幼兒園戶外活動總結優秀范文

幼兒園戶外活動的內容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高兒童的整體素質，促進兒童的身心健康成長。云煙小邊整理了幼兒園戶外活動總結優秀模式僅供參考，我希望能幫助您！

幼兒園戶外活動總結優秀范文1

對于大班的孩子來說，幼兒園的生活只剩下一個學期。作為老師，要充分利用這段時間，為孩子提供多元化的學習環境，注重多元化的智力發展教育，積極為小學打好基礎。作為家長，要根據孩子的實際情況進行有針對性的培養，讓大班的孩子順利進入小學。只有以良好的家庭對話溝通形式，才能有效地開展以下探索工作，以下是總結的主要內容：

一、本班情況分析：

兒童情況：通過三年的幼兒園生活和學習，兒童進入大班，即將成為小學生，驕傲、責任、榮譽，各方面進步特別快，三位教師觀察到大班兒童思維活躍，接受能力強，開朗、活潑、獨立、個性豐富。在人際交往能力和獨立解決問題方面取得了突出進展。但各別大班幼兒在常規方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，需要進一步培養大班兒童的相互學習、自主性和決策能力。一些大班兒童的動作發展和動手能力需要個人指導，自我反省的智力需要鞏固。還需要培養數學邏輯智能和推理操作能力。雖然存在一些問題，但整個班級的風格是積極的，帽子，愛，特別是在學校開展的大小活動中，為弟弟妹妹樹立了好榜樣。

二、班級管理

(一)班級管理文化:真誠、尊重、關愛、合作

(二)大班經營目標:

1.培養孩子相互學習、自主、決策的能力，建立一個共同討論的群體。

2.營造充滿愛心的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養責任感，形成初步升小學的意識。

3.繼續認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統一教育思想，轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的＂家園對話互動網＂。

（3）具體的分工和措施。在整體合作中，我們將明確目標，配合默契，每個人都應該有積極主動的意識。具體措施包括：

1.每周五中午召開班會，總結一周的工作情況，找出好的方法和不足；

2.每月底與家委會成員溝通一次(形式不限)討論。

三、本學期兒童重點能力培養總結

A、培養孩子的責任感

責任感是一個人從事任何工作的必要態度和質量，尤其是在幼兒時期。我們將在分配任務、指導兒童規定和按要求完成任務的過程中進行培訓。例如，讓孩子們整理床，幫助老師修理書籍，整理玩具柜，當值班學生。

B、幼兒銜接，培養良好的學習習慣

(1)注重培養孩子的聽力習慣， 傾聽就是認真聽別人說話，善于傾聽是一個人不可或缺的修養。學會傾聽不僅能正確、完整地傾聽所需的信息，還能給人認真、踏實、尊重的印象。因此，培養良好的傾聽習慣絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。開展更多的對話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個人對話，并利用自己的傾聽行為來影響和指導孩子。提供傾聽的機會。播放兒童音像作品，讓兒童學會安靜地聽，打開傾聽角，提供傾聽機會。鞏固活動。開展各種形式的表演、故事、小新聞發布會等類似活動，引導孩子認真聽同伴講話，鼓勵孩子積極參與表演。

(2)培養規則意識和執行規則的能力。

包括:了解和理解教育環境中的相關規則。養成按規定活動的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學會制定活動的相關規則，形成規則意識。

幼兒園戶外活動總結優秀范文2

《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園應積極開展適合兒童的體育活動。然而，今天的獨生子女是父母的掌上明珠。父母渴望他們的孩子成功，他們的女兒成為鳳凰。在家庭育兒中，重智育輕體育，重保育輕運動。因此，兒童戶外活動時間少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實際工作中，往往注重有形的活動，運動器材的使用，形式活潑，但運動質量不高，對體育活動的重要性和意義有不同的理解：有些認為戶外體育活動場地大，教師組織困難；有些認為戶外體育游戲容易發生事故，或少開展。因此，幼兒園戶外體育游戲活動往往只是一種形式，或停留在計劃中，而真正的實際活動時間和質量無法保證。

鑒此，我們的大團隊積極貫徹規則精神，在確保每天一小時戶外體育活動時間的基礎上，根據當地情況，不斷優化兒童戶外體育游戲活動，進一步提高兒童戶外體育游戲活動的重要性，真正促進兒童身心的全面發展。參照新綱要的精神，我團隊遵循以下原則：

一、實施活動的原則:

1、 目標性原則

以兒童發展目標為核心，有機結合幼兒園的各種教育因素。新綱要提出的教育保護目標是制定兒童發展目標的指導思想，兒童健康發展是制定目標的理論基礎。兒童身心發展的特點是設定目標的現實依據。根據實現目標的需要，選擇相應的教育內容、教育方法和手段，克服過去教育工作的重點，忽視教育目的。

