社區服務活動總結報告

【社區服務活動總結報告一】

一、活動目的：

為了讓學生接觸社會，了解社會，學會生活，學會工作，增強社會責任感，培養和提高學生的組織管理、分析思維、實踐創新能力，結合學校實際情況，學校政治教育辦公室每學期開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，整合社會各方力量，配合學校做好學生教育管理工作，進一步擴大學生教育管理，進一步完善學校常規管理監督網絡機制。通過自主探索和實踐，培養學生的科學素質和人文精神、溝通合作能力、社會適應能力、社會參與意識和公民責任感。

二、活動主題：

深入社會，了解社會，增強社會責任感，盡情展示“港中學子”的風采。

三、活動主體：

所有小學生。

四、活動形式及要求：

1.各年級以班級為單位分為多個活動組，選拔組長，走進社區，開展社區服務活動。

各活動組組長帶領小組成員密切合作，獨立開展社區服務活動。學校聯系活動單位，制定活動計劃，學生有意識地鍛煉各方面的能力。

2.學生干部以學生社團為單位，獨立參與社會福利活動，進一步培養和完善學生“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

假期和周末。

六、活動內容：

1、參與社區管理、志愿者等活動。協助村委會發布墻報，開展協助社區管理的各項工作，盡可能參與社區勞動，開展綠色植物保護、清潔街道、撿垃圾等活動。

2.開展綠色環保活動。開展社區節水保護宣傳活動；調查和提出改善當地水資源狀況的建議；調查、分析和建議當地水環境污染。

3.弘揚助人精神，在養老院開展敬老愛幼活動。

開展社會調查活動。

七、活動效果：

(一)為社區服務

通過服務社區活動，讓學生熟悉地理環境、文化景觀、產品特征、民間習俗等特點，然后產生親密感、自豪感，懂得珍惜和保護；讓學生經常關注社區中人們關注和討論的問題，學習全面靈活地利用自己的知識解決，掌握服務社區的基本技能，形成建立良好生活環境的情感和態度；讓學生在服務過程中學會溝通、合作、理解和尊重，增強服務意識和責任感。

(二、進入社會

通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德;在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。

(三)珍惜環境

通過與自然的接觸，了解自然的魔力和廣度，欣賞自然的美，熱愛自然。通過觀察和調查周圍的環境，了解自己的生活與環境密切相關，加深對環境的珍惜。通過環保活動，了解人們的生產生活對環境的影響，熟悉環保常識，掌握基本技能，可以綜合利用知識解決環保問題，自覺從周圍小事開始，關注周圍、社區環境問題，養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

(四)關心他人

通過與他人的接觸和交流，學會了解他人的生活習慣、個性特征和職業，尊重和理解他人。通過體驗個人與群體的互動，了解他人與社會群體在個人生存與發展中的重要性，體驗關懷的溫暖，感謝他人的幫助。通過與人溝通合作，形成團結合作的精神。經常關注身邊需要幫助的人，自覺樂意為他們服務，掌握志愿服務的相關知識和技能，對他人充滿愛心，讓學生在與受益于他們幫助的人的接觸中獲得深刻的體驗、感受和滿足。

(五)善待自己

通過各種活動感受生命的奧秘、意義和價值。發現自己的優缺點，知道如何發揮優缺點。能夠理解自己的情緒，學會控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解自己的個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利義務，學會用法律保護自己。養成良好的生活習慣，健康樂觀的生活態度，愿意為創造更好的生活而不懈努力。

八、活動總結:

社區志愿者服務活動，是近年來新興的公益事業，做好工作，學校緊密圍繞建設和諧社會的主題，創造奉獻、友誼、互助、進步，建立和完善社區志愿者服務組織標準化、制度化、定期發展，全面提高小學生的綜合素質。政治教育部、共青團委員會全面啟動，加強社區志愿者服務，提高社區志愿者服務的針對性和有效性；完善機制，為社區志愿者服務的可持續發展提供有力保障。學校政治教育部每次組織學生開展社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級、班級都非常重視，精心準備，制定活動計劃。每個班的學生都參加了，達到了預期的效果。

【社區服務活動總結報告2】

按照學校的要求，我和xx、xx、 xx等幾個學生組成社區活動小組，來到我家附近的東里街社區服務站參加社區服務活動，鍛煉自己。以下是我們的社區活動。

亂貼亂扔垃圾是社區居民最討厭的事情。它不僅影響了居民的日常生活，也破壞了社區美麗的環境。“十一”假期期間，由我們幾名中學生組成的環保團隊活躍在社區，集中清理社區內的亂貼亂扔垃圾，受到社區居民的歡迎和贊賞。

在工作中，所有的學生都精力充沛，不怕臟，不怕累，綠化帶，街道被隨意丟棄的皮紙屑撿起來。墻上的廣告很難撕掉，用指甲刮手指很疼，我們用大腦，用硬幣刮，麻煩和努力。無論環保團隊走到哪里，垃圾和隨機張貼都消失了。

經過幾個小時的清理，墻白了，路凈了，小區內的環境得到了明顯改善。當問起勞動苦不苦時，來自南大附中的同學宋哲說:“勞動是艱苦的，但光榮的。勞動讓我感到非常充實，這樣的活動可以更好地鍛煉我們的意志和耐心，讓我們理解勞動的意義和團隊合作的重要性。

亂扔垃圾和張貼是可恥的，它不僅破壞了城市的外觀，而且污染了環境。我們希望通過我們的行動，讓每個人都意識到每個人都有責任美化社區。同時，這也是我們為創造社區文明做出貢獻的一點力量。”

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