全國科普日專題宣傳活動總結(總結6篇)

隨著時間的推移，全國科普日也即將到來，相關活動也在各地舉行。事實上，為了達到預期的效果，這是非常耗能的。現在我們應該寫下活動的總結。總結活動可以幫助我們回顧整個活動，分析優缺點。因此，即使活動已經結束了很長時間，也不能總結。小編專門為大家精心收集整理了{全國科普日專題宣傳活動總結(總結6篇)}

總結全國科普日專項宣傳活動(篇一)

9月19日至25日是全國科普日，xx小學根據上級文件精神，以“科普向未來”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：

組織學生參加三個一系列活動：

讀一本科普書：

學校始終堅持科普教育與閱讀活動相結合，本學期新修訂《xx《小學圖書借閱規則》第三條提出的中高年級學生每學期借不少于8本書，其中科普書不少于4本，低年級學生每學期借不少于6本書，其中科普書不少于3本集中體現了這一思想。普通學生喜歡閱讀科普書籍。9月21日至25日，全校學生共借了735本科普書籍，滿足了活動計劃的要求。通過科普書籍閱讀活動，學生拓寬了科普視野，增加了科普知識，提高了科普素養。

2.聽科普紅領巾廣播節目。

本周四，52中隊播出了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，開展科普活動，讓學生了解食品衛生安全知識，了解食品中毒的特點，提高自救意識，預防食品中毒。

3、看一段科普視頻

XX2023年9月21日至25日，各班組織學生觀看科普視頻，讓學生吸收科學知識，培養科學精神，激發創造欲望，將所有學生帶入無盡的科學海洋。

二、開展了未來科學家進班活動

圖書館向學生展示了《未來科學家》等復本率較高的科普雜志，每人一本。讀完后，班上的學生可以交換。通過活動，學生閱讀科普書籍的興趣進一步提高，科普知識也擴大。

三、開展健康生活知識信息轉發活動

XX9月19日至25日，陳xx教師使用家庭學校平臺向所有教師發送健康生活信息，校長使用家庭學校平臺向學生家長轉發信息，所有教師和家長使用免費微信平臺向親友轉發信息，學校教師和家長發送和轉發9800多條健康生活信息，通過活動，所有師生和家長不斷學習健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。

為期一周的科普宣傳日已經結束，我們的活動受到了社會各界人士特別是家長的高度評價。有家長說：本來想去新華書店給孩子買些科普書，現在不花錢就可以去學校圖書館借，xx把握小學科普和圖書館工作真好！9月19日至25日，我收到了很多關于健康生活的關于健康生活的短信。我覺得這些知識很實用。感謝學校發給我的短信！”……金獎銀獎不如普通人的贊美，我們將繼續努力，為不斷推動學校科普工作邁上新臺階做出更大貢獻！

全國科普日專題宣傳活動總結（篇二）

為進一步落實區科技局全國科普日活動實施計劃的要求，望湖社區利用社區宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅宣傳科普知識，通過積極開展科普培訓、社區人民、科普活動，讓居民積極參與科普活動。科普活動總結如下：

社區開展地震應急疏散演練科普教育活動。

社區舉辦了以科普向未來為主題的科普知識講座。

我們社區舉辦了以科普向未來為主題的科普知識講座，促進公眾合理營養，提高人們的健康意識和自我保健能力。講座以健康教育宣傳活動為主要內容，免費測量血糖、血壓、免費診所活動。活動期間，共派出8名醫務人員收回423份宣傳材料、108人免費血糖、286人免費血壓和120份健康教育問卷。

三、開展社區公益講堂親子溝通和兒童繪本閱讀科普教育活動。

王湖社區開展社區公益講堂親子溝通和兒童圖畫書閱讀科普教育活動，通過專家與家長的溝通，正確培養兒童的閱讀興趣，更好、科學地幫助兒童快樂成長。67人參加了社區公益講堂，70本兒童圖畫書，受到了社區居民的歡迎。

未來，望湖社區將進一步加強科普知識宣傳，開展多元化的科普教育實踐活動，使科普理念深入人心，進一步實踐國家創新發展必須依靠科技進步和創新的科普理念。

總結全國科普日專項宣傳活動(第三章)

