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五愛教育活動總結 篇24
中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族。在新的歷史條件下,繼承和發揚愛國主義傳統,對于弘揚愛國主義精神,培養學生做合格公民起到至關重要的作用。因此,我校高度重視這項工作,積極開展了各項愛國主義教育活動。
一、濃濃的校園文化,熏陶著愛國情懷
良好的校園文化,打造了學生的審美情趣和愛國情懷。校園文化墻的校史浮雕述說了二小的百年歷史,激勵著學生為永昌二小的今天再創輝煌。慧智樓一樓的展板上的名言警句,他們的精神內涵時刻激勵著學生拼搏、奮進。二樓的展板展示了“弟子規”,弘揚了中華民族文化,三樓、四樓的展板分別向學生介紹了中國的數學家、文學家、藝術家,使學生漫步于樓道內就體會到中華民族的源遠流長的文化。
二、重視開學典禮,上好愛國主義第一課。堅持旗下演講,激發愛國熱情。
1.通過“弘揚時代精神,傳承時代文化”、“做文明的小公民”等主題開學典禮,使學生感受到祖國的繁榮昌盛,激勵學生立志成才。
2.每周一的旗下講話,是對學生進行愛國主義的大好時機,《核心價值觀在心中》的旗下演講,使學生感受到新時期的價值體系;《爭當美德好少年》的演講,又使學生通過豐富多彩的實踐活動,培養學生優秀品質,感受祖國的傳統文化。
三、具體工作
1.組織開展“我的中國夢”主題教育活動。通過活動,培養了學生的愛國主義情感,增強了學生對中華民族偉大復興的信心,展示了學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌,教育學生將個人成長與祖國發展緊密結合。
2.4月4日,學校領導和教師代表到永昌縣烈士陵園掃墓,向烈士紀念碑敬獻花籃,緬懷先輩豐功偉績,寄托哀思。這次活動增強了師生的愛國愛黨熱情,讓他們更好地牢記歷史,感恩黨,堅定信念,勤奮學習,努力工作,為國爭光。
3.我校還組織學生到孤寡老人家進行慰問活動,學生們為孤寡老人帶來了食品,唱起了歌,在活動中感受到了敬老是中華民族的傳統美德。
4.10月30日3-6年級開展了“熱愛美麗甘肅、建設美好家鄉”為主題的征文活動。
5.以六一兒童節為契機,開展了“知我民族、愛我中華”美術繪畫比賽。學生們在教師的指導下,經過自己的努力,制作出了一幅幅內容涉及少數民族風情、民族團結、偉大祖國巨大變化的繪畫作品,讓學生體會到了民族團結教育的豐富內涵。
6.5月學雷鋒志愿活動,是我校的植樹活動,為了培養學生的環保意識,倡導學生熱愛綠色家園,我們組織學生來到大自然里,親自栽種下樹苗。
7.今年秋季,我校召開運動會。活動中既鍛煉了學生的身體,又培養了學生愛集體、互相協作的精神。
四、圍繞民族團結教育開展系列活動
1.開展多樣的班隊活動
班隊會是學生喜歡的活動之一,利用好這一教育契機,可以收到良好的'教育效果。班隊會上,學生通過之前自己查閱的資料、隊會上的說唱表演等方式,表達56個民族親如一家的情感。
2.利用年級黑板報這一宣傳陣地,介紹各民族風情、祖國寶島臺灣的美景,使學生充分了解各地民俗、并對學生進行領土完整與促進維護祖國統一大業的愛國教育。
五、利用節日,對學生進行傳統文化教育
1.讓學生了解端午節的由來,感受屈原的愛國情懷。
2.讓學生了解中秋節,充分體驗團圓的深刻含義。
六、愛國主義貫徹到課堂教學之中
1.學校要求任課教師尋找課本中的愛國主義、民族主義的教育點,對學生的愛國教育,民族團結教育落實到課堂中。
2.每天放學,是全校學生誦讀古詩文的時間,學生在吟誦中感受到了中華民族的傳統文化。
七、開展同伴教育
我校充分發揮學生的自主活動,建立同伴教育機制,設立了“文明先鋒崗”,由學生間相互提醒、監督,教育同學做文明的學生,如:見面問好、樓道內不大聲喧嘩等。學生從點滴小事做起,培養了良好習慣,更培養了學生的責任感,踐行了文明禮儀。
愛國主義教育是一項長期的教育任務,我們引導學生了解祖國的歷史和現狀,引導他們樹立民族自尊心和自信心,樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想,培養為祖國、為人民勇于獻身的精神,激發了孩子們從小為中華之崛起而讀書。
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