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水產專業實習總結 篇20
實習結束了,實習學到的東西卻是我一直的發展的寶貴財富。在之前的實習中,我教育學生,的思想素質和個人能力都了巨大的,我一直的進步之后的,相信只要我努力,我就會一名好教師的。
翻開人生的扉頁,活是短暫而精彩的一筆,它如劃過夜空的流,如瞬間綻放的曇花,這剎那間的美麗卻我記憶中的永恒,它將是我寶貴的精神財富,永遠珍藏于心間,細細品嘗,久久地回味。
的腳步輕輕悄悄地走到,不知不覺已是實習的最后一周。駐足于點,方覺易逝,更能體會光陰似箭,日月如梭的真正內涵。于是也珍惜與這群活潑可愛的孩子們共處的最后一期。
實習我來說是異常辛苦的,用累、苦、酸、痛等諸如此類的詞都不為過。或許正是生理功能的酸痛反應才地說明了實習。這是老師對我的信任,才放心把手頭的工作,手頭的課程移交給我,她在一旁。她既是我的教學老師班主任,雙重身份集于一身,交流起來更,快捷。老師給我制造了許多機會,讓我嘗試不同文體的教學及班主任工作,內容包括作文批改與評講、監考、改卷、評卷,練習課、讀報課、晚自修、班會課、早操,貧困生人選、感化后進生、學生的思想工作等。
上的課多(有三十節課左右),班主任工作也忙,每天都覺得是在匆匆中度過的。早上起來胡亂吃點東西踩著自行車趕去學校,中午回家忙完家里活后該作文備課。所帶兩個班的學生已了創作投稿的風氣,不少學生都會找老師幫忙修改,這是一項不輕松的工作。鼓勵,激發的寫作興趣,盡力幫助,給意見,幫修改,一遍兩遍直至整體感覺不錯為止。俗話說,兩周能夠養成習慣。在實習的`這幾周里,我養成了不午休的習慣,就忙著給學生修改作文。學生是急性子,上午拿來,下午希望老師改好,然后再老師的意見自行修改,精神值得表揚,但有時催的太急,我總覺得修改得細致,過于粗糙。午休沒了,晚上也得用上,經常備課到深夜,每天都有語文課,連續幾課時就得熬上好幾個晚上。現在知道為每當我走過老師的窗前時你的房間總亮著燈,總看見您伏案備課的身影了。直至現在才能體會老師的艱辛與,備課能上好每一堂課,傳授更多的知識給學生。
精神的疲憊是身體上所承受的痛苦,知道,痛苦與快樂是相生相成的,痛苦的背面是快樂,越過痛苦就能收獲快樂。學生快樂我快樂,這是我實習的信條。每堂課上,看到學生稚氣可愛的臉上綻開愜意的笑容,我覺得累也值得!聽到學生們恭恭敬敬地道一聲老師好,我覺得苦也應該!這時酸痛早就拋到九霄云外去了。我在緊張,快節奏的活中充實著,快樂著。苦中有樂的活其實是享受。在最后一期里,我要與為伍,學習,進步,這美好的每一分一秒。希望這份美好都能留在彼此的記憶里,永不褪色。
能力與身高不成正比
實習是忙碌的、緊張的、充實的,它帶給我知識、能力與為人處世的道理,是一堂生動有趣的人生大課。它讓我明白了能力與身高不成正比。
我實習前忐忑的原因身高。個頭不高常常困擾著我。月日報到的天,走在實習學校道上,望著個頭高我一截的,心里平添了幾絲悲傷。
踏入高一年級語文辦公室,我恭敬地打聽老師,正當我用目光四處搜尋時,一位嬌小可仁的女教師端著一杯熱茶,小妹,請喝茶。原來她我的老師巫老師。我簡直不敢相信我的眼睛,令我驚訝的是她的性別,還有她的年齡與個頭。在教務處主任辦公室,一聽巫老師,直覺告訴我是位男性。頓時心里覺得挺別扭。現在一看是如此年輕的女性,心想交流起來肯定順暢。再看老師個頭也不高,心里也找到平衡點,些許的信心。
班長是我接觸到的位學生,她是一名女生,將近一米七的個頭當我未見其人之時,耳聞老師的介紹,她在珠江三角地區讀書多年,思想、待人處世較有經驗。一看其人,心里有無形的,她個高,更讓人心慌的是她那懷疑的目光。
緊接著巫老師的課,趁熱打鐵,馬上去聽課。原以為知識來報個到,號才正式實習,在穿著比學生還學生,當站在講臺上做自我介紹時,臺下6雙好奇的眼睛向我投來懷疑的目光,我的心跳得厲害,臺上的一秒鐘是如此的漫長。自我介紹是在我毫無的狀態下的,現在回想起來手心還會冒汗呢。
這節課讓我信服了一點能力與身高不成正比,的總設計師爺爺是個的例子。但更貼近我生活的例子這節課,我感受到了金老師授課的能力。她從容大方,深情款款、語言幽默地講課,技巧與能力讓我打心底佩服,同學們與她關系也很融洽,讓我深信她的管理能力。這既是我的又是我的動力和榜樣。我知道唯有實力才能說明一切,現在我要做的只能是以較高的講課讓學生、老師信服,的認可。
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