幼兒園大班教研活動總結范文

回顧這段時間的教研活動，你對自己在幼兒園教研活動中的收獲有什么了解？以下是幼兒園大班教研活動總結模式，僅供參考。歡迎閱讀。

幼兒園大班教研活動總結范文（一）

在20xx年度第二學期，我們大班全體教師繼續堅持理論學習與教學實踐相結合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，以學習助實踐，以實踐促學習，針對大班兒童的年齡特點和發展，有目的、有選擇地開展教研活動，現做回顧總結:

讓理論學習更有效

理論是實踐的基礎，只有樹立正確的教育理念，才能有效地開展各種活動。理論學習有助于幫助教師樹立正確的教育理念，幫助教師形成符合正確教育理念的教育行為策略，為更好地領導日常活動提供基礎和保障。例如，在學習《綱要》的過程中，我們在閱讀《綱要》精神的同時，結合教研活動中的實際問題，討論如何制定適合本班特色的課程計劃和如何做好幼兒聯系在討論中，老師們依靠自己的觀點來表達自己的觀點和爭論。通過學習大綱，教師已經知道如何利用大綱精神來處理這個問題。在辯論中，我們更加了解綱要精神，教師糾正思想，提高理解，樹立正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上，我們也改變了以往的活動模式，在教學研究活動中采用多問、多討論、多談話的形式，經常進行專題討論，如：如何看待幼兒園課程、如何開展大班探索主題活動、如何掌握生成課程和預設課程的比例等，讓教師提出自己的困惑、問題，以及實踐中更突出的問題和困難，我們一起討論問題，溝通，總結經驗。使教學研究活動真正體現出濃厚的學習研究氛圍，成為教學研究的小陣地。

二是使實踐活動更加生動

學習是為了更好地實踐。在改變觀念的同時，也通過日常活動的各個環節體現了課程的精神。具體表現為：一是為兒童創造更合理的活動環境。從一開始，我們就多次研究如何合理利用教室環境，創造半開放、半封閉的角落環境，使兒童能夠相互交流，避免過多的干擾因素。其二，采用開放的活動形式。新課程淡化了學科概念，突出了課程的整合性和系統性。本學期，我們的老師繼續打破學科的束縛，注重活動中各種教育因素的融合，使孩子的活動態度更加積極，學習更加積極。三是關注兒童興趣點開展探索性主題活動。在生成探索主題時，我們關注孩子感興趣的東西，從孩子的角度建立探索主題，如我們周圍的房子、各種花、有趣的昆蟲、動物有趣的事情等。這些主題來自生活，這是孩子們生活中常見和喜歡的東西。在開展主題時，我們還通過各種渠道收集信息，豐富兒童的生活經驗，使兒童能夠初步獲得相關知識，激發他們對探索世界的興趣，取得良好的效果。

三、讓父母的工作更加人性化

新教育更注重家長的作用。在過去，父母是幼兒教育的支持者和合作伙伴，但現在我們提倡讓父母成為學前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園的生活，本學期我們開設了家長學校，邀請小學老師為家長做專題講座孩子上小學，我們該怎么辦。通常靈活運用各種形式指導家長，充分發揮家庭窗口的作用，結合家訪、電話、隨訪等形式進行家庭溝通。建議家長采用不同性格特征的教育方法，共同為孩子的身心和諧發展而努力。本學期，我們的家長也非常配合工作，積極收集主題所需的信息，收集和制作戶外運動玩具所需的物品，豐富自然角落的內容，參與小型環保生產的創作評價，共同制作兒童成長檔案等。在大班兒童畢業報告中，我們在以往形式的基礎上增加了兒童與家長互動的形式。例如，在智力競賽中，我們也給家長一些關于幼兒聯系和衛生知識的問題，讓家長參與回答，氣氛相當活躍；在珠心算表演中，也采用了與父母比較的形式。父母對這種活動形式表示滿意。