為做好20xx全國科普日籌備工作召開專題會議，研究活動計劃，安排部署相關工作，精心策劃全國科普日活動。

9月17日至23日，圍繞科普未來主題，聯合教育體育局、城關鎮政府、衛生計劃生育委員會等相關單位，組織數百萬科普項目倉儲科技人才開展科普社區、科普校園、科普講座、農民科學質量網絡知識競賽、科普示范鄉鎮聯合行動等一系列全國科普日活動，主動送環保、科學知識進村，推出與生態環境相關的科普展覽、科普講座、咨詢服務、免費診所等活動，向公眾普及生態環保知識。動員農村專業技術協會、農村科普示范基地、科普領導圍繞縣主題活動，開展農業新技術講座、新品種推廣、美麗農村建設等科普活動。

20xx在全國科日期間，通過豐富多彩、扎實、有效的科技教育、傳播和推廣活動，幫助公眾了解必要的科技知識，大力推廣創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。目前，準備工作正在有序進行。

全國科普日專題宣傳活動總結（篇四）

根據市科協、市教育局、市環保局的規定__市20_年度全國科普日活動實施方案通知（_科協發[20_]__在縣委、縣政府的領導下，我會同縣教育體育局、縣環保局組織實施科普向未來主題_年__縣全國科普日活動，使活動達到預期目標。現將有關情況報告如下：

一、精心策劃，精心組織科普日活動。

在推進全市科學素質實施和縣、區科技協會工作經驗交流會議后，我會對如何貫徹會議精神進行了專題研究，及時向縣委、縣政府領導匯報，得到了領導的重視和支持。會議牽頭召集縣教育體育局、縣環保局負責同志，專題研究制定20___縣全國科普日活動實施計劃，隨后召開縣國家科學質量工作領導小組成員協調會議，向有關部門落實科普日活動的任務。縣科協、縣教育體育局、縣環保局印發《__縣開展20_年度全國科普日活動通知（_科發[20_]_號)全面安排部署我縣科普日活動，實現早規劃、早安排，為我縣科普日活動的順利實施奠定基礎。

二、亮點多，科普日活動內容豐富。

結合縣情，我會開展20年_年__縣全國科普日活動。通過干部職工和社區群眾的積極參與，呈現了科普日活動的亮點，掀起了新一輪的科普向未來`濃厚氛圍。

(一)科普日主場活動有新意

9月13日，縣科協、縣環保局、縣教育體育局共同承辦了以科普向未來為主題的20_年__縣全國科普日活動在縣中心廣場啟動。縣委常委縣委組織部長__、縣人大副主任__、縣政府副縣長__、縣政協副主席__出席了中國科學技術協會和財政部表彰的先進集體基層科普行動計劃__縣青龍大鯢原種基地__縣城關鎮關二村養殖協會和陜西省第十八屆兒童科學幻想繪畫大賽獲獎代表獲獎。

市科協主席__、市科協普及部部長__參加 “中國流動科技館”__巡展啟動儀式結束后，百忙之中抵達我縣指導20_全國科普日主場活動。

縣科學技術協會、文化教育、環境保護、工會、檔案、司法、住房和城鄉建設、人力資源和社會保障、農業、林業、衛生、科技、大眾創業創新、公安、交警、信用社等相關部門和城市部分協會開展了環境保護、醫療衛生、法律法規、生活技等科普宣傳，發放環境保護知識獎勵問答宣傳紀念品__份、宣傳資料__冊（份），__衛冕青少年機器人世界杯在中學舉行 “救援B中國賽區選拔賽冠軍機器人救援B和航模表演。活動當天，縣科協仍在縣政府中心廣場__宣傳之窗（LED上循環播放相關部門拍攝制作的屏幕)《__縣實施國家科學素質行動計劃綱要工作概述，科技活動《__縣農村環境連片整治紀錄片和創業路上架金橋紀錄片。同時，在__在縣政府信息管理辦公室的積極支持下，我會主辦__縣科技協會網站正式開通，增加了科普宣傳的主要渠道。同時，在__在縣政府信息管理辦公室的積極支持下，我會主辦__縣科技協會網站正式開通，增加了科普宣傳的主要渠道。通過開展一系列流行的科普活動，城市干部和群眾體驗了生動有趣的科普日。

(二)邀請專家普及健康知識

9月13日，陜西省邀陜西省健康教育所李穎林教授__中學多媒體階梯教室舉辦了以你手中的健康為主題的健康知識講座，縣政府副縣長__主持講座。負責衛生工作的副市長、縣委、縣級國家機關工作部門、直屬機構、人民團體、省市駐寧干部職工、900多名城關鎮南北社區居民聽了講座。李英林教授采用直觀的多媒體教學方法，生動地告訴參與者預防疾病，培養積極健康的生活方式和良好的衛生習慣，教學培養良好的生活習慣和飲食健康知識，大家保持良好的鍛煉和健康的生活方式。健康知識講座提高了與會者的健康理念，增強了人們對健康重要性的認識，以及對健康的關愛。

