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關于化妝品的暑期社會實踐總結 篇3
實踐活動:美術教育輔導工作(與同學在塊辦的畫室)和化妝品促銷
實踐目的:第一,勤工儉學;第二,豐富假期生活;第三,鍛煉自己與人交往的能力;第四,增加社會經驗實踐經歷及收獲。
實踐經歷:其實,對于社會實踐我們都已不再陌生。對于我們專升本的同學而言,社會實踐我都曾有過。只是,時光如流水,總在不經意間靜靜地流逝。不知不覺在濰坊學院已度過了半學年的時光。畢業的腳步已悄悄臨近,我意識到自己應該去充分利用假期,來鍛煉自己的能力。作為一名即將跨出校門,走向社會的大學生。把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析總結,從而提高自身解決問題的能力。一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力,在注重素質教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。
在走進濰坊學院,我學到了很多東西,得到了很多知識。寒假放假,我沒有立即回家,我再濰坊做了一周的兼職,做化妝品促銷。隨后,回到家與同學再塊組辦了藝夢畫室。我的寒假生活感覺還不錯。
我認為:假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會、了解社會。同時實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑、更是大學生服務社區、回報社會的一種良好形式。同時大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求、培養全面發展型人才的需要,是加強集體主義、愛國主義、社會主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會實踐、深入群眾、了解社會、增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智、積極為社會作貢獻的重要途徑。實踐,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零,理論應該與實踐相結合;另一方面,實踐可為以后找工作打基礎,通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已.同時,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。“沒有實踐,就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假和去年有所不同。其實學校要求我們參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會、了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。
對于社會實踐,我們都已不再陌生。我每一個暑假寒假都要出來與社會接觸,體驗自己喜歡的生活,運用自己所學的知識,品嘗社會的酸甜苦辣。
在做化妝品促銷工作的時候,在我和同學的努力下,縱欲迎來了自己的寒假工作———美術畫室輔導教育。
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