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小班組長工作總結怎么寫【篇2】
教師每次作業要及時、認真批改,并應使用等級和帶有激勵性的標志(特別是低年級可用小紅花、五角星、紅旗等)做出公正的評價。
批語書寫要工整,為學生做出示范。評價要恰當,富有激勵性、啟發性、指導性批語,關注學生良好習慣的培養。做好作業批改記錄,有針對性,講究實效,及時反饋,對作業特別好或有進步的學生要及時當眾表揚鼓勵;對作業有錯的同學要指導他們認真改錯,并定期進行作業展評,使每個孩子都能在大家的贊揚和榜樣的激勵下養成良好的作業習慣。教研組認真落實教研組在學校教育教學、教研科研、教師管理等方面的實體地位,發揮教研組的職能作用,全面提高教育教學質量,增強教師的參與、協作意識,調動教師主動探索研究的積極性,使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。
1、學期初制定好各類計劃(教研組計劃、課題研究計劃、教師培養計劃等),尤其加強對《新課程標準》的學習,明確本學科各年級的教學任務、內容及要求,并督促教師制定好教學計劃。
2、組織教師搞好理論學習和業務學習,使本組教師不斷提高理論和業務水平,引導他們自覺地做好本職工作。
3、積極有效地組織教師開展各種活動(教研、科研、理論學習等)。每學期至少要組織一次示范課,每位教師做一節研究課。聽課教師認真做好聽評記錄,并將根據學科教學的要求和課改要求參與組織評課活動。隔周四下午第三節課后為教研組活動時間,無特殊情況不得占用,并做好活動記錄。
4、集體備課。教師必須按學校規定時間按時參加集體備課,主備教師依據集體備課計劃提前準備好主備材料,進行單元教材通研,其他教師結合個人初備情況,勇于發言,提出自己的不同見解。每位教師要認真做好集體備課材料的記錄。協助教導處進行相關工作的檢查。定期檢查教學計劃執行情況,掌握本學科各班的教學進度,按時檢查備課、作業批改情況,了解教學效果,發現問題及時解決。
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