(3)現代教育資源培訓

9月13日，縣教育體育局__50多名中小學、九年制學校、鎮中心小學、全小學教務主任、信息技術管理人員參加了現代教育技術資源應用培訓會。培訓中對__教育網絡資源管理、教育資源應用、OA培訓辦公系統的應用，如何登錄__教育網資源平臺，如何下載教案、課件、上傳資料等。蒲河九年制學校介紹了學校教學資源網絡建設的基本情況，并對網站創建過程進行了詳細的培訓和講解，使參加培訓的教師受益匪淺。華嚴小學演示了如何將電子白板應用于教學服務。在現代教育技術資源應用培訓會議上，參與教師通過觀察演示、傾聽講解和參與實際操作，進一步了解和掌握縣級教育資源庫系統、學校資源庫建設和電子白板使用技能，有效促進了參與培訓的教師在教育教學中的應用，為我縣教育教學的發展奠定了良好的基礎。

(四)開展基層實用技術培訓。

各級農村專業技術協會和農村科普示范基地，特別是近年來獲得國家表彰的先進單位和科普基地，充分發揮宣傳示范作用，積極開展農村科技培訓活動，努力提高農民科學素質，培育新農民。重點組織開展各種實踐技術培訓、生產技術指導、農民科技講座咨詢和服務活動，不斷加強農民科學意識，提高農民科學素質，普及科學知識。

(五)不斷創新科普活動載體。

在20_在年度科普活動日期間，縣環保邀請了環保專業技術人員深入學習__中學和城關初中開展環保科普教育活動，舉辦環保科普知識獎競賽，努力培養青少年學科、用科、愛科的良好習慣。縣科協開展了普及科學知識，建設美麗__”征文活動，深受廣大科普工作者和干部群眾的歡迎，共征集到科普調研、科普知識、實用技術、影視和文學作品91篇（副），近期將組織評審，優秀作品編撰成冊，印制出版《__第一期科普免費贈送給縣級各部門、鎮村干部群眾。努力提高人民群眾的科學文化知識，營造全社會參與科普、受益科普的社會氛圍，加強全社會參與科普全縣干部群眾的科學意識和科學素養得到了進一步提高。

三、關注科普，發揮新聞媒體的引導作用。

20_年__縣全國科普日活動期間，縣委宣傳部、縣政府信息中心、縣文化廣播電視局、縣電視臺等部門領導高度重視和積極支持科普日活動的宣傳，安排多名攝影、攝影、文字記者前往科普日主會場等活動現場，全程拍攝報道我縣科普日活動的精彩瞬間。20_年__縣全國科普日活動新聞相繼出現__市電視臺、__縣有線電視臺新聞頻道播出。__通過新聞媒體的關注，網絡等網絡媒體進行了大量的宣傳報道，擴大了__科普工作關注的知名度和影響力。

總結全國科普日專項宣傳活動(第五章)

我校結合素質教育，以科技節為載體，通過各種形式的宣傳活動，適合不同年齡段的實踐活動，在全校開展了一系列教育活動。為期一周的科技節已經結束，活動總結如下：

一、以科普向未來為主題的班會

百家湖中學每個班都圍繞主題科學創新、低碳生活舉辦了主題班會。通過豐富多彩的活動，每個學生都對科技創新和低碳生活有了一定的了解，也掀起了科學創新的熱潮。

二、科普手抄報比賽

結合科技節科學創新、低碳生活的主題，全校學生參與了科普手寫報紙的創作活動。通過漫畫創作，學生進一步了解科普知識，通過展示活動在全校推廣。

三、校園宣傳

積極營造節能減排校園文化，在師生中開展節能環保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。學校加強節能環保知識教育，以靈活多樣的形式將節能、節水、節電、節地、節糧、節材等教育內容納入教育教學活動，真正落實節能環保進入課堂和校園。

四、變廢為小生產活動

在這次活動中，一些學生在老師和家長的指導下，用廢棄的包裝盒制作了精美的汽車和手工藝品，不僅讓學生知道我們周圍有很多東西可以重復使用，而且培養了學生的實踐能力。有的同學利用樹葉，廣告紙，果殼等廢棄物，通過加工設計，在他們的手中變成了一幅幅美麗的制作畫，體會了變廢為寶的樂趣。經過我們同學的精心設計，破損的乒乓球、罐頭、泡沫、報紙、包裝盒等廢棄物品成為不同形狀的風能車。雖然我們的作品還不夠成熟，但卻是綠色能源的縮影。有效培養了學生的動手能力和節能習慣。

