2023年幼兒園學期教研活動總結

兒童兒童的教育工作需要相當重視，并及時總結教學和研究活動。以下是2023年幼兒園學期教學研究活動總結，僅供參考，歡迎閱讀。

2023年幼兒園學期教研活動總結(1)

根據學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。與以往相比，它具有特色，取得了實效。總結如下:

一、教研活動日益規范

規范體現在規劃的制定上。在制定計劃時，我們采取了逆向的原則，即從下到上，從基層收集和挖掘問題。學期初，教室組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論研究制定學期計劃。該計劃具有以群眾為基礎、實用性強、可操作性強、目標粗糙的特點，可以讓教師參與制定計劃，達到大家支持教研、明確方向的目的。在確定每一個教學和研究內容時，教室都在不斷改進。結合學期目標，通過各種渠道深入了解教學實踐，靈活安排教學和研究內容，如教師和兒童的需求。因此，每一位教學和研究教師都很高興和滿意。

2.規范體現在教研活動的組織體系上。本學期，各級職責在教研組織體系中更加明確，各自職能得到充分發揮，實現了分工不分家。

3.規范體現在教研活動的準備和整理上。學期初，在原教學研究活動記錄的基礎上，增加了教學研究課程準備記錄和教學研究活動語錄。確定各教學研究活動內容后，提前向各班發出通知，為各教師的思想和行動做好準備；教學研究活動主持人應認真準備本次活動，估計和準備活動的目標、重點和難點以及活動過程的組織；在教學研究過程中，記錄員應詳細記錄活動過程和參與者的演講，以便在以后的分析中積累有價值的第一手信息。

二、教研活動時間得到更充分的保障

自本學期幼兒園將周六上午作為半天工作日以來，教研活動比以往更有保障，從而增強了教研活動的連續性和持久性。教研活動已經深入人心，成為教師不可或缺的精神食量。

三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩

首先，本學期我們在原有的基礎上，大膽嘗試了兩種教研形式。在提高教師教育技能、培養教師觀察、評價、反思能力等方面，一課兩次觀察三面評具有不可低估的價值。因為案例教學和研究來自周圍的人和事，教師很容易找到共鳴點。由于相互比較和交流反思，他們往往能得到更科學的答案，這是我們下一步實踐的基礎。

其次，在教學研究內容的設計中，既提高了教師的教育技能，又解決了教育混亂，培養了教師的專業技能，交流了相互的經驗，但我們的目標是一致的，是更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽考、寫作能力。

第三，在教和研究的組織包括集體教學和研究、小組教學和研究，以及隨時隨地的個人教學和研究。教學和研究的成員是流動的，教學和研究的主持人也輪流工作。現在我們的教學和研究無處不在，無時無刻不在。

四、教研有突破，效果有新高

1、教師對教學和研究的熱情是前所未有的。教學和研究活動的發展增強了領導與教師、教師與教師之間的關系。整個幼兒園的氣氛更加和諧，教學和研究的熱情也激發了教師對工作的熱情。

2.教師的專業成長步伐跨越式發展，如現代信息技術的應用能力、觀察的敏捷性和深度、分析和評價的能力、提高寫作能力等。更有價值的是，通過圍繞主題活動組織的教研活動，我們獲得了很多有價值的經驗，比如如何在主題活動前做好準備；如何選擇和設計主題活動；挖掘和利用各種教育資源等。

五、反思教研活動的不足

通過總結和反思，可以實現再改進。本學期教研活動仍存在諸多不足：

1.由于周六興趣班的開設，一些教師未能全程參與，這對這些教師來說是一種損失。

雖然在活動中總結了許多有價值的經驗，但在實踐中缺乏反復的論證。

3.雖然教師有一定的寫作技巧和相當的實踐經驗，但他們仍然缺乏整理和對外交流。

六、下學期教研活動初步計劃

1.目標設定與上學期基本一致。

2.內容側重于課程的園本化、兒童發展評價和教育行為的反思和評價。

3.輪流嘗試教師主持教研。

4、進一步調動教研熱情，使教研形式更加靈活多樣。

2023年(2)幼兒園學期教研活動總結

根據學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現了預期目標。與以往相比，它具有特色，取得了實效。總結如下:

一、教研活動日益規范

規范體現在規劃的制定上。在制定計劃時，我們采取了逆向的原則，即從下到上，從基層收集和挖掘問題。學期初，教室組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論研究制定學期計劃。該計劃具有以群眾為基礎、實用性強、可操作性強、目標粗糙的特點，可以讓教師參與制定計劃，達到大家支持教研、明確方向的目的。在確定每一個教學和研究內容時，教室都在不斷改進。結合學期目標，通過各種渠道深入了解教學實踐，靈活安排教學和研究內容，如教師和兒童的需求。因此，每一位教學和研究教師都很高興和滿意。

2.規范體現在教研活動的組織體系上。本學期，各級職責在教研組織體系中更加明確，各自職能得到充分發揮，實現了分工不分家。

3.規范體現在教研活動的準備和整理上。學期初，在原教學研究活動記錄的基礎上，增加了教學研究課程準備記錄和教學研究活動語錄。確定各教學研究活動內容后，提前向各班發出通知，為各教師的思想和行動做好準備；教學研究活動主持人應認真準備本次活動，估計和準備活動的目標、重點和難點以及活動過程的組織；在教學研究過程中，記錄員應詳細記錄活動過程和參與者的演講，以便在以后的分析中積累有價值的第一手信息。

