高等院校深入貫徹科學發展觀具有重要意義

高等院校深入貫徹科學發展觀具有重要意義。首先，大學是教書育人的地方，需要科學發展觀的指導，才能為中國社會培養具有建設能力的人才。其次，大學是學術發展的重要基礎。同時，在我國高校傳播科學發展觀也有利于我國年輕人理解和貫徹國家重要政策。今天，小編將非常認真地為大家帶來大學學習科學發展觀的活動總結。我希望你能遵循寫作技巧。

范文：

根據學校深入學習實踐科學發展觀領導小組的統一部署和要求，我院深入學習實踐科學發展觀活動于2023年3月24日正式啟動，學習實踐活動各階段工作于2023年6月2日基本結束。

按照學校黨委實施方案的精神和要求，學院黨支部緊密結合學院的實際情況，突出科學發展的主題“黨員干部受教育，科學發展，師生員工實惠”把握總體要求“堅持科學發展，加強內涵建設，提高核心競爭力”實際載體，緊緊圍繞“多科技工業大學具有鮮明的建設特色，影響較大”目標是廣泛動員、精心組織、突出重點、認真整改，在學習、研究、分析、檢查、整改三個階段完成17個環節的工作任務，“規定動作”不折不扣、“自選動作”扎實有效，整個活動取得了顯著成效，形成了促進學院科學發展的新思路、新措施。

根據學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《關于深入學習實踐科學發展觀活動總結階段工作的通知》(Xi工業大學組辦發[2009]23號文件)的要求，簡要總結報告如下。

一、學習實踐活動的基本情況

根據學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的部署和安排，學習實踐科學發展觀活動分為三個階段：學習研究、分析檢查和整改實施，每個階段分為幾個環節。在每個階段開始都制定了專門的實施計劃，最后進行了階段總結。在整個學習實踐過程中，學校第二監督檢查組對我院進行了全程監督、檢查和指導。

3月24日，學校黨委召開全校深入學習實踐科學發展觀動員大會后，學院黨支部于24日組織召開黨支部委員會會議，認真傳達學校動員大會精神和學校黨委發布的《關于成立西安理工大學深入學習實踐科學發展觀領導小組的通知》(黨組[2014]5號文件)。學習胡錦濤在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員會議上的重要講話，及時成立了學院學習實踐活動領導小組和工作機構，黨支部書記張文曉作為學習實踐活動領導小組領導，成立了學習實踐活動領導小組辦公室，并派有效人員到活動辦公室。辦公室設有組織組、秘書組、宣傳組、小組、研究小組、監督檢查小組五個工作小組，由黨總支部成員負責。然后組織召開領導小組會議，傳達學校黨委深入學習實踐科學發展觀領導小組〈西安理工大學深入學習實踐科學發展觀〉《關于印發的通知》〈西安工業大學深入學習實踐科學發展觀研究階段的工作安排〉的通知》、《關于公布深入學習實踐科學發展觀活動期間校級領導干部聯系點的通知》和《關于印發黨委書記賽云秀同志在西安工業大學深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話的通知》(西安工大學組辦發[2014]1～4號文件)等4個重要文件，研究制定學院開展學習實踐活動的實施方案和工作安排，確定學院領導干部聯系點。27日，學院黨總支部組織召開全院深入學習實踐科學發展觀動員會。全體學院領導、黨總支部委員、師生黨員、系(室)主任(專業負責人)、師生代表280余人出席了會議。學院學習實踐領導小組組長、黨總支部書記張文孝發表動員講話。學院學習實踐領導小組副組長、院長白萬民宣讀了《計算機科學與工程學院實施計劃》和《計算機科學與工程學院實踐科學發展觀研究階段工作安排》。學校學習實踐活動領導小組成員、黨委委員、副校長張俊安出席會議并作了重要講話。學校學習實踐活動領導小組成員、黨委委員、副校長張俊安出席會議并發表了重要講話。在此基礎上，黨支部根據黨總支部的要求，結合各自的實際工作，采取靈活多樣的形式，并于4月3日前組織動員黨員。通過廣泛深入的動員和啟動，為全院扎實開展深入學習實踐活動做好了充分的思想準備、組織準備和工作準備，有效保證了學習實踐活動的順利發展。5月12日，學院召開了分析檢查階段動員會議，認真總結了學習實踐活動的基本情況、主要實踐和特點、成果、主要問題和改進措施，并安排了分析檢查階段的工作。5月12日至20日，學院領導開展了“溝通思想，交換意見，發現思想和工作中的不足，虛心聽取意見和建議，找出個人自檢分析材料的方向”學習實踐科學發展觀專題談心活動。5月25日，學院領導小組召開“尋找差距解決問題，集思廣益，形成共識思路，科學發展水平”專題民主生活會，學院學習實踐活動領導小組全體成員、黨總支部委員、黨支部書記、醫院辦公室主任、工會主席、系（室、專業）負責人代表、無黨派中青年教師代表、學生黨員代表14人出席會議。學校學習實踐領導小組成員、學校工會主席徐學琴、學校學習實踐領導小組第二監督小組成員任學敏也出席了會議。6月15日，學院領導班子學習實踐科學發展觀分析檢查報告評議會召開。學院領導、黨總支部委員、學習實踐活動領導小組成員、各系(室、專業)負責人、學院辦公室主任、工會主席、學生年級主任組長、黨員、非黨師生代表27人出席會議。評價滿意度為100%。5月26日，學院召開了學習實踐科學發展觀分析檢查階段總結和整改實施階段動員會議，全面總結了分析檢查階段的工作，安排部署了整改實施階段的工作任務，并提出了明確的要求。5月26日，學院召開了學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段總結和整改實施階段動員會議，全面總結了分析檢查階段的工作，安排部署了整改實施階段的任務，并提出了明確的要求。6月2日，學院召開了學習實踐科學發展觀活動總結會議和群眾滿意度評價，形成了《計算機科學與工程學院科學發展觀活動總結》。