通過宣傳、教育實踐等一系列活動，學生進一步認識到科技創新和低碳生活的重要性，促進節能低碳意識和習慣的形成。同時，學生的動手能力也有所提高。通過活動，學生們表示，他們將告訴父母、親戚和朋友他們在學校學到的節能方法，這樣每個人都可以一起工作，共同保護我國有限的資源，創造更大的財富，并共同努力建設一個節能社會。

總結全國科普日專項宣傳活動(第六章)

為貫徹國務院《國家科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生科技素質和科學創新精神，根據太全科[20xx]2號文件精神，結合我校教育特色活動，確定了我校科普宣傳日主題節約能源資源，共建綠色太倉展示科普宣傳材料等。通過活動，師生可以通過參與科技活動體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，。通過活動，師生可以通過參與科技活動體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，促進科學發展的良好校園氛圍，促進我校科普教育。總結如下：

一是提高認識，營造科普文化氛圍

在9月19日學校舉行的國旗演講中，許多大科學家在這一時期樹立了致力于科學的理想，為未來的科學研究做出了巨大貢獻。也許我們的同學不一定都能成為科學家，但我們應該努力成為一個態度科學、追求真理的人。同時，開展了無車日相關教育。世界無車日活動不是拒絕汽車，而是喚起人們對環境問題的關注。9月22日，呼吁學生和家長恢復行走和活動的自由，體驗平靜生活的快樂。地球只有一個，資源有限！呼吁大家保衛家園，少制造污染廢氣。

晨會上，班主任介紹了學生的科普知識，告訴他們能源是寶貴的自然資源。我國人均能源資源相對不足，但每年浪費的能源資源卻十分嚴重。因此，每個公民都不能推卸提高能源資源利用率、節約能源資源的責任。同時，科普知識角宣傳活動在黑板上進行。課間休息時，學生們積極學習，相互交流，普及彼此的科普知識。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受到科技的重要性，營造學科、熱愛科學、講科學、運用科學的濃厚氛圍，促進學習型學校建設，提高全體學生的科學素質。

二是搭建活動舞臺，培養學生的實踐能力

學生對科學有濃厚的興趣，對新生的科技產品有強烈的好奇心。為了調動學生學習科學熱情，我們組織了一系列科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

(一)普及科學活動

1.看科普電影

9月22日，我校組織學生觀看科普片《20》xx》。20xx它講述了活動異常，地球內部的能量平衡系統正面臨崩潰，瑪雅人的預測即將實現，人類將遭受災難。最后，唯一的人通過相互的愛和對生活的尊重度過了困難。

組織開展常規課外科技活動。

學校每周設立常規課外興趣小組活動時間，活動講師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

9月20日，在科學老師楊輝的幫助下，我校10多名學生在課外科普課上舉辦了自制的點亮小燈泡比賽。這項科普實驗活動讓孩子們非常高興，讓更多的學生在科普活動中感受到科學的奧秘。

3.舉辦科普知識競賽

為了讓全體學生了解科普知識，參加科普活動，學校于9月21日中午成功舉辦了科普知識競賽。通過知識和有趣的競賽，學生不僅了解和掌握必要和基本的科學知識，而且提高學習科學知識的興趣，提高科學素質，進一步提高尊重、學習和應用意識，活動取得預期效果。

(二)技能訓練活動

學科教育滲透到科普教育中，不僅有利于學生知識的增長，也有利于學生個性的發展。它能不斷激發學生的創新意識和差異化思維，培養學生的實踐能力、解決實際問題的能力和發明創造能力。

我們緊緊把握科學課程作為科學教育活動的主要地位，強調科學態度、科學知識、科學方法的教育，是科普活動有效的基礎。

(三)創新作品制作活動

手抄報制作節能活動

由于以往活動的發展，許多學生的科學探索能力得到了提高，興趣得到了激發。為了讓每個想做科學研究的孩子都能得到指導，照顧學生發展的個體差異，讓對科學有特殊愛好和才華的孩子得到更大的發展空間，我們讓學生進行手寫報紙制作比賽，在比賽中，一些學生的作品脫穎而出，看看！

學生作品展示活動是學校營造科普氛圍的特點。作品展示了學生不斷更新的科普意識和技術能力，激發了學生學習、運用科學、開展科技創新的強烈愿望。

科普日落已經結束，但并不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校的實際情況，開展各種形式的科技教育和科普活動，同時，我們將繼續從興趣開始，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展，將科學教育滲透到教學、活動中，努力將科學教育提高到一個新的水平。

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