2023年小學數學教研活動總結范本

隨著時間的推移，教研活動終于結束了。作為小學數學老師，我們一定有所收獲，獲，所以我們可以總結活動的內容。以下是《2023年小學數學教研活動總結范本》，僅供參考。歡迎您閱讀。

2023年小學數學教研活動總結范文(1)

一個學期即將過去，可以說是緊張和忙碌，收獲很多。總的來說，所有數學教師都認真實施學校教育教學工作計劃，改變思想，積極探索，改革教學，結合新課程標準、新思想、新思想、新思想、新思想改變思想、積極探索、改革教學，取得了良好的效果。

1、課程標準進入教師的心和課堂

開學之初，組織研究教師和教研組長參加辦公室組織的新課程標準和新教材的培訓和學習，并參加辦公室的研究性學習和培訓。對新課程標準的基本理念、設計理念、課程目標、內容標準和課程實施建議有了更深入的了解。本學期各年級在新課程標準的指導下，教育教學改革達到了新的水平。

二、課堂教學，師生互動，共同發展

本學期，我們每一位數學教師都是課堂教學的實踐者。為了保證新課程標準的實施，我們將課堂教學視為有利于學生積極探索的數學學習環境，充分發展學生在獲取知識和技能的同時，在情感、態度和價值觀等方面的基本指導思想，將數學教學視為師生互動共同發展的過程。在有限的時間內徹底理解教科書，分工撰寫教學計劃，小組討論，每個人根據課堂學生講座、演講、自我評價；積極利用各種教學資源，創造性地利用教科書公開輪換，反復聽評價，從研究、演講、聽、評價中審查和完善精彩案例。

實踐表明，這種合作的課程準備方式不僅考慮到各班的實際情況，而且有利于教師之間的互補優勢，從而提高課程準備水平，課前認真準備課程，撰寫教學計劃，實施記憶，回顧、反思個人經驗或遺漏，記住學生學習的亮點或困惑，是教師最寶貴的第一手信息、教學經驗的積累和教訓的吸收，對今后提高課堂教學和教師教學水平非常有用。

三、創新評價，鼓勵學生全面發展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情感和態度的形成和發展；不僅關注學生數學學習的結果，還關注學習過程中的變化和發展。掌握基礎知識，把握課堂作業，結合定性和定量，定量采用等級制度，定性采用評論的形式，更關注學生掌握了什么，取得了什么進步，有什么能力。有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

2023年小學數學教研活動總結文(2)

時光飛逝，歲月無情，轉眼間，一個學期又過去了。本學期認真執行xx小學教務處教育教學要求，轉變思想，認真探索，改革教學。同時在xx在小學教務處的正確領導下，我校數學教研組認真推進基礎教育課程改革，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。以課程改革為核心，注重課堂教學的主要渠道，求真務實，加強改革意識、創新意識、開拓創新，努力將我校教育教學工作提升到新的水平。總結本學期的工作：

以課程改革為核心，加強校本培訓新理念的學習

教師是進入課堂的關鍵。教師是新課程的執行者，更重要的是成為新課程的開發者、研究者和創造者。因此，加強對教師新理念的學習，提高教師的主角、課程意識和潛力結構。進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗順利進行的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，教師是實施新課程的基本主體。因此，我們認真組織教師開展校本培訓，每周開展一次以校輔導、兩周以組輔導的培訓學習活動。結合專題講座、集中培訓、個人自學等形式，為教師搭建學習平臺，認真學習新課程，不斷改變教師的理念。

認真學習教材，學習教學方法。課程改革倡導學生積極參與、樂于探索、勤于動手、合作交流的潛力，突出教學理念，改變方法。以基礎教育課程改革為核心，認真做好教材研究分析，認真分析各年級教材。同時還組織任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，認真討論學習，選擇加工教材。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發展，提高了教學潛力，從而團結一致，同心協力，構成了教育的合力。

重視課改教研活動。在加強理論學習中，以教師為主體，以校本研究為載體，以培訓為基礎，認真探索新的教學模式。組織開展教學案例分析，重點分析成敗，鼓勵教師認真做好教學反思，每月及時總結交流一次。按照認知規律，逐步反思實踐中的得失，總結經驗，不斷提升自己。大力宣傳學習優秀反思，探索新方法、新途徑。此外，我們還組織教師外出學習，學習他人先進的教學方法和手段。

二是認真推進課程改革，全面提高教學質量

組織教師總結早期新課程的實驗階段，重點關注實踐、經驗、問題和想法。特別是對教學質量低的班級，認真分析，找出原因，找出差距，制定措施，與教師進行學術演講，真誠溝通、協商、學習，共同提高和推廣。同時，建立了老教師和年輕教師互助小組，提高了我校的教學質量。

認真開展課堂教學聯合評價活動。在教師教學中，可以體現課改的新理念，建立自己的教學模式。首先，每個老師都在舞臺上，每個人都參與其中。每位老師都精心準備了一門高質量的課程，由評估小組評估，從中選出高質量的課程。其次，對選定的優質課程進行公開示范教學。充分發揮每個人的作用，宣傳和推廣良好的教學方法，建立新的課程教學模式，促進學校數學教學水平的提高。

認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分體現課改的新思想，以人為本，培養學生合作交流，自主探索，參與教學的潛力。學校領導十分重視，親自組織進行校本培訓，研討，采取了定目標、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺等方法。