二是學習實踐活動的主要做法和特點

（1）始終貫徹學習研究，突出實踐，解放思想，建立共識。學習研究階段是學習實踐活動的初始階段，也是整個活動的基礎。重點是學習科學發展理論，提高思想理解。

1.突出實踐，認真開展學習培訓。學院堅持理論學習貫穿學習實踐活動的全過程。制定了《計算機科學與工程學院深入學習實踐科學發展觀研究階段工作安排》，認真安排和組織學習培訓；組織開展“深入學習實踐科學發展觀，愛我大好的河山崗位貢獻”主題學習實踐活動；學院黨支部還專門編發了三期《科學發展觀學習指導材料》，并上傳到學院QQ群眾共享為全院黨員干部、師生學習提供了豐富的材料。為提高學習效果，黨總支部邀請學校學習實踐活動領導小組副組長、黨委副書記丁養斌、學校學習實踐活動領導小組成員、黨委委員、副校長張俊安以科學發展觀為指導，密切關注目標教育，促進學生全面發展和我們的大學理念和實踐——西安理工大學教學工作概述指導報告；黨總支部書記、院長為黨員做了一份指導報告。在學習實踐活動中，進一步建立和完善了學習制度、考勤制度和監督檢查制度。在學習實踐活動中，進一步建立和完善了學習制度、考勤制度、監督檢查制度。在學習形式上，主要采用集中學習、個人自學、專題指導、專題演講、觀看視聽材料、實地考察等方式。在學習和培訓的過程中，重點抓住“五結合”，即：學習與學習指導書、學院領導指導與學校專家指導、領導干部教育與黨員教育、學校學習與校外實踐活動、理論學習與調查研究相結合。通過學習指導和培訓，進一步加深了全院黨員干部對科學發展觀的認識和理解，進一步提高了黨員干部學習實踐科學發展觀的意識。

2.圍繞“如何推動學院實現又好又快發展”進行深入研究。醫院領導根據任務分工帶領有關同志確定了三個重點研究課題。同時，各系（室）根據各自專業的特點和培訓目標，實現工程結合，培養高素質技能人才，加強實踐教學和學生實踐能力培訓，提高學生綜合素質和就業競爭力，建設高素質教師差距和問題、教育、管理和服務。各研究小組深入基層系（室）和師生，采取靈活多樣的形式，廣泛聽取基層和師生的意見和建議，開展各種形式的研究活動。同時，利用網絡、QQ共享空間等媒體鼓勵全院師生提出意見和建議。通過這些形式，收集了280多份意見和建議，形成了9份專題研究報告。其中，學院領導領導撰寫的三份研究報告已上報學校領導小組宣傳小組深入學習實踐科學發展觀。這些研究報告為修訂和制定2023年本科培訓計劃和舉辦實踐教學研討會做了充分的準備，發揮了重要的指導作用。

