精神文明建設工作總結范文（通用35篇）

精神文明建設工作總結范文 篇26

一年來,我校把創建學校精神文明建設與推進素質教育工作有機結合起來,在創建縣級精神文明建設工作先進單位的道路上,取得了一定的成績,收到了良好效果。

一、黨政工團齊抓共管,形成了創建合力

1、加強組織領導,實行齊抓共管

學校成立了以黨總支書記、校長、工會、教務、少先隊主要負責人的校級創建工作領導小組,領導小組從構建社會主義和諧社會和促進人的全面發展出發,以”樹優良校風、創優質教育”為目標,始終重視學校精神文明建設指導,在創建的策劃、實施、檢查和總結諸環節中加強領導,組織保障工作有力.由于加大了領導力度明確了職責,大家齊心合力抓共建,精神文明建設工作在我校得以扎實地推進。

2、堅持校級領導的學習制度,堅持用科學發展思想武裝人.

一年來,學校領導認真學習了“三個代表”和科學發展觀,進一步增強了領導班子的政治意識,大局意識和責任意識,使班子成員對教育的戰略地位,教育的功能及實施素質教育的必要性有了更全面、更深刻的認識,有力地促進了學校創建工作和其他工作。

3、堅持深入基層,加強研究和指導

為了使精神文明建設工作科學、規范運行,學校領導實行了包校分工.定期到包點校了解情況,研究問題,檢查指導,對工作中出現的問題作了及時解決,確保了精神文明建設工作的和諧均衡發展。

二、以師德建設為核心,不斷提升教師素質

1、以黨風帶師風,以黨性鑄師魂

學校黨總支以弘揚黨員先進性主題教育活動為抓手,深入開展”我為黨旗增光彩”的活動,在加強黨員理論學習的同時,積極開展”黨員奉獻日”和一年一度的優秀黨員評選活動,極大發揮了黨員教師教書育人的模范帶頭作用,今年有十四名黨員被評為鎮級優秀黨員,有十二名黨員執教的課被評為縣、市級優秀課。

2、以教師發展為本,加強校本培訓,促進教師專業發展.

一年來,我們開展了“做學習型\研究型教師”的主題學習活動,先后兩次聘請專家來我校對全體教師進行課改培訓,組織教師外出學習和取經.組織教師開展課堂教學研究,制定自身成長的規劃,使每位教師都有一個明確發展方向,奮斗目標,以此來激勵自己,鞭策自己。

三、構建德育系統工程加強學生的思想道德建設

1、堅持貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》切實抓好養成教育.學校進一步建全了學生自我管理組織和自我管理制度,積極引導學生進行自我檢查,自我評價和自我教育.使小學生學會了知榮恥、懂禮貌、講文明、守紀律.學生養成了良好的行為習慣。

2、以“評比規范生”爭當小明星”創建文明班集體”為抓手,努力培養學生良好道德品質。

一年來,我們把它作為學校的一項常規工作,常抓不懈.有力地促進了校風、班風、學風的進一步好轉,促進了學校的精神文明建設.學生規范率達到了100%。

3、開展各種主題教育活動不斷提高學校德育工作的針對性和實

效性

學校注重了主題班隊會和利用節日,紀念日升國旗等活動對學生進行愛黨,愛國,愛人民,愛家鄉,講文明\守紀律多方面的思想教育,通過開展多種形式活動陶冶了學生情操，凈化了學生心靈。

四、創設人文教育環境、營造精神文明建設氛圍

學校充分利用宣傳櫥窗、黑板報、校刊、校報及升國旗講話，進行輿論宣傳，以正確的輿論引導人，以高尚的精神激勵人，營造奮發向上的人文環境。另一方面加強了校園的綠化和美化，二〇一四年我們先后栽植風景樹200余棵，購置各種盆花100余盆。修建花壇2個。校園里花香飄逸、綠樹成蔭、人文思想與自然美和諧，營造了良好的育人環境。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