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法制宣傳月主題班會總結范文 篇11
學校是育人的基地,讓學生生活在法制教育的生活中是學校義不容辭的責任,校園是縮小了的社會,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一,如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法,如何讓學生們生活在法制教育的藍天下,讓他們健康成長,迅速成材,也是當前教育工作的重要內容,特別是我們正處在法律日趨完善,人們的法制觀念日漸增強的時勢下,在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。
一、加強領導,明確分工,落實任務
在法制教育中,成立了法制教育工作領導小組,由校長負總責,聘請德卓鄉派出所所長萬興東任法制副校長。抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施。平時,經常性地召開法制領導小組會議,明確“法制教育為突破口,切實提高德育工作的水平和效率,確保素質教育全面推進”,進一步牢固確立“德育為先”的教育指導思想,形成了法制教育的合力,通過共同探討,統一思想,確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設,提高教育者的自身素質
通過各種政治學習,業務培訓,通過對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中、小學教師職業道德行為規范》等法律法規的學習,廣大教師增強了依法執教,依法治教的自覺性,杜絕了體罰和變相體罰學生等違反師德行為的現象,明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優等生更重要的意識,加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生,建立了幫教轉化制度,成立德育領導小組,充分發揮德育骨干隊伍的作用,每人切實負起責來,每人都有幫教對象,每人都當后進生的促進者。在幫教工作中要嚴格執行“四定”,即定人、定時、定內容、定責任。在工作中多給后進生一份理解、一份關心、一份愛護,為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境20xx法制宣傳活動總結4篇20xx法制宣傳活動總結4篇。
三、學生法制觀念不斷增強,法律、法規知識得到廣泛普及 根據學生不同年齡階段的特點,我們加強分類指導,因人施教,注重實效。通過學校法制教育,廣大學生的法制觀念進一步提高,遵紀守法觀念,權利義務觀念,特別是維護自身合法權益和見義勇為的觀念開始樹立。同時,通過家長學校這一有效形式,積極組織對學生家長的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質和社會責任感,積極引導家庭開展各種學法活動,充分發揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
我們還先后組織學生認真學習了《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規。通過講解,使學生了解了我國已步入法制化軌道,我們要自覺地用法律法規來約束自己,用法律法規來保護自己。同時,利用課堂教育,配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。理論聯系實際,增強學生的國家觀念、道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育,與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。
加強了法制教育陣地建設。我們利用板報、班會、黑板報等宣傳陣地,加強《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的學習和宣傳。具體工作主要有:(“三嚴三實”專題教育總結匯報)由各班班主任為本班學生上一次法律課;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法律知識櫥窗展覽。 開展以“遵紀守法”為主題的主題班會活動,通過典型案例分析,對學生進行有針對性的預防犯罪教育。讓每個學生了解了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內容,知道兩法賦予自己的權利、義務和責任,增強辨別是非和自我防范的能力。學生從聽講課后,知道了什么行為是合法的,什么行為是違法的;懂得了什么事應該做,什么事不應該做
四、開展別具特色的“禮儀教育”,培養學生良好的品行和禮儀規范
具有五千年文明史的中華民族素有“文明古國,禮儀之邦”的美稱,如今,“禮”依然為當今社會所需要,而且越來越被人們所重視、所提倡。為此,我校在抓好學生思想、學習工作的同時,還在開學典禮時進行一系列的文明禮儀教育,引導學生都能使用禮貌用語。“請”、“謝謝”、“早上好”等話語已成為我校學生的普遍口頭語,并使同學們都意識到“禮”在人際交往、社會生活中的重要性和必要性,使他們都能以誠待人,不斷完善自身各方面素質,養成優良品行。
總之,學校青少年法制教育是一項長期的任務,只有效地使學校青少年法制教育工作的制度化、規范化,學校青少年法制教育才能持之以恒,卓有成效地開展下去。我們將不斷努力,勇于開拓創新,探索加強青少年法制教育工作的新途徑,以提高工作的實效。
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