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小學語文備課總結 篇3
寒風瑟瑟,五年級語文備課組卻暖意融融,因為本學期備課組的工作在學校教導處、教研組的直接領導和關心下,按照計劃有條不紊地舉行各項工作,具體小結如下:
一、努力深化三走進工程。
學期初,在組織組內教師強化理論學習,主要根據學校教導處的要求和“五自”研究課題組的要求組織教師學習《人民教育》理論文章,同時是組織組內教師積極做好“三走進”的工作,雖然所教五年級語文的教師都是老教師,但是我們還是繼續做好舊鞋新穿的工作,要求老師們用“五自”課堂的理念審視所執教的每一篇教學設計,學期過半就完成了教材注視工作,努力將“三走進”工作落在實處。
二、著力構建五自課堂學習方式。
在做好“三走進”工作的同時,我們將著力點放在課堂教學中,立足課堂教學,切實搞好課堂教學研討活動,學期中由徐晴、陶翠飛、袁向軍三位老師上了課堂教學研討課,在上課的基礎上,利用集體備課的時間積極搞好研討工作。學期中,我們著力在“自主發現、自主質疑”的環節上進行研討,努力通過研討增強教師的“五自”研究意識。通過一學期的研究,所有成員都能力求用“五自”的理念構建語文課堂,學生的質疑意識明顯增強。
三、注重教研、科研工作整合。
在平時教學工作中,我組注重了教研和科研的整合,力求在教研中注重科研,在科研中強化教研。學期中,我組有兩名省“習作課題組”成員,故在平時的習作教學中,我組成員積極圍繞挖掘農村習作資源豐富學生的習作素材,激發學生的習作情趣。在研究的同時,我組成員積極撰寫好教學、科研論文,努力提高自身研究水平。
四、夯實常規工作。
在平時的工作中,我們力求做好常規工作,首先是組內成員積極搞好備、講、改、輔工作,做好平時的單元自測工作,確保教學質量不掉隊,同時在組內注意檢查及時,填寫隨機考核卡及時,努力保證常規工作正常進行。
一學期的努力,一學期的耕耘,在全體成員的努力下,所有成員都能積極用“五自”教學理念構建課堂,徐晴、陶翠飛、袁向軍老師指導的學生在省、市比賽中獲獎,2位老師在市級教學基本功比賽中獲獎。
成績屬于過去,面對未來,我們將繼續努力,繼續立足課堂,強化研究,努力提高備課組的工作效率,為爭創先進備課組而努力。
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