3.凝聚共識，認真組織發展“我們來談談科學發展”討論活動。在廣泛征求意見和研究成果交流的基礎上，根據學習實踐活動的要求，學院分別組織領導小組成員、學習實踐活動領導小組成員、系（室、專業負責人）、學術學位兩個委員會成員、黨支部書記、高職稱骨干教師、教學監督小組全體成員，黨支部組織黨員緊密圍繞“什么樣的大學(學院)，大學(學院)怎么辦？”結合我院的實際情況，對解放思想進行了多次集中討論。在討論活動中，學院領導、黨員干部、師生積極參與討論問題、發現差距、建立共識、制定措施，進一步提高了黨員干部對科學發展觀的理解，有效提高了憂患意識、責任意識和機遇意識。

（2）突出重點，把握重點，做好分析和檢查工作。分析和檢查階段是學習和實踐活動的重要階段，不僅是學習和研究階段工作效果的檢驗，也是整改和實施階段工作的基礎。分析和檢查階段注重召開特殊民主生活會議和組織生活會議，撰寫領導小組分析和檢查報告，組織師生和員工評價。

1.堅持開門納誡，廣泛征求意見。通過開設學習實踐科學發展觀的電子郵箱QQ共享空間；在學院醒目位置設置征集意見箱；組織開展“我為學校(學院)的發展做出了貢獻”主題黨(團)日活動；醫院領導根據職責分工和聯系點，召開黨支部書記、部(室)主任(專業負責人)、專家教授、師生代表等不同層次的座談會；與師生代表交談；發布征求意見表等形式。各黨支部組織座談會，開展談心活動，各系(室、專業負責人)組織各年級各專業學生座談會，廣泛征求并認真聽取師生對學院建設和發展的意見和建議。經過仔細梳理，從4個方面征集了18條意見和建議。

2.開展交心談心活動，找出差距和努力方向。為了高質量地召開特殊的民主生活會議，領導小組成員相互交談，征求意見，溝通思想，交換意見，消除分歧，加強團結。領導小組成員根據工作職責分工，與分管單位或部門主要負責人深入交談，聽取意見和建議。各系(室、專業負責人)結合各自崗位的實際工作，認真聽取了師生的意見和建議。普通黨員發揮黨員的先鋒模范作用，發現自身存在的突出問題，深入分析主客觀原因，明確未來工作的方向，為組織生活做好發言準備。在廣泛征求意見和交談的基礎上，領導小組成員認真撰寫了高質量民主生活會議的演講大綱。

3.認真召開專題民主生活會議，撰寫領導小組分析檢查報告。5月25日，學院召開了學院領導小組專題民主生活會議。在充分利用學習研究、解放思想討論、征求意見和特別民主生活會議成果的基礎上，認真撰寫學院領導小組實施科學發展觀的分析和檢查報告召開了五次專題研討會，廣泛聽取了各方面的修改意見，使分析檢查報告充分吸收了醫院黨員、干部、師生的意見，集中了師生的智慧，內容更加豐富和完善。學院領導召開四次專題工作會議，深入研究分析檢查報告初稿和征求意見稿，認真討論修改，最終形成學院領導落實科學發展觀的分析檢查報告。

4.組織群眾評價，提高報告質量。6月15日，學院領導學習實踐科學發展觀分析檢查報告評審會議、學院領導、黨支部成員、學習實踐學習實踐活動領導小組成員、各系(室、專業)負責人、院辦主任、工會主席、學生年級主任組長、黨員、非黨師生代表出席會議。重點關注學院領導對科學發展理解、問題發現、原因分析、發展思路、工作措施等方面，同時再次征求意見，并在一定范圍內公布分析檢查報告和師生評價結果。書面評價表27份，回收27份，回收率100%，師生評價滿意度100%。