四、讓個人能力發展更快

本學期，我們更注重為小組中的每一位教師提供表達能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試，展示自己的教學能力。今年3月，園區開展了一課三研的反思性教學活動。我們精心挑選材料，制定了討論計劃。最后，我們選擇了音樂活動鼓上的小米粒作為討論內容。這是一個能很好地反映師生互動的教學內容。每節課結束后，我們都會及時組織老師進行討論，并提出修改意見，顧燕燕先生承擔了公園級的公開課。在園級公開課上取得了良好的效果，并代表幼兒園xx村里送教下鄉。

五、看成績，展望未來

通過自己的努力，本學期取得了良好的成績：

1.在班級體育用品制作比賽中，三個班級獲得二等獎，一個班級獲得三等獎。

2.每個班都有孩子在全國雙龍杯繪畫比賽中獲獎，其中一個也獲得了鉆石獎。

3.在一課三研反思性討論活動中，教師的活動設計受到好評，代表幼兒園開展送教下鄉活動。

4.在園級教師技能競賽中，組內有5名青年教師參加，獲二等獎1名，三等獎4名。

以上每一項成就都包含了全組教師的努力。正是這種積極團結奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動充滿活力。在一學期的教研工作中，我們感受到了快樂、挑戰和困惑。隨著課程改革的進一步深化，教研組將發揮越來越重要的作用，教研活動也將體現創新和特色。在今后的工作中，我們將繼續努力學習，不斷更新觀念，不斷改進工作，不斷尋求教師需要使用科學的方法來理解和解決問題，以促進教學和研究工作朝著正確的方向發展。在這個充滿挑戰和活力的新世紀工作。在這個充滿挑戰和活力的新世紀，我們將繼續思考、改進和爭取更大的變化和進步。

幼兒園大班教研活動總結范文(二)

年底即將到來，又一學期即將結束。經過一個學期的磨合和實踐，本學期的教研活動在組織形式和效果上都發生了很大的變化和提高。據說教科研是幼兒園生存、發展和提高的靈魂。科教促教、科研興園是學前教育發展的新理念。本學期以幼兒園日常生活規則為主線，全面提高教師參與教學研究的進步性，加強理論學習，貫徹《兒童發展指南》精神和《綱要》精神，xx市學科素質提升工程，全面實施素質教育，促進兒童全面積極發展。本著發現問題-設計-解決問題-改進實踐循環的過程，我們的教學科研工作不斷改進教師的實踐行為，提高教師素質。接下來，我就本學期教研做如下總結：

一先，從幼兒園的日常生活開始，加強教師的實際班級經驗

本學期，我們小組增加了5名沒有工作經驗的新教師，研究了這些新教師在課堂經驗方面的實際需求。我們在9月和10月糾正了教學和研究活動的形式。9月以班級教育教學為重點，10月以教師與家長溝通技巧為重點。這樣，解決了教師工作中最實際、最需要解決的問題。在活動形式上，我們也打破了以往講座我說你的形式，結合場景再現、研討會、問卷等形式，使新教師有正確的方向，少彎路，老教師在交流分享中，也有新的想法，碰撞許多新火花，全面優化幼兒園教育教學質量。

二、從健康領域全面推進素養提升工程

響應xx本學期，我們圍繞健康領域進行了改革。第一個變的是以往教研活動的熱身游戲。本學期，我們將熱身游戲改為體育游戲。讓教師們以模擬課堂的形式現場教學體育游戲，這樣一來，不僅僅優化了教師執教體育游戲的本事，調動了教師的活動進取性，還在教師中進行了游戲資源的共享。同時，我們繼續以往的文本解讀形式，重點關注健康領域，組織小組教師進行全面深入的討論，教師在討論過程中提高了文本分析能力。除了文本解讀，觀察名師課也是本學期教研的亮點之一。

三、基于原課題研究，新老教師崗位培訓同課展示課堂教學

在本學期的小組備課活動中，我們結合了分層培訓的形式。經過五年的教師和五年的教師分組，產生了兩組新教師和老教師。新老教師上一節課的活動形式不僅讓新教師看到了自我與老教師在教學活動中的差距，也讓老教師反思了教學理念和形式。小組討論產生的語言活動游動島、混齡活動我是哥哥、跨欄跳，得到了園區教師的一致認可。

