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2024年心理健康主題活動總結報告 篇32
“中小學心理健康教育活動月”活動中“吉祥物征集活動”個人“佳作獎”、“入圍獎”和浦東新區心理小故事個人一二三等獎。
周一~周五,心理輔導室預約了部分學生做了“心理危機干預——箱庭游戲輔導”,在老師耐心細致地引導下,每個孩子快樂地游戲,友好地合作,盡情地交流,收獲頗多。
圍繞“瀾星心情——尋找心鑰匙”的大主題,各年級又有各自不同的小主題。周三中午12:00——13:00,各年級每班派了一位繪畫高手,圍繞該年級的小主題,參加了心理繪畫比賽。其他同學則在心理午會課上進行專題學習;周五的主題班會上,圍繞各小主題各班又召開了主題班會。同學們在老師的引領中學會溝通,學會交流。
活動周中全體班主任進行心理專題學習“學習習慣輔導”,并結合德育工作按要求完成了相關業務學習筆記;我們還對家長進行了《與孩子進行有效溝通》的心理健康知識宣傳,家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的體會。
本次活動使同學們了解到:其實,每所學校是一所花園,每間教室是一座花園,我們每個人的心靈也一座花園。在這充滿生機的“花園”里,我們要學會溝通的技巧,學會與人溝通,這樣就能更好地去清除“花園”的雜草,翻松“花園”的泥土,讓“花園”開滿鮮花。因為學會溝通,才能懂得傾聽,樂于詢問;勤于溝通,才能減少誤會,增加合作;善于溝通,才能擁有一顆寬容的心,學會理解他人,體諒他人。
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