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2024年田徑運動會工作總結 篇25
在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中,尚麗(康福)外國語學校第十二屆田徑運動會圓滿結束了。 綜觀本屆運動會有以下的三大特點:
一、領導高度重視,組織指揮得力。
運動會能取得圓滿成功,學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功,校長親自統籌指揮,統一思想,明確職責,學校的行政領導多次召開學校田徑運動會的會議,聽取運動會籌備情況的匯報并對運動會各項工作提出明確的要求,對運動會的各項組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問,指導,確保各項工作落實到位。
二、教師積極參與,團結協作。
1、體育教師全力以赴,盡職盡責。
本次運動會的成功召開,除了學校領導的支持,離不開體育教師的努力。我們的體育教師為了運動會加班加點,從制定規程、發放規程報名、編排秩序冊、測畫場地、開幕式的預演、直到裁判工作。體育老師在做好迎接學校運動會的同時,要利用體育課對同學們進行廣播操訓練,還要對全校所有班級在開幕式上出場和退場的順序進行排練。
2、裁判員素質高。
本次運動會上聘請了本校的教師當裁判員,與各組裁判長配合默契,表現出良好的工作作風。教師裁判員緊張有序,嚴謹細致,保證了運動會的比賽緊張激烈,運動員的成績記載正確無誤使本次運動會得以按計劃順利完成。
3、班主任密切配合,任勞任怨。
運會成功舉行,凝聚了班主任不少的心血。為了設計一個悅耳的口號,有的在學生中廣泛征集,有的請教別人,有的自己再三推敲,花了不少心思。為了讓自己的班級的學生在開幕式出場時步伐整齊、口號響亮,他們不厭其煩的利用空余時間訓練我們。在比賽期間,一方面安排本班運動員參賽,一方面不辭勞苦的跟班管理,確保學生的安全。運動會期間,班主任對各項工作密切配合,任勞任怨,功不可沒。
三、學生能力的提高,多種意識的培養。
1、生命意識的培養。
本次比賽,全校幾乎所有學生都參加了,并且選擇多樣性,突出了文本到人本的轉換,這是尊重學生的體現。休息的學生觀看比賽,在旁助威打氣,那種吶喊聲、歡呼聲響切校園上空,讓人感受到生活的意義,生命的精彩。
2、競爭意識的培養。
運動員在瀟灑比賽的同時表現出頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質,踏跳的瞬間,鏗鏘有力,騰空而起;一棒傳遞,就像溝通的開始,希望的傳送,……今天在學校運動場上競爭的健兒,誰敢說將來不就是在奧運會上奪冠的猛將。
3、合作意識的培養。
“團結就是力量”。本次比賽集體項目有多個,要求多名學生共同
完成,通過合作讓學生體驗團隊的作用,在合作中提升自己。本屆運動會要求在開幕式入場時全班同學步伐整齊、口號響亮,在觀看的時候文明禮貌,秩序井然,注意安全,這也是合作意識的培養。
通過舉辦本屆田徑運動會,激勵學生積極參加體育鍛煉,增強體質,提高學生的運動技術水平,培養學生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團結進取、熱愛集體的精神,展示我校素質教育的成果,同時發現和培養具有體育專長的人才,進一步推動我校體育運動的發展。
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