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輕叩詩歌的大門活動總結 篇8
“空山新雨后,天氣晚來秋。”在這個豐收又有詩情畫意的季節里,我們進行了一次有關詩歌的綜合性學習。相信你也想更多地了解詩吧!好!走,我們去學詩。
在第一板塊學習中,我們不僅進行了背詩的“打卡”,還把搜集到的詩歌進行了分類。特別是給詩歌分類的時候,我才知道原來詩分那么多種,單單是古詩,就分為山水田園詩、懷古詩、詠物詩、送別詩……在嗎多類的詩,以前我只不過是囫圇吞棗地背一遍就算了,管它是什么類的。
把搜集到的古詩分類好后,我想到了一個好處:養成分類的習慣后,你就能更多地了解詩了。還能知道這種類型的詩原來有這么多,以后誰問你你都能脫口而出說幾首詩來回答。學習那不就更加深了嗎?
第二板塊,我們舉辦的詩歌朗誦會讓我記憶猶新。我們組負責邀請評委,并制作評分表。在我制作表格,參考網上的評分表時,真的很震驚,沒想到評分還要評“吐字清晰”、“把握輕重音”、“有停頓”!我還以為只要“感情朗誦”并脫稿就行了,我可小看了詩歌了!
終于,朗誦會開始了,我一上臺就腿軟,因為我是第一個開始朗誦的,我朗誦的不好可能會影響到其他組員。但是最終,我還是有感情、有加動作地朗誦好了。我很高興!我們組還獲得了二等獎呢?
從這次綜合性學習中,我懂得的不僅僅是怎么學習詩歌,更多的還是小組團結,合作能力。沒有團結,哪來的成功?詩歌的學習還沒有結束,我們以后還要更多地了解詩歌!
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