識很不牢靠，除了最基本的肌肉骨骼明了外，其它知識都是混淆不清、記憶不全，更別說什么生物力學了，導致臨床常常是捉襟見肘、漏洞百出。通過這半年兩次系統的學習班學習，我的專業基礎知識得到了深入的鞏固與補充，在臨床中能較好地運用于診斷治療，使診治過程有條理，具邏輯，并且對老師的講解能心領神會、了然于心。

不足之處：仍然是神經系統不夠熟悉，影響對病情的分析能力。來年我要再接再厲，攻破這一難關，掌握這一門基本知識。

2.病因病機認識

“病難治不在于病本身難，而是我們醫生不認識它。”過去我們總將頸肩腰腿痛的病因歸結于肌肉勞損、韌帶鈣化、骨質增生、椎間盤突出，臨床療效卻大多只能解一時之急，病情反復，甚至常常得依靠封閉，我們每天都像按摩工一樣，以相同的方法面對著不同的病情。究其原因，我們只注重了軟組織損傷，卻忽略了骨性解剖位置，這就是“脊椎病因學說”中的小關節錯位。這是我半年學習的一大收獲，通過它，讓我如釋疑云，對以往不明白的現象，不理解的道理，在臨床上都有了察之不稽、驗之不忒的認識，拓展了診療時的思路，提升了脊椎及相關疾病的治愈率。

123不足之處：對小關節錯位的力學原理認識還不深入、詳細，并且仍有相當一部分頸肩腰腿不適病人診療時無從下手。在臨床我會更加用心觀察，不斷鉆研努力。

3.診斷方法與能力

“診斷正確是獲取療效的前提。”以前診斷病情，總以看片為主，一見骨質增生就認為刺激了椎動脈，一見椎間盤突出，就認為壓迫了神經、脊髓，與病人講解病情時頭頭是道，可療效卻總不盡人意，很多接受“專家”的建議，動了手術的病人，到最后更是腸子悔青。歸根結底，還是診斷不切病機，沒有找到疾病的真正病因。在這里，我明白了診斷的嚴謹，認識到了一個專科醫生必須具備的能力——三步定位診斷（神經定位、觸診定位、影像定位）。它能根據病人的主訴及觸診信息，追溯到疾病可能的源頭，再結合影像的驗證，最后落實診斷分析，不再像過去那樣被影像牽著鼻子走，造成了很多漏診誤治的疾病。在神經定位診斷方面，我了解了外周神經的走行，大概的皮支、肌支支配區域。觸診方面，能基本摸出各種不同錯位類型及軟組織不同情況下不同的張力。在影像定位上最是受益匪淺，不僅學會了通過X片診斷各種錯位，還掌握了以CT和MRI來選擇適應癥及了解預后信息。

不足之處：三步定位診斷使用還不是特別熟練。我將不斷練習，不斷提升其靈活性與準確性。

4.治療理念與技術

“勿貪天之功，醫生只是疾病矛盾雙方（或多方）的調停者。”我總認為沒有治不好的病，只有技術不好的醫生，只要技術好了就能治愈百病，可現實中我們無法改變增生的骨刺，無法還納突出的椎間盤，無法恢復鈣化的軟組織，無法阻止脊柱的退變，既然不能解決這些問題，那治療又有何意義？在這里，我明白了自己工作所能充當的角色，那就使產生疾病的矛盾趨于和諧。我們無法祛除矛盾雙方的存在，卻能改變矛盾雙方的關系，使其相互間產生包容、或適應、或改變相互間的位置關系而疾病得以治愈。龍氏治脊是通過正骨手法結合水針、浮針、腹針、刃針、理療等綜合治療，糾正關節錯位，恢復其代償空間，同時增強其穩定性。現在我基本能熟練運用龍氏治脊療法治療臨床常見疾病。

123不足之處：手法操作還不是很得心應手，不能做到手隨心轉，法從手出境界，針法也還沒全面練習。我會繼續努力逐一提高。

二、臨床工作

“同事間要有團結協作和積極向上的精神，我們的團隊才會強大；對病人始終恪守醫者仁心，關愛生命的信念才是一個真正的醫生。”工作期間，我能尊敬師長，團結同事，關愛病人，積極完成單位交代的各項工作任務。不足之處：與病人溝通的能力有所欠缺，不能為病人深入淺出地介紹病情，并提供全面客觀的治療方案供其選擇。我會盡力全面學習，提升與病人進行溝通的各方面能力，尤其在專業知識上讓病人滿意放心。

三、做人處事

“做人做事健康，你的整個醫學知識體系，乃至整個人生才會健康。”遇到老師是我今年乃至一生最大的收獲，從老師那兒我學到了許多寶貴的知識，包括專業和人生知識，我一些不正確的人生態度因此得到轉變，不足之處也及時得以彌補和改善。作為學生，我變得更加謙卑勤奮；作為醫生，我變得更加仁厚自信；作為子女，我變得更加體貼孝順；作為男人，我變得更具責任心…我會繼續沿著這一正確方向一直努力，不斷完善自己。

四、明年計劃

1.繼續提升專業知識與能力，爭取能早日獨立接診、獨立操作。

2.制定系統方案，全面學習，提升個人素質，努力帶動團隊水平；

3.高質量的完成單位交待的各項任務。

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