（3）落實責任，做好整改工作，促進學院的科學發展。整改實施階段是學習實踐活動中最有效、最有效的階段，大多數黨員干部最關心。本階段的重點是制定整改計劃，重點解決突出問題，完善體制機制。

1.明確整改思路，制定整改方案。結合專聽取師生意見和深入研究提出的分析檢查報告的基礎上，制定了高校領導班子整改落實方案，結合專項研究內容和師生集中意見和突出問題。整改實施計劃明確了需要解決的八個問題：科學建立發展理念，糾正和完善發展計劃；進一步推進體制機制改革，加強制度化建設；深化黨建內涵，有效提高領導科學發展能力；深入實施“人才強校”加強隊伍建設，完善學科建設機制，提高學科建設水平，不斷提高教育質量，促進學生全面發展，加強管理，提高管理水平和服務水平；統籌規劃，實現的科學配置和有效利用。對各問題提出了具體的整改目標和任務，并進一步明確了工作思路和措施，提出了21項具體的工作措施。針對每個問題，提出了具體的整改目標和任務，進一步明確了工作思路和措施，提出了21項具體的工作措施。整改實施計劃有領導和完成期限要求，有效落實整改目標和任務。

2.評價群眾滿意度。7月3日，學院召開全院教職工大會并通過QQ群共享將向全體師生通報并公布整改實施方案，方便師生參與監督。9月2日，學院召開了學習實踐活動總結會議和群眾滿意度評價會議，并向全體員工和學生代表報告了學院學習實踐活動中解決的實際問題。全院師生對我院學習實踐活動的滿意度為100%。

(四)為師生員工辦實事貫穿活動。在整個學習實踐活動中，我院突出了為師生員工做實事，并將其作為檢驗活動效果的重要指標之一。緊密結合我院實際情況，在充分研究、咨詢、論證的基礎上，完成了教師專業學科（專業學科、教研室、教師學院自由選擇）的分配，成立了科技研發中心。有利于整合專業學科資源和學術研究力量，挖掘潛力，形成發展優勢，突出學校（學院）的特點；修訂和改進“以就業和社會需求為導向”2023年本科生培養計劃，組織召開實踐教學研討會，旨在完善應用計算機專業實踐教學體系；2023年348名畢業生逐一開展就業援助活動，93%實現多渠道、多渠道就業；自力更生，創造條件，進一步改善科研、辦公條件和環境。目前，我院整改實施計劃中明確要解決的八個問題正在按計劃有序推進。

(五)始終貫徹輿論宣傳。在整個學習實踐活動中，我院充分利用學校專題網站、廣播電視、校報專欄、專題論壇、活動簡報等平臺，及時宣傳報道我院學習實踐科學發展觀的活動部署、安排、實踐、經驗和成果，為我院學習實踐活動營造良好的輿論氛圍。學院學習實踐活動領導小組組長、黨總支部書記親自撰寫了許多重要稿件。活動以來，共有19篇宣傳稿件。我院率先開展領導小組成員談心活動新聞報道稿，由《深入學習實踐科學發展觀活動簡報》第十期全文發表，在全校引起積極響應。據不完全統計，學校各種宣傳媒體采用和播放的新聞報道稿件50多篇(次)，在宣傳引導中發揮了很好的作用。

三、學習實踐活動的主要成果

(一)全院師生通過學習實踐活動，加深了對科學發展觀的理解和把握，增強了學習實踐科學發展觀的意識和堅定性。全院教職工加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，增強了實施科學發展觀的意識和緊迫性，進一步凝聚了新發展階段學院的五個共識：發展是第一要務，科學發展觀是指導我們工作良好快速發展的根本指標，進一步增強促進學院科學發展的緊迫感、責任感和使命感；找到學院地位，突出辦學特點，要不斷突出學院在專業學科、全方位服務國家、學校教育方面的優勢；注重學科建設，提高教學質量，以提高核心競爭力為主題，加強內涵建設；堅持以人為本，以促進師生全面發展為根本任務；堅持統籌規劃，協調各方，正確認識和妥善處理改革發展穩定中的重大關系，充分調動和激勵師生員工的積極性、主動性和創造性。學院領導班子既是學習實踐的重點，也是貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者。通過學習實踐活動，學院領導對科學發展意義、科學內涵、精神實質和基本要求有更全面的理解、更深入的理解和更好的把握，實施科學發展意識和堅定性，特別是自覺服從學校（學院）中心工作，解決學院發展的突出問題，改變思想、工作方式和工作方式。學院領導班子的理論知識水平、克服困難的勇氣、處理問題的能力、民主科學決策水平都有了顯著提高。

