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本文由活動總結網社會實踐總結頻道提供,希望對大家有所幫助。
一、指導思想:
數學是一個豐富多彩的萬花筒,美麗而美妙。數學是一個神奇的世界,一定有很多學生有強烈的興趣。因此,培訓學生的思維活動是首要任務。在數學教學中探索問題的思維、推理、論證過程等一系列數學活動是數學教學中思維培訓的理論基礎之一。因此,有趣的數學可以更好地促進學生數學思維能力的發展。
二、教材簡析:
一年級有趣的數學教科書課程的主要設計理念是:有趣、實用。通過一系列數學活動,培養學生對數學的興趣,將數學與兒童生活的現實聯系起來,讓學生看到生活充滿數學,學生學習善良、自然,可以通過自己的認知活動,實現數學概念的構建,促進知識結構的優化。學習內容主要是數學游戲、數學故事和數學實踐活動。
三、目的要求:
培養學生學習數學的興趣愛好,使學生在學習過程中獲得成功的經驗,建立自信。
2.讓學生掌握一定的學習方法和技能。
3.讓學生獲得一些初步的數學實踐經驗,用所學的知識和方法解決簡單的問題,感受數學在生活中的作用。
培養學生與人合作、與人交流的意識和能力。
5.培養學生積極參與數學學習活動、敢于質疑、獨立思考、不怕困難的良好學習習慣。
6.培養學生的數學思維能力、觀察能力和動手操作能力。
四、 時間安排:
單周四下午3:40——4:40
五、主要措施
1、以新課程理念和新課程大綱為指導思想,根據學生的年齡特點和現有知識水平,采用豐富多彩的形式,讓學生對數學感興趣,愿意積極發現生活中的數學現象,敢于質疑日常學習生活,愿意討論和探索各種現象,喜歡與他人合作解決問題。
2、逐步養成良好的數學思維習慣,培養和加強解決實際問題的能力,使學生在應用中感受到數學創作的樂趣,增強學生學好數學的信心。
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