人民法院院長年度工作總結精選

人民法院院長年度工作總結 篇7

周xx,女，xxxx年11月出生，新鄉市人。20xx年11月13日被學校任命為生命科技學院副院長，協助院長分管研究生教育、生物技術系全面工作等。

本人能積極參加學校或學院組織的各項政治學習活動，關心國家大事，關心時事政治，關心學校發展，按照學校要求，積極參加民主生活會和開展批評與自我批評活動、參加河南省高校教師繼續教育學習和干部在線學習。通過學習，不斷認識自我，找出差距，明確努力目標，不斷改進。通過學習，使理論水平得到了較大提高，對領導科學和領導藝術有了進一步理解，思想更解放，工作思路更開闊，提高以理論為指導解決實際問題的能力，提高決策水平，努力開創工作新局面。無任何違法亂紀行為。

生科院現有作物學一級學科的4個二級學科碩士點(作物遺傳育種、作物耕作與栽培、作物生物技術、作物生理學)，在生科院的領導下，按照學校的部署，抓住機遇，周密安排，精心把關，20xx年生科院研究生教育工作取得較好成績，在前期大量工作的基礎上，圓滿完成20xx年學術型全日制研究生和職業學校在職教師攻讀研究生的`面試及招生任務。長期以來，生科院重視研究生教育工作，注重每一個培養環節，研究生培養質量逐年提高。20xx年生科院應屆研究生圓滿完成學業，順利通過論文答辯，全部獲得碩士學位，如期畢業。該屆研究生的畢業課題整體水平較高，選題緊跟學科前沿，技術和研究方法先進，論文寫作規范，受到校外評委專家的高度評價。

積極動員和組織有關教師申報學校研究生教學質量工程建設項目，其中由李友勇老師主講的“細胞遺傳學”課程榮獲校級唯一的研究生精品課程重點建設項目;順利圓滿完成級全日制碩士研究生和級職業學校教師在職攻讀碩士研究生中期考核工作以及級全日制碩士研究生和2024級職業學校教師在職攻讀碩士研究生開題報告工作。生科院重視研究生招生宣傳工作，按照學校的只適合精神，召開會議動員全體教師積極參與，尤其是碩士生導師，并組織召開生科院農學、種子科學、生物技術及生物工程以及新科學院有關專業畢業生班考研動員和宣傳工作，為順利完成研究生招生工作奠定基礎。按照學校的要求認真組織和安排我院級碩士研究入學考試試卷擬定工作，不僅保證試題范圍、難度和題量符合有關要求，同時著實做好試卷保密工作。利用河南省研究生創新教育培養基地平臺，繼續開展與中國農科院棉花研究所及灌溉所等單位的合作，積極探討充分利用校外科研院所力量共同培養研究生創新能力、適應現代社會經濟發展需要的高級科技人才的新模式。

關心研究生的生活問題，在生科院的大力支持下，積極幫助為生活較困難的學生申請助學、助研和助管崗位;積極為他們申請到學校研究生困難補助金，盡力為他們解決困難。

在生科院的領導和大力支持下，20xx年生物技術系在教學、科研、學生管理等方面取得較多成績：

1) 對現行的生物技術專業和生物科學專業培養方案的運行情況進行跟蹤調查，廣泛聽取有關教師和學生的意見，為下一次修訂培養方案提供依據;

2) 生物技術專業20xx年考研錄取率為35%,(高于學校十二五規劃中25%的目標)，再創佳績;

3) 在20xx年國家留學基金申報中取得佳績，張志勇、陳穎二位博士獲得資助。

4) 在兩項全省教學技能大賽中獲得佳績：陳穎老師在河南省教育系統20xx年度教學技能競賽中榮獲一等獎并被授予“河南省教學標兵”稱號;楊靖老師在第二屆全國高校青年教師教學技能競賽(河南賽區)中榮獲二等獎。

作為生科院聯點分管生物技術系的副院長，能認真完成組織交給的各項任務;工作上嚴格要求自己，以身作則，要求別人做到的自己先做到，任勞任怨，認真負責，先人后己，顧全大局。注重生物技術系專業建設和師資隊伍培養，廣泛收集教師及學生對教學計劃的意見，通過生科院校企聯合教學指導委員會認真聽取企業對生物技術專業人才的要求，根據現代生物科學和人才市場的發展合理地修訂教學計劃，使生物技術專業的培養規格與現代社會經濟發展相結合，保持生物技術專業的辦學活力。關心青年教師的成長，言傳身教，同時虛心向青年教師學習，從他們那里不斷吸取新的東西;組織、落實青年教師“導師制”,經過老教師的傳、幫、帶，使他們盡快熟悉教學工作的每一個環節，盡快勝任教學工作，迅速成長。

關心青年教師的成長，老教師言傳身教，同時虛心向青年教師學習，從他們那里不斷吸取新的東西;組織、落實青年教師“導師制”,經過老教師的傳、幫、帶，使他們盡快熟悉教學工作的每一個環節，盡快勝任教學工作，迅速成長。

關心學生的成長，做耐心深入細致的思想工作，全年召開以樹立優良學風、嚴格考風、鼓勵、指導學生考研、就業等為主題的全體學生會議7次，定期聽取學生準備考研情況進展的匯報，召開考研經驗交流會，組織考研成績優秀的畢業生離校前向低年級介紹考研經驗并解答準備考研的學生提出的相關問題，收到了顯著效果。對剛入校的新生進行專業思想教育、介紹完成四年大學學業后的去向，使新生剛入校對所學專業有所了解，對畢業后的去向有所了解，以便及早確立奮斗目標，更好地規劃四年大學生活。積極動員和鼓勵大學生參加大學生課外科技創新課題，把培養學生的創新能力、動手能力、科學思維能力、團隊協作能力落實到實處。

作為一名教師，較勤奮努力，關注本學科研究前沿進展，不斷學習新知識，不斷充實自己。積極開展教學教改研究，努力鉆研教學規律和教學藝術。根據自己在國外求學的經歷，借鑒西方高等教育教學方法的優點，引進科學的教育思想和方法，大膽探索教學改革新思路，激發和鼓勵學生的求知興趣，幫助學生樹立自信和勇氣，樹立不斷挑戰自我，超越自我的理念。注重學生綜合素質和技能培養，并結合專業特點和就業需要，激發和提高學生的創新意識、創新思維和創新能力，形成了“師生互動，學生與學生互動，形式多元，共同參與” 的教學方法，以其先進的教育思想，靈活的教學方法，取得了很好的教學效果，深受廣大學生的歡迎。本年度承擔本科 “基因工程”雙語教學、研究生“植物分子育種”等課程的主講。20xx年度完成教學工作量400個，教學效果較好，被學生考評為優秀。

積極投入科研工作，20xx年指導研究生5名(其中全日制生3人，在職生2人)，1名獲得學位，順利按時畢業。承擔 “植物分子育種”、研究生課程的主講。

1.理論學習不夠系統;

2.對如何提高生科院研究生教育質量、如何定位生物技術專業和生物科學專業人才培養方向的有關調查研究還不夠系統和深入;

3.科研工作還需上新臺階;

4.在繁忙的工作中應抽出時間積極鍛煉身體。

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