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教師考核思想工作總結【篇13】
回顧過去,展望未來,我走上教師的工作崗位已經一個學期了。站在教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力,學生與教師角色的轉換,理論與實踐之間的沖突,使得我不得不重新審視自己。在不斷修補自己的同時,快速的適應并不斷的探索學習,提高自己。
現將本學期工作總結如下:
一 思想方面
作為一名中共預備黨員,擺正了自己的位置,以飽滿的熱情投入到工作之中。
二 教學方面
在教學方面,認真研究教材,深刻體會教材的內涵和外延,同時大量閱讀課外資源來豐富教材。自己還訂閱了《中學地理》和《地理教學參考》。爭取展現在學生面前的每一節都是精品課。
在教案書寫方面,嚴格要求自己寫詳案及課后記,經驗是靠慢慢積累的,我對自己充滿信心。
在批改作業方面,考慮到學科的差異,主要以地圖冊和一課一練為主,做到認真批閱學生的每一本作業,批語要恰當,準確,以這種形式來激勵學生的學習斗志。每個單元結束都會進行單元測試。雖然閱卷量很大,但看著學生的成績穩步上升。在兩次月考中,我教的五個班第二次月考都比第一次月考的成績有所提高,高一.八班一直保持平行班中排名第一的好成績。
三 公開課
x月末,我參加了學校組織的新教師公開課展示活動。主要內容是《常見的天氣系統》。課前組內老師進行了指導,提出了很多的寶貴意見,課上收效良好,組內的老師也給與了較好的評價。
四 考勤情況
自x月xx日上班以來,從無因個人小事而耽誤學生上課,無病事假,從無遲到早退情況。
五 教研活動和組內備課
每周的集體備課和隔周的教研活動,每次都使我獲益匪淺。在教研活動中我既向老教師學習了經驗,又和年輕教師交流了感受,不斷充實自己的知識結構,豐富自己的教學經驗。
六 教學心得
教學相長。在教學過程中,尤其需要注意與學生的思想溝通與情感的交流。師愛就是教育的“潤滑劑”。每次單元測試或是月考之后,都要和成績較差的學生談心,了解他們的思想動態,幫助他們走到學習的軌道上來。高一二班的劉航作為重點班的學生,地理竟考進了全校后五名。我在和她交談的過程中了解到一是她將來學理,二是她一開始就沒聽。針對這種情況,我給她講了許多生活中有用的地理知識,增加了她的學習興趣,并利用二晚和自習課的時間給她和她有類似情況的同學補課。我相信在第三次月考中,她們的成績會有巨大的進步。
七 其他方面
積極參與和完成學校的各項工作和活動,在擔任職周教師期間正值校慶四十周年緊張籌備之際,曾為準備禮盒工作到凌晨兩點。在左老師生病期間,曾擔任高一四班的班主任工作,雖然只由短短的兩個星期,從中我已經深刻體會到作為一名班任的辛苦。在此向所有的班任說一聲:“辛苦了”。平時經常利用自習課進班輔導,一方面解答疑問,令一方面增進師生的感情,只有讓學生喜歡你,學生才會聽你的課。我還參加了冰上運動會的拉爬犁比賽并取得了第一名的好成績。
以上是我這一學期的簡要回顧,本學期即將過去,新的學期即將來臨,我將針對我校學生的特點來制定下學期的工作計劃,爭取高一會考學生們有一個好的成績。
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