2、 發展性原則

兒童體育游戲活動的起點和目的地是促進兒童的發展。發展不僅體現在兒童知識和技能的增長上，也體現在兒童心理功能和身體素質的提高上。兒童的發展規律不僅遵循一般規律，而且反映了個體差異。為此，我們團隊對兒童體育游戲活動的指導必須著眼于促進兒童身心各方面的和諧發展和素質的全面提高。從觀察和研究兒童開始，了解每個兒童的發展需求，根據每個兒童發展的不同特點，根據人的教學，促進每個兒童在不同水平上的充分發展。

3、 發揮教師主導作用與兒童主動性相結合的原則

我們班組對幼兒進行戶外體育游戲活動的指導是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進幼兒全面發展的過程。因此，教師的作用體現在幼兒園戶外體育游戲活動的組織上，根據兒童的發展需要、計劃，為兒童提供良好的教育環境，激發和引導兒童積極與環境相互作用。在教育過程中觀察和指導兒童，充分認識到兒童的發展是一個積極的過程，沒有兒童的積極參與，任何教育都很難取得良好的效果。因此，我們應該尊重兒童的興趣和需求，注意和激發兒童的內在動機，調整兒童的主動性和熱情，克服長期以教師為中心，忽視兒童的發展需求和兒童的主動性傾向，同時也要注意防止新的兒童中心，削弱教師的作用。

4、 活動性原則

活動是兒童與環境相互作用的橋梁，也是兒童活動發展的基本途徑。因此，我們根據兒童發展的需要，提供適當的教育環境，開展各種形式的教育活動，以兒童的大腦為特征，活動的各種經驗，促進兒童積極參與活動的傾向。

5、 整體性原則

不同形式、不同方面、不同方式的教育對兒童的發展起著重要的作用。因此，我們充分發揮教育的整體功能，使身體、智力、道德、美麗等教育。在各種形式的教育過程中，大團隊和家庭的教育已經成為一個相互聯系和滲透的有機整體。克服重智慧輕道德、重課堂輕旅游、幼兒園教育與家庭教育脫節的現象。

二、工作表現：

1.我們發現游戲設備品種稀缺、利用率低、目的不強、設備投放不合理等問題。我們將研究提高體育游戲設備在兒童體育活動中的使用價值，并尋求合理使用體育游戲設備的規律。充分利用社區資源，充分收集廢舊物品和天然物品，制作各種運動器材；探索創新，充分發揮運動器材的多種功能；因地制宜，為孩子選擇合適的運動器材。

2、體育活動方法多樣，我們經常使用游戲方法組織兒童練習，無聊的動作和身體素質練習進入有趣的模仿活動或情節游戲活動，讓兒童輕松愉快地參與活動，達到加強體系，促進全面發展的目的，我們將精心設計新穎多變的游戲活動，改革具體形式和內容安排，積極引導孩子探索有目的、有計劃的游戲玩法，促進孩子的發展。

3、以課程理論為指導，優化兒童日常一小時戶外體育活動，教師習慣按照預先安排的教學內容實施兒童日常一小時戶外體育游戲活動，注重表面形式，缺乏目標意識，加強教師園林培訓，建立目標意識，掌握科學的教育策略。從體育游戲的多維效應和多角度看足夠的戶外活動，給孩子更多的自由活動空間，讓戶外體育游戲活動更有特色。

4.活動基本形式:

（1）個人活動：教師根據當前目標的需要和兒童的活動興趣提供環境，投資玩具和材料，激發兒童的積極活動。同時，教師還注意觀察和指導兒童在活動過程中，對長期練習一種或多種行為的兒童給予適當的指導，使兒童通過個人活動得到發展。

（2）小組活動：活動的主要作用是滿足兒童對活動的不同興趣，照顧兒童的不同發展水平，有利于教師的個人教學和個人體育鍛煉技能的關鍵指導，培養兒童的集體意識、合作精神和協調人際關系的能力。

(3)集體活動:集體活動主要是傳授體育鍛煉的新知識和技能，適合通過集體教育傳授給孩子。

在工作中，活動形式相互配合，相互滲透，相互轉化為有機整體。

5.活動過程:

（1）、 大班教師收集優化兒童戶外體育游戲活動研究的數據，組織教師學習，提高教師優化兒童戶外體育游戲活動指導的理論水平，做好工作。

2.各班教師應根據兒童的特點、能力和班級狀況組織實施

3、定期教研相互交流，不斷提高戶外體育游戲活動質量。

三、缺點

由于大型團隊面臨著進入小學，他們專注于活動中知識和技能的教學。兒童可選游戲和小組游戲較少，集體戶外體育游戲較多，沒有為兒童的個人發展提供更多的機會。在今后的工作中，我們將繼續努力將園區戶外體育游戲的特色活動提升到一個新的水平！

