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地理期中考試試卷分析總結與反思 篇2
這次地理期末考試的范圍是初中地理二年級下冊,命題時本著面向全體同學,認真落實新課程改革的精神,從考察基礎知入手,突出重點難點,注重學科基本技能的掌握,同時關注了是否具有科學的人地觀念和基本的情感態度與價值觀。整個試題難易適中,學生在規定的時間內都能較好的完成答題,從考試結果來看,優秀、良好、合格率都比較好,基本完成了學校制定的教學任務。
試卷總分100分,共有三種題型:選擇題、填空題、讀圖題。分值比例是:40分、30分、30分。第一大題,選擇題,20個小題,每題2分,共計40分。其中,基礎題占2/3,中檔題占1/3,難題、偏題沒有出現。學生多數失分在中檔題上,暴露出來的問題是學生對于知識點的掌握不夠靈活,不能舉一反三,做題時不注意前后知識點的聯系,尤其是在地理知識點的實際應用方面學生還有待提高。第二大題,填空題,每空1分,共30分。這一部分完全考察學生基礎知識點的掌握情況,從得分情況來看,學生掌握的比較好。第三大題,讀圖題,3個小題,共計30分。讀圖題的三個小題,在平時的學習中都做過了,特別是在復習階段,針對讀圖、識圖能力進行了專項訓練,但是在這次考試中還是失分較多,分析其原因發現,很多同學把一些地理事物、地理名詞混肴了,很多題目張冠李戴,可見學生知識掌握的還是不夠扎實。讀圖能力的培養依舊是地理教學的重要內容,今后要加強發展學生讀圖用圖的學習,對學生讀圖用圖的地理學習習慣要刻意的加強引導,從方法上體現指導,不斷的養成讀地圖學習地理的良好的習慣。“養成讀圖的習慣”的培養是至關重要的。
今后地理教學師生的教與學。在指出缺點的同時成績是應該肯定的。首先是按課標的內容標準指導著學生讀書、讀圖、分析資料、引導學生歸納知識、總結分析的學習方法都有了較前面大的變化。另外,學生在教師的引導下自主學習的習慣在不斷形成,學生與教師共同研究探討知識的做法不斷加強。改變只注重課本知識、注重死記硬背知識的接受性學習,追尋著師生共同參與的學習方法在不斷發展。今后,在教學方式上要加強“請學生讀一讀、看一看、想一想、請找一找這個圖上有什么?總結以下有什么特征。”的“自主、探究、合作”的學習模式,盡快適應課改基本理念和教學方法,特別是多想一想教學方法的指導內容是什么,多分析總結一下,實踐一下,研究解決考試與教學的連接問題,以提高教育教學的質量和效益。
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