四、各種活動形式，優化教研活動效益

與以往的教研活動不同，本學期最大的亮點是我們把教研活動的重點放在了教師的成長上。xxx教師巧手制作秀xx教師的豆果美食分享和12月底的教師運動會都是教研活動不斷創新的體現。

五、教師專業發展

加強學習，全面提高教師素質，努力培養教師技能。本學期，我們開展了素養提升比賽，取得了良好的成績。另外，我們組的xx、xx教師成功通過市職稱評審，獲得兒童高級職稱。xx教師執筆的課題《利用廢舊物品制作區域活動的實踐研究》獲得了縣一等獎的；xx教師還代表全組教師分享縣課題經驗研討會經驗；xx在縣新教師培訓中，教師帶領全縣80多名新教師進行文本解讀。

六、配合幼兒園開展各種活動

長期以來，教學和研究小組一直是幼兒園各種大型活動的討論基地。本學期，我們與幼兒園合作開展：重陽節家長開放日活動、兒童科幻比賽、兒童體能測試活動、期末質量評價活動、元旦花園活動等。可以說，每項活動的順利發展都有我們老師的努力。

七、下學期工作方向

1.積累科研資料:要多做研究，尤其是新教師。只有多做研究，才能更好地了解孩子和教學。

2.進一步提高科研反思能力，鼓勵教師多渠道交流，多寫作。

同心同德，一如既往，下學期我們將以更飽滿的態度工作。

幼兒園大班教研活動總結范文(3)

本學期以來，在全體教師的共同努力下，在幼兒園領導的指導和幫助下，在教師的默契配合下，我們成功完成了各項教育教學任務。本學期教學研究總結如下：

一是加強學習，提高教師的專業素質

加強教師思想政治教育和職業道德教育。

每周四是我們教研組的活動時間。教研組長負責，教師輪流主持，發表意見，互相討論，互相指導，教育教學水平大大提高。

3.堅持以德為首，制定園德育目標和教師日常工作行為準則，提高教師素質。

二是加強教研，提高教學質量

1、加強教學和研究活動，改革課堂教學。根據兒童發展的需要，建立目標意識，根據主題內容開展教育活動。本學期以一課的形式，重點關注教學和研究。我們表達了對教科書內容的看法，并討論了最合適的方法，使教師在組織活動時更有信心。

2.根據我們公園提供的特色課程藝術和英語，開展聽、說、評活動。通過備課、聽別人、評課、評課，很多老師發現了值得學習的地方，發現了自己的不足，找到了未來改進的方向。通過校長、業務校長和老師的評分，我們組的朱老師獲得了一等獎。

3.幼兒多方面進行兒童評價，提高教學質量。本學期末，我們開展了課程活動、識字和古詩詞拼音研究。每個班都有很好的成績。一般來說，孩子們掌握得很好。

三是加強教學管理，提高科學管理水平

注重教師上課質量，提高教師教學水平。教研組有計劃有目的地到各班聽課，平均每周聽6節課，每周選擇相同的課程聽，檢查教師在上課前是否準備教具和學具；教學過程中使用的教學手段和方法是否合適，師生協調如何，教學目的是否達到。由于經常不時的突擊檢查，鼓勵教師認真有意識地上好每節課，大多數教師可以打一場準備好的戰斗，提前熟悉教科書，課前充分準備，可以靈活運用各種教學方法，可以達到教學目的。教研組在聽課過程中發現問題，可及時向班主任提出，幫助他們糾正。

2重點關注教師之間的研究活動——課堂評價，要求每位教師每兩周聽其他教師的課，做好教學過程記錄，課后評價，提交課堂記錄，通過課堂評價加深教師對各種活動設計意圖的理解，找出活動設計的規則和成功和失敗的原因，相互學習，吸收本質，使教師的教學水平迅速提高。

3著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排兒童戶外活動，讓兒童學習各種知識。本學期要求教師充分利用零食等時間，復習鞏固課堂上學到的生詞、詩歌、英語單詞、故事、歌曲，教孩子學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，培養孩子的口語表達能力、閱讀能力、閱讀能力、思維能力和記憶力。這項活動不同程度地提高了我園兒童的水平。