三、認真開展各項活動

組織開展教研活動，收集課后反思、教學設計、論文評選活動。定期組織教學檢查。每月參加一次評估，及時總結反饋。這加強了教師之間的學術對話、交流和學習，不斷提高教師的專業文化素質。這樣，教師就可以互相學習，互相借鑒，互相提高。之后，我們組織了復習經驗交流，讓有經驗的老教師談論自己的好做法，為教師帶來學習機會，進一步促進教師之間的學習，提高教育教學質量，提高自己的專業素質。學校領導非常重視統一考試年級，認真提出建議，購買復習材料，創造一切便利的條件，共同提高學校的教學質量。

綜上所述，本學期以課改為中心，認真做好課堂教學，認真實施課程改革。但工件中也存在不足。處理新課程還有很長的路要走；要應對新的挑戰，我們必須面對困難；為了應對新的機遇，我們應該全面更新自己的知識結構和潛在結構，從發展的角度審視未來，在發展中不斷發展自己。只有這樣，我們才能適應改革和社會，在新課程的實施中有所作為。

2023年小學數學教研活動總結范文(3)

一學期以來，在數學教研組領導的帶動下，全組教師堅持學習教育教學理論，積極參與各種教研活動，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，完善和完善教學方法和手段，進一步深化教育改革，全面推進素質教育，努力抓緊教學，抓細抓實踐，積累實踐經驗，真正提高教學效率。總結如下：

本學期，教研組每月設置檢查重點，嚴格按照課程計劃，加強教學法律法規意識，加強課程計劃的實施和管理，促進學生全面發展，做好教研工作，繼續堅持月度考核檢查制度，加強教師教學行為管理。課堂是教師的立場，是教學的主戰場，是提高教學效果的最有效途徑。腳踏實地、有效地做好日常教學工作是每一位數學老師的職責。我們要求每一位老師認真準備每一節課，做好認真教七。要求教師認真備課，確定教學目標，重、難、疑，認真構思教學的每一個環節。選擇有效的教學方法，以培養學生的能力為主要目的。

在課堂上，以學生為主體，注重充分調動學生的積極性。數學教學要求與學生的生活現實密切相關，為學生提供從事數學活動的機會，激發他們對數學的興趣和學習數學的愿望。數學組教師可以根據學生的實際情況和教學內容，及時、認真、細致、規范地，及時、認真、詳細、標準化，部分教師可以及時分析和反思，及時采取補救措施，提高本學期的教學質量。

新課程標準備課量大，集體力量更重要。我們定期集體備課，討論最佳教學設計方案，反思教學得失。從網絡和書籍中擴展盡可能多的信息，不斷豐富和完善每門課程的信息。教研活動走理論聯系實際的道路，為教師解決問題提供鑰匙。本學期每位數學教師都建立了研究主題和研究內容，教師積極參與課堂評價，在開放課堂活動中，我們采用專門的課堂評價方法，我們真誠相待，討論開放課堂問題，努力通過討論、示范，解決工作混亂，讓課堂教學實用、簡單，讓學生學習扎實，真正學習，從而達到全面提高教師專業素質的作用。

2023年小學數學教研活動總結范文(4)

一個學期匆匆過去，我校數學組按照學期初的計劃努力做好教師隊伍建設；以提高辦學品味為目的，加強校園文化建設；以校本教研為出發點，促進教師專業化發展；腳踏實地做好每一件事，全面提高學校教育教學質量。本學期工作總結如下:

一是學習理論知識，提高教學科研能力

本學期，通過加強課程標準理論和業務學習，我校數學教師在工作態度、學生作業、教師備課、參加小組教研活動、數據提交完成等方面取得了良好進展。提高了教師教育的整體意識，將知識教育轉化為文化教育，讓學生在愉快的環境中學習。在這方面，教研組做到了三個引導:思想引導、思想引導、方法引導。主要措施是教研組牽頭加強理論和業務學習，聽課，提高認識。教研組每次活動都有內容和主題，每次都有發言人和記錄人。每個人都應該參加活動，每個人都應該成為一名發言人。教研組長應盡早安排和規劃每項活動，以促進教研進步。

二、常規考核，精細化管理，提高效果

學校每月定期檢查一次教案和作業。教研組認真組織檢查，杜絕了無視備課和上課進度的現象。教案有效，有板書設計，課后反思；作業布局精心合理，批改準確，反饋糾錯及時，鼓勵評論批準得當。保持作業本整潔，書寫規范，讓學生養成良好的書寫習慣。從而達到作業練習的意義和目的。在學校的部署和安排下，繼續開展推門課、展示課、校級課等活動，突出新課出新課程標準理念，以課堂教學設計為研究重點，開展研究、講座、評價、討論一站式教學研究活動，充分體現集體智慧、頭腦風暴，提高教師教學質量，提高課堂效率，嚴格控制有效教學，打造高質量的課堂，將教研組建成名師成長的搖籃，保證教育科研的地位，保證學科教學質量。

三、特色教研，充分發揮每個人的能力

在教學和研究活動中，我們積極發言，激烈討論，大膽地在某一環節表達自己的想法，充分反映了人人參與、共同改進的主題。教師對這種教學和研究活動非常感興趣，并一致認為這種活動形式是有目的和有效的，可以鍛煉和提高教師的專業能力，但也為每個人建立了一個交流和討論的平臺。

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