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以下是祝福網為您整理的學校綜合實踐活動總結。歡迎閱讀。
在過去的一個學期里,我和孩子們一起研究了快樂的綠洲綜合實踐活動課程,一起感受、分享和成長。讓我回顧和總結一下:
一、活動
(一)七年級開展“童年歲月”以采訪、調查、比較、制作為主題的綜合實踐活動“童年歲月卡”、結果報告和其他活動,讓學生知道他們的童年是多么的幸福,這種幸福是由父母和其他人用汗水換來的。學會感恩,學會珍惜。
(2)5月10日是母親節。為了培養學生學會感恩,樹立崇高的理想,努力學習,我校以母親節為契機,開展了母親節“母愛無疆——感恩父母”以全校為主題的綜合實踐活動,通過五個階段的活動,如走進父母、主題征文、給母親發信、為母親做事、主題匯報表演等。它不僅培養了學生對父母和祖國的熱愛,使學生學會感恩和付出,而且在一定程度上提高了學生的收集和利用信息能力、規劃意識、動手和大腦能力和創新精神。更讓學生意識到,綜合實踐活動課是一門讓他們通過自主實踐獲得知識的學科,是一個讓他們自由發揚個性、展示才華、鍛煉能力的舞臺,他們真誠地愛上了綜合實踐課,說到綜合實踐課,每個人都很高興……這些都讓我感到欣慰。
二、點滴體驗
在專家的多次專業指導和自己的教學實踐中,我不斷成長。以下是我認為這學期更有效的做法:
1.以前寫活動計劃的時候只寫活動的總目標,沒有細化到每節課的目標,導致老師上課目標不夠明確,課堂內容分散,重點難點沒有突破。發現這個問題后,本學期每節課前之前,我在總體計劃的基礎上進一步準備了更具體的課程,認真考慮了每節課的活動目標、學生的主要活動和教師的指導要點,并將其寫在筆記本上。因為我這樣做了,我覺得現在每節課都更容易上課,課堂教學效果更好,學生也可以在每節課上得到一些東西。
2.過去,我經常對如何了解學生的課外活動感到困惑。這學期,我認真指導孩子們寫好“活動記錄”“信息卡“考察記錄”等等,上課前我先把孩子們的作業收起來批改,從作業中我們可以更好地了解孩子們的活動,然后有利于我們在課堂上進行有針對性的評論和指導。
三、我的困惑
經常催促學生做作業怎么辦?
雖然我認為我在課堂上已經把作業安排得很清楚了,并且多次強調要按時完成,但每次我去做作業,我都很失望。孩子們不能自覺地完成作業,一次又一次地催促他們。雖然我也采取了批評和激勵措施,但每次仍有很多學生沒有完成作業,有時我會催促作業,其他老師經常說:“語數作業能保證完成就好了!”我也無奈地笑了,孩子們可能也有同樣的想法!但是如果老師不完成技能科的作業,上課就更難了。這是一個亟待解決的問題。
四、思考未來
回顧本學期的綜合實踐課教學,有喜有憂,忙碌而充實。今后,我將揚長避短,繼續努力做好以下幾個方面:
1、加強理論指導,咨詢專家,向周圍優秀教師學習,大膽創新實踐,反思總結,積極參與各種學習培訓和競賽活動,不斷提高專業水平和科研能力,使學生愛上綜合實踐活動課程。
2、以身作則,組織和推動其他綜合實踐活動教師積極參與研究,進一步完善綜合實踐活動評價機制,探索螺旋本地化綜合實踐活動實施道路,更好地實現課程資源共享,促進綜合實踐活動的規范化、有效發展。
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