總之，這學期我們做了很多工作，成績有些，但還有很多方面需要提高。新學期，我們將更加努力，把園區的教研工作提升到一個新的水平。

幼兒園大班教研活動總結范文(4)

一學年的工作，在緊張的學習和實踐中過去了，時間的流逝，記錄了努力工作，見證了積累和成長，我們在一學期的努力中，取得了很多成就，探索了一些經驗，但也發現了工作中的許多缺點，有一些渴望改進的想法。因為愛，讓我們對自己的事業充滿激情，因為激情，我們不斷努力學習和成長。在這里，總結一學期的教研:

加強學習，注重教師成長。教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經驗的陣地；本學期，教研工作以加強學習，促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。本學期以來，教研活動不斷加強教師在各項工作中的反思，讓每一位教師從各項工作的實施總結中注重反思，從反思中提取經驗，確立目標。

2、開展課題研究，摸索教育經驗。這個話題對我們的教研組來說是一項新鮮而具有挑戰性的任務。本學期，我們園區的教學工作圍繞學科目標進行了和探索，并就藝術領域的學科進行了討論。從大量理論知識的收集和學習中，我們在理論上有了清晰的認識。從大、中、小年級各班的教材、確定、教案討論、教學準備等方面，每一位老師都從討論中相互學習，共同吸收營養，在每一節課的課外觀察和總結中，真正交流和提高我們各自的教學理論、教學經驗和形成的新思路和方法。每項活動都從最初的模式中討論教學計劃，并從教學中總結和反思，得到優秀的教學活動。這一過程不僅是教師理論和經驗的集合，也是教師的學習和提高。最后，我們的教師還從觀察和教學藝術領域的歌唱活動中找到了一種新的教學方法：使用地圖來促進兒童記憶歌詞，在歌唱教學中使用生動、生動的地圖，為兒童創造視覺、聽感知的雙白色環境，激發兒童積極參與活動的目的，提高音樂活動的質量，總結經驗，也形成了我們的教學和研究活動的主題，老師們在探索中收集了大量的材料，并寫了自己的研究報告，真正從教學討論和觀察中提煉出了我們的研究課題。

3.優化一日活動，落實教學安排。教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質量是教研組討論和工作的核心。本學期，我們從優化日常生活安排到各地區，增加了兒童戶外活動的時間，真正使日常活動更加合理科學。在教學方面，我們從學期計劃到日常計劃、周計劃安排，以目標為教學指南，從同一年級相同教科書的制定和相互交流，使教學更加標準化和準確，此外，期末到每個班級教學測試和總結，也讓每個教師從目標到教學，從教學對應到目標有更清晰的理解，讓園區未來的教學安排和教學實施更有方向。

4.精心組織大型活動，加強宣傳。幼兒園的工作在很大程度上是基于社會和家長的評價。加強幼兒園宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組織了家長開放日、六一文藝表演和大班畢業典禮。我們的教研組也在這些活動中發揮了充分的作用，從學期開始的節日安排和實施，到6月1日表演節的安排、培訓、項目議程和方案制度，再到表演過程中各班的精心準備和有序組織。所有這些都提前在教研活動中進行了交流和討論，真正實現了相互幫助和相互學習。在家長開放日和報告表演中，教師也表現出色，得到了家長的高度贊揚和認可。

5.安全工作。確保兒童的健康和安全是每個教師的首要責任，讓兒童在我們的教育下健康快樂地成長是我們工作的目標。本學期，我們將安全教育納入課程，讓兒童有安全預防知識，作為教師，堅持認真工作，嚴格遵守崗位制度，提高責任感作為安全點，使本學期安全事故大大減少，無骨折、縫紉事故、輕微跌倒、碰撞少。

總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：

(1)結合園區實際，加強課題研究，提高全體教師的科研意識；

(2)確定和實施教材的學習和目標；

(3)教師技能和技能培訓；

（4）特色教學經驗，討論藝術和早期閱讀，總結經驗。這些將作為我們下學期教學和研究工作的目標和方向，充分探索每個教師的潛力，真正促進教師的成長，使教師的成長能夠真正提高教學質量。

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