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幼兒園日常教學工作管理制度7篇
幼兒園日常教學工作管理制度如何寫呢?在日常生活和工作中,制度使用的情況越來越多,制度泛指以規則或運作模式,規范個體行動的一種社會結構。以下是小編精心收集整理的幼兒園日常教學工作管理制度,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
幼兒園日常教學工作管理制度(篇1)
一、成立教研活動領導小組,每學期開學時制定教科研工作計劃,按照計劃定期開展教學研究活動。
二、定期開展業務學習,每位教師準時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學習研討時做到嚴肅認真,不遲到,不早退、不閑聊,積極參加討論,認真做好記錄,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次,鼓勵創新,觀摩后,組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議,并作為教師業務考核內容存檔。
五、各班段教研組長要切實負起責任,搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環節的情況,及時與保教人員交換意見。
六、每學期初各班要根據班上工作實際,寫出教學科研計劃,期末寫出專題總結或經驗論文等,在園內進行交流、評比。
七、教研活動領導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況,并給予指導。
八、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
九、每年設法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動,開闊視野、取長補短。外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄,主動向領導匯報,并負責傳達學習內容,寫好專題體會一。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結,每位教師每學期至少要撰寫一教育教學或教研論文。在市級以上刊物發表論文或經驗材料的教師,按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例(包括設計意圖、執教班級、執教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及反思)。
十二、教研活動領導組每月至少要召開一次例會,研究部署或總結全園的教研活動。
十三、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。
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