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學生營養日宣傳活動總結 篇26
通過為期三個月的主題活動,我班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識,養成愛護公物,節約資源、保護環境的良好習慣,形成“愛護公物,人人有責”、“節約榮,浪費恥”的良好氛圍。
一、周全的活動計劃
本次活動,由宣傳到開展,循序漸進,為了使“保護環境,愛護公物,勤儉節約,從我做起”的意識深入每個學的心里,并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會,再到活動總結,先進個人評選,進行了周密的計劃,才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度,保證了活動的順利進行。
二、開展了豐富多彩的教育活動。
寓教于樂是對小學生開展教育活動的基本方式,也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點,我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。
1、精彩的主題班會
在班會的活動中,每個學生都暢所欲言,訴說自己對愛護公物的看法,并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意識,激發學生的主人翁責任感,形成一種良好的班級風氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地
在活動中,我班都制作了精美的黑板報,為活動營造了一個濃郁的教育環境。此外,還配合學校開展的手抄報評比,鼓勵學生積極參與,查詢環保知識材料,使每一個孩子都受到活動的熏陶,從而引導自己的行為。
3、鼓勵人人參與
為了配合這個主題教育活動,我班對班級任務進行了明確分工,例如有專人管理拖布,在拖布上貼上管理者的名字,讓他們有主人翁的意識,學生們非常愛惜自己管理的拖布,拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳,小問題自己班內就能解決,比如有的桌子螺絲丟了不少,桌蓋不穩定了,我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝,也總有學生反映凳子上有釘子,鉤壞了褲子,我們就組織學生進行檢查,發現這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當的維修,有效的維護了班級公物,也讓每個學生參與到活動中來,人人有事做。
4、有效的獎懲措施
結合班級的“你追我趕”欄目對學生進行適當的獎勵,比如對幫助同學修理課桌椅的、撿起教室內外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節約用水等行為獎勵笑臉,相反對于破壞公物和環境衛生的同學進行扣除笑臉的懲罰,或是“以其人之道還至其人之身”,比如,對破壞公物的同學,懲罰他幫助檢查和維修班級內的公物,對于破壞環境衛生的同學,懲罰他監督和維護班級內的衛生等等,本著獎懲分明的原則培養學生的良好環保行為習慣,糾正不良風氣。
三、活動成效明顯
1、三個月來,在全校老師的共同教育和領導下,我班師生了解到了較為豐富的愛護公物的常識,樹立了正確的使用公物的規范,更重要的是養成了愛護公物的好行為、好習慣。
2、由于我班成立“愛護公物,保護環境”小組,每天監督檢查,并派專人負責班級的電燈、電扇以及衛生工具等使用和管理,所以浪費水、電的現象明顯減少了。而且電教設備以及桌椅等公物的損壞情況也大幅度地減少了,很多孩子看到電燈沒關都會主動地去關,看到桌子上有污跡都會主動地去清洗掉,也不會有意的去破壞校內設施了,看到破壞行為會主動的制止和報告。
雖然為期三個月的主題教育活動結束了,但我們也認識到,愛護公物這一公民的美德,不是一天兩天、一個月兩個月就能養成的,而是需要長期地培養,反復地教育,所以,我們要借著這次活動的契機,讓愛護公物、保護環境的種子在孩子心中生根、發芽,伴隨其成長。
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