(二)通過學習實踐活動，找出學院發展中存在的突出問題。通過舉辦各種研討會和評審會議，開展專題研究和解放思想討論，通過多種渠道和深入征求師生對促進學院科學發展的意見和建議，發現影響和限制學院科學發展的突出問題和師生最迫切希望解決的實際問題。學院認真分析，主要有以下五個方面：進一步加強改革創新意識和工作，進一步明確發展目標和定位，進一步完善優勢和特點，進一步提高教育教學質量和水平，進一步深化教學改革，進一步提高人才培訓質量，進一步提高學科建設水平，進一步加強科研創新能力。

(三)通過學習實踐活動，創新了促進學院科學發展的體制機制，完善了學院發展規劃。學習實踐活動注重實踐，注重解決突出問題。經過學院領導研究，我們考慮解決以下六個主要方面的發展問題：繼續解放思想，為學院改革發展奠定思想基礎，明確目標和定位，促進科學發展，進一步深化教育教學改革，不斷提高人才培訓質量，進一步加強學術氛圍，不斷推進優良學風建設;在整合專業學科資源方面下功夫，探索運行新的體制與機制;大力加強隊伍建設，特別是抓好以博士為主體的青年教師培養引進工作。

四、學習實踐活動中存在的問題和未來的努力方向

(一)學習實踐活動中存在的問題。雖然學習實踐活動的各個階段和工作環節都達到了預期的效果，但與上級和學校相關部門的要求仍存在一定的差距。我們也清楚地認識到了一些不足和問題。主要是：部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在“真讀，真懂，真用”努力工作；個別黨員對一般閱讀滿意，實際接觸不多，消化理解不深；部分黨員干部運用科學發展觀指導學院教育教學管理服務工作思路不開放，創新意識不夠強，方法不多，思想不夠解放等。

（2）貫徹未來科學發展觀的努力方向。學習和實踐科學發展觀不僅是當前的一項重大政治任務，也是一項需要不懈努力的重要工作。要站在新的起點上，不懈努力，進一步保持和發揚形成的良好勢頭，進一步鞏固和擴大學習和實踐活動的成果，進一步促進高校各項事業的科學發展。

1.繼續不懈推進思想解放。以紀念中華人民共和國成立60周年為契機，繼續在全院教職工特別是黨員干部中深入討論解放思想。大力推進理念創新、科技創新、管理創新和服務創新，努力推動各項工作達到新的水平，促進學院各項事業的快速發展。

2.堅持整改落實。鞏固和擴大活動成果的關鍵是落實整改方案。要高度重視，明確責任，從實際出發，扎實抓好整改，確保各項整改措施落實。實事求是，實事求是。既要防止畏難、無所作為，又要避免形式主義和短期行為，努力使整改落實真正經得起實踐的考驗。

3.堅持不懈地建立和完善長效機制。通過政治理論學習和商業知識培訓，進一步研究和完善學院的工作機制和方法，進一步改變觀念，提高干部職工的綜合素質。要把學習科學發展觀融入黨員干部的日常工作中。樹立終身學習觀念，不斷增強學習實踐科學發展觀的意識和堅定性。要堅持理論聯系實際的作風，切實用科學發展觀指導工作，努力把學習成果轉化為推動工作的實際行動。有效加強制度建設，將學習實踐活動創造的良好經驗提升為理性認識，將良好做法轉化為制度規范，并在今后的工作中長期遵循。

雖然學習和實踐的科學發展觀活動已經結束，但實施科學發展觀是必須長期堅持的基本指導方針。以學習和實踐活動為新的動力，進一步解放思想，開拓創新，努力實現高校的良好快速發展！

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