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在校學生課外活動總結 篇11
在素質教育的今天,課外活動越來越顯得重要,它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,自由的發展,更能培養和鍛煉學生的實踐能力和創新能力,課外活動是素質教育的重要內容,豐富多彩的課外活動,有助于提高學生組織能力,通過相互合作,培養集體主義精神。學生第二課堂活動,是對第一課堂學習的延伸、補充、發展,具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能,可以豐富學生精神生活,陶冶情操。同時還能通過課外活動推進課堂教學,提高學生素質。現將本學期的課外活動情況總結如下:
一、任務完成情況
本學期課外活動組織嚴密,活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃,及早動手,積極籌劃,使課外活動時間、地點、人員固定,保證了活動的穩定性。另外,活動內容全面、具體,提前安排,活動扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,每次都達到了較好效果,學生不僅掌握了更多的技能,而且個人素質也有一定提高。
二、取得的成績
1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,也要有一定內容,但還要更能吸引學生,這就要求教師在活動之前布置好場地,安排好器材和用具,以免活動時失控。
2、內容要多樣化。我們學校在體育方面安排有:沙包、跳繩、游戲等,以根據不同學生的興趣愛好,滿足學生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學科小組,如語文、數學、音樂、美術等活動小組,這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,受到學有余力的學生歡迎。
3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,發揮他們的長處,補足他們的短處,教師分類指導,指定不同的目標,實施不同的教育。
三、存在的問題
活動有時比較缺少目的性,學生不知如何活動。沒有制定具體、明確的目標,對學生要求和管理不嚴,沒有形成正規的管理模式,制定良好的紀律來規范學生。
四、改進方法
把提高學生素質放在首位,課外活動為培養學生能力提供了很好的園地;充分利用,讓學生掌握各方面的技能,培養學生各方面的素質,讓學生成為德、智、體全面發展的全面型人才。
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