幼兒園戶外活動總結優秀范文3

豐富幼兒園戶外體育活動的內容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高兒童的整體素質，促進兒童的身心健康成長。早春4月和5月，我們的幼兒園為兒童開展了一系列的晨間體育活動。

首先，幼兒園領導非常重視這項活動。每個小組都可以積極、認真地組織活動。首先，我們應該早點把握它。自3月以來，每個小組都將活動納入教師的課程準備，每個班都有專門的教師負責活動的發展；第二，每個小組的教師都可以根據幼兒的年齡特點制定戶外活動。

其次，我們園區的活動形式多樣，以兒童喜愛的游戲、音樂活動和民間體育活動為大方向。讓孩子們容易理解和學習。例如，小班活動主要鍛煉兒童的協調能力，如蛇跳、保齡球、積木跳等

中產階級活動主要為兒童創造探索空間，使用一種材料可以玩玩圈套圈、滾圈、跳圈等。兒童的想象力和創造力得到了豐富和發展。

傳統的民間游戲《老鷹抓雞》、《打蛋黃》、《踢口袋》、《跳房子》等。大班活動，孩子們玩得不厭其煩，在游戲中奔跑、玩耍、大喊大叫，釋放他們的。。不知不覺中，他們正在進行體能訓練和規則教育。

這些活動最突出的特點之一就是真正以孩子為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。

第三，我園活動內容新穎，利舊利廢。

在這次活動中，各班的老師充分發揮了想象力和創造力，的各種廢物制成兒童活動設備，如飲料瓶、罐等，幼兒園將現有活動設備改造成另一種新的活動設備。

教師在兒童自由操和器械操的音樂選擇上也很有創意，有的旋律激昂，有的歡快優美，有的跳躍輕快。

兒童的特點也充分體現在隊列形狀的變化中。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等。

總之，本次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特魅力，增強了師生對戶外體育活動的認識，提高了我園戶外體育活動的質量。

幼兒園戶外活動總結優秀范文4

轉眼間，孩子們就要畢業了。在過去的三年里，通過在公園里的學習和生活，孩子們每天都在進步。今天的孩子們即將告別老師和同伴，進入小學。每天，我們按時組織兒童早期鍛煉和活動，確保戶外活動時間不少于兩小時，兒童行動發展很大，在組織行動實踐中，兒童基本可以按要求完成，為下一階段的小學生活做好充分準備，現在對本學期的戶外教學工作很簡單。

與其他教育活動一樣，體育活動是一個共存、共同發揮作用的教育過程。我們將體育鍛煉融入豐富多彩的活動，激發兒童參與的熱情，豐富兒童的生活，擴大兒童的視野，更好地促進兒童身體和健康發展。

為了提高兒童晨間鍛煉的質量，我們有目的地讓兒童在生動活潑的活動中鍛煉身體和發展能力。我們專注于自制的小型和多種設備，讓孩子們在指導下聚在一起，選擇他們最喜歡的內容和同伴，全面鍛煉，提高身體健康。同時，給孩子更多的自由活動空間，在日常戶外體育活動中開展更方便、小、分散、受孩子喜愛、沒有固定模式的活動。如民間：扔手帕、跳繩、扔沙袋等，只有簡單的材料，不受人數限制，同時讓兒童有活動選擇，使戶外體育活動更具特色，培養兒童良好的個性，養成自覺參與戶外體育活動的好習慣。

鑒于大班兒童行動發展相對協調，理解能力增強，具有一定的自我控制等特點，我們采用更多的競爭性游戲，激發兒童的熱情，提高實踐效果，培養兒童的積極進取精神、集體責任感、榮譽感。鑒于大班兒童行動發展的特點，我們創造了游戲場景，讓兒童扮演角色，從而激發他們參與游戲的興趣。

當然，戶外體育活動必須強調性原則。安全第一是對學前教育中各項具體活動的一般要求。體育活動具有競爭力強、競爭力強、趣味性強的特點，兒童參與的欲望普遍較強。這就要求教師提前做好周到的準備，防患于未然。如活動場地、器械的安全，不會產生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時要特別防止人為傷害。教師要及時疏導調解，讓孩子及時化解矛盾，游戲友好。其次，根據材料的特點，孩子們習慣于選擇輕便、靈巧、一物多玩、滿足各種需求的材料；孩子們喜歡的活動材料應該放足夠的數量，以避免競爭。

本學期戶外活動結束后，我對適合兒童身心特點的戶外體育活動、內容體系和具體操作更加清晰。通過組織各種活動，我們兒童智力，豐富兒童知識。在體育活動中，兒童通過自己的創造和想象力發展活動，獨立、快速、機智、靈活地處理活動中的各種問題，從而大大發展和關注、思維和想象力。同時，戶外體育活動內容生動、形式多樣、趣味性強、娛樂性強，既豐富了兒童的情感，又發展了兒童的個性。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：活動總結   幼兒園活動總結   幼兒園戶外活動總結