二、教研活動時間得到更充分的保障

自本學期幼兒園將周六上午作為半天工作日以來，教研活動比以往更有保障，從而增強了教研活動的連續性和持久性。教研活動已經深入人心，成為教師不可或缺的精神食量。

三、教研活動形式多樣，內容豐富多彩

首先，本學期我們在原有的基礎上，大膽嘗試了兩種教研形式。在提高教師教育技能、培養教師觀察、評價、反思能力等方面，一課兩次觀察三面評具有不可低估的價值。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事，所以教師們極容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據。

其次，在教學研究內容的設計中，既提高了教師的教育技能，又解決了教育混亂，培養了教師的專業技能，交流了相互的經驗，但我們的目標是一致的，是更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽考、寫作能力。

第三，在教和研究的組織包括集體教學和研究、小組教學和研究，以及隨時隨地的個人教學和研究。教學和研究的成員是流動的，教學和研究的主持人也輪流工作。現在我們的教學和研究無處不在，無時無刻不在。

四、教研有突破，效果有新高

1、教師的教研熱情空前高漲。教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發同時也激起了教師們工作的熱情。

2.教師的專業成長步伐跨越式發展，如現代信息技術的應用能力、觀察的敏捷性和深度、分析和評價的能力、提高寫作能力等。更有價值的是，通過圍繞主題活動組織的教研活動，我們獲得了很多有價值的經驗，比如如何在主題活動前做好準備；如何選擇和設計主題活動；挖掘和利用各種教育資源等。

五、反思教研活動的不足

通過總結和反思，可以實現再改進。本學期教研活動仍存在諸多不足：

1.由于周六興趣班的開設，一些教師未能全程參與，這對這些教師來說是一種損失。

雖然在活動中總結了許多有價值的經驗，但在實踐中缺乏反復的論證。

3.雖然教師有一定的寫作技巧和相當的實踐經驗，但他們仍然缺乏整理和對外交流。

六、下學期教研活動初步計劃

1、在目標的設定與上學期基本一致。

2.內容側重于課程的園本化、兒童發展評價和教育行為的反思和評價。

3.輪流嘗試教師主持教研。

2023年(3)幼兒園學期教研活動總結

時光飛逝，大班下學期的音樂教學工作一眨眼就結束了。在校長的精心指導和領導下，在班上兩位老師的共同努力下，本學期的工作圓滿結束。本學期工作總結如下：

一是努力學習新方法，帶領本組教師共同提高教學水平。

這組老師都是年輕人，充滿活力的袁老師，對工作充滿熱情和激情，教學水平也有了明顯的提高。我能認真對待每一項教研活動，認真準備每一項教育活動，包括備課、教具準備等。并經常瀏覽學前教育網站，查看學前教育研究等專業書刊，努力學習新方法、新理念，共同提高音樂教學活動質量。并在楊主任的帶領下，多次組織音樂教研活動，共同探討好的教學方法，取長補短，共同進步。

二、結合主題區域活動的發展，大膽嘗試新的音樂教育形式。

本學期區域活動，彌補了集體教育活動，兒童區域活動，讓我們沒有機會進一步發展集體舞蹈教學，區域活動，如我們在集體教育紅絲舞活動中，兒童初步感受學習紅絲舞風格特征，基本步驟十字秧歌步，我們充分利用區域活動時間，小組帶領孩子們在走廊、大廳、戶外等地方反復練習瓷磚的十字步驟。由于區域小組活動的個人指導到位，我們班孩子的基本步驟掌握率達到95%以上。同時，孩子們在舞蹈過程中獨立觀看舞譜，改變隊形。在區域活動的發展中，教師清楚地關注了兒童的發展水平，創造性的環境材料促進了兒童的進一步發展。我們還利用孩子們掌握的紅絲舞動作，讓孩子們嘗試用新的曲目大中國來創作和完整地表演整首歌。在區域活動的發展中，教師清楚地關注了兒童的發展水平，創造性的環境材料促進了兒童的進一步發展。我們還利用孩子們掌握的紅絲舞動作，讓孩子們嘗試用新的曲目大中國來創作和完整地表演整首歌。作為一名音樂老師，我們真正感受到了區域活動的優勢。

同時，本學期的教研重點是集體舞集體舞蹈教學。10月份，我嘗試開展集體舞觀察課瓷盤舞，給大家一些啟示。活動中，老師用生活中常見的筷子敲瓷盤，表現出鳳陽花鼓的溫暖歡快情緒。結合節奏圖和隊形圖的使用，老師在組織活動的過程中真正做到了引導，引導孩子獨立看舞譜，嘗試改變隊形，調整隊形。通過舞譜的對比，孩子們掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊形，并嘗試將單圈變成雙圈。在與伴侶合作舞蹈的過程中，孩子們充分體驗了與伴侶一起跳舞的快樂。

三、存在的不足

1、幼兒方面

雖然這些孩子都是大班的孩子，但他們的能力相對較弱，因為他們沒有進行過系統的訓練，所以他們在進行音樂活動時仍然很困難度大，孩子的音樂表現力還有待提高。經過一個學期的努力，孩子的接受能力和理解能力都有了一定的提高，音樂素質也有了很大的提高。今后要多關注兒童音樂素質的系統培養，從小班開始，為中大班鋪平道路。

2、教師方面

許多教師在音樂教學中過于保守，缺乏創新能力，或對新穎的教學方法缺乏信心和理解。奧爾夫音樂教學的先進理念不能滲透到我們自己的音樂教學中。在今后的工作中，我們應該更加注重年輕教師專業素質的培養。

新學年，新希望，希望我們每個孩子健康快樂地成長。希望我們的幼兒園明天會更好！

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