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旅游管理大學生實習總結范文 篇27
來到__師范學校,我才真正理解了“支教”這個詞。我以前從許多故事中學到了這個詞。也許只有在電視上我們才能看到這些孩子渴望上學,渴望獲得知識,渴望獲得愛。也許沒有親身經歷,我們感受不到那種情緒。但是,有這樣一群人,一群致力于教育的好老師。他們帶著期待和愛來到那些貧窮的山區,來到那些渴望知識的孩子身邊。這是大學生的教學活動。支教是一個值得尊重和關注的群體,大學生支教是一項值得關注的重大活動。是一個需要關注和支持的群體。他們在最艱難的環境里,用年復一年最真實的行動支持貧困地區的教育,在三尺講臺上揮灑汗水,用知識打開孩子們心靈的天空。
要說我最佩服的職業甚至可能是老師,更讓人佩服的應該是教書。看到那些支援貧困山區的老師,表揚他們的可嘉精神沒有什么實際意義,因為至少他們做到了,而我們沒有。我們只能給他們一些支持,支持大學生去教書。
每次看到災區艱苦生活的孩子的照片,我的記憶都會不自覺的選擇這句話。作為一個人,不能忘記自己的本質。也許你我今天的生活已經脫離了貧窮,走向了小康,甚至稱之為“奢侈”。然而,我們不能忘記對弱勢群體最原始的愛。雖然我不能下去當老師,但我必須盡自己的一份力量。
大學生的教學就是用我們微薄的力量去幫助那些孩子,讓那些山里的孩子學得更好,改變自己的命運。支持貧困地區發展教育文化事業。很多人可能想當老師教,現在會有更多的人來參與當老師教。即使我不能參與,我們也應該鼓勵將要教書的學生的信心。他們不打算去爬山,他們不打算去探索極地,他們不僅在教育別人,而且在磨練自己。這樣的大學生教學活動,給人一個給予愛的機會。世界是巨大的,有多少人需要我們去關心他們,大學生去教書,他們把我們的愛傳遞給山里的孩子。對于這些可愛又有意義的大學生的教學,我們應該做點什么嗎?也許只是鼠標一點,也許只是默默點頭,也許只是豎起大拇指的夸獎,那么多也許,我們只需要把這些鼓勵傳達給一線的老師。
支持教育具有特殊意義。當你看到一雙渴望知識的眼睛,穿過破舊的教室窗戶,穿透貧瘠的土地,讓人擔憂的時候,你會覺得教學活動對于幫助更多的孩子獲得知識是必要的。雖然農村義務教育迎來了曙光,但仍有許多問題需要注意。沒有很好的硬件設施,但有全市最好的學風;它沒有很好的生源,但有吃苦耐勞、持之以恒的精神,這需要老師們的苦心和孜孜不倦的教學。在學生的生活中,你就像一顆流星在那一刻擦肩而過。還沒等我們看清你的樣子,你就消失在中學生活的盡頭,留下一盞讓我們永遠溫暖的燈。
為了祖國可愛的花朵,讓我們祝福這些配套學校和山區的孩子們。有愛,就有愛,就有期待!
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