課外活動總結

課外活動是學校課堂教學的延伸活動，是進一步深化教育教學改革、全面實施教育政策、全面實施和促進素質教育的重要體現。云煙小邊為您整理了課外活動總結，歡迎閱讀。更多相關內容，請關注云煙活動總結欄。

課外活動總結1

課外活動是學校課堂教學的延伸活動，是進一步深化教育教學改革、全面貫徹教育方針、全面實施素質教育的重要體現。正常的課外活動不僅可以豐富學生的課外生活，還可以為學生提供獨立發展的時間和空間。按照學生家長的意愿，組織開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動。通過活動，學生可以獲得課堂上學不到的大量知識和技能，有利于激發學生的學習興趣，發展個性特長，促進身心健康發展。因此，學校利用學生的業余時間組織學生開展內容豐富、形式多樣的課外活動。liuxue86.com

學校成立了課外活動領導小組，從學校領導到中層干部，再到教師都有明確的分工。每個年級都有相應的領導責任。形成了共同管理的局面，得到了大多數師生的支持和合作，使活動順利有效地進行。第二，制定具體措施，實施活動計劃。

（1）學校領導始終將課外活動列入學校工作的重要議程。新學期制定計劃時，學校領導應發布半年的標準工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。教師應根據學校的要求制定自己的活動計劃。學校明確規定，活動不好的班級不能參加評估“優秀班級”，班主任不能參加優秀班主任的考核。這樣，學校上下形成合力，大家都會認識和重視課外活動。

(2)為方便課外活動，學校為每個活動小組設置內容、時間、地點、活動項目，并提出具體要求。適當調整課堂教學時間，減輕學生課外負擔，安排固定時間，周一、周三、下午第三節課為全校課外活動時間。活動期間，輔導員應做好活動記錄，學校應安排值班教師進行檢查和監督，以確保活動的質量。

（3）建立一個相對穩定的輔導教師團隊。學校注重選拔思想良好、責任心強、知識淵博、技能熟練的教師作為輔導教師。一些退休教師也被聘為社會上的兼職校外輔導教師。各年級小組負責實施各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作應計算工作量，并及時表揚和獎勵他們的成績。

（4）在學生中培養活動的骨干成員，使學生成為活動的主人。學校充分發揮了各年級小組和各年級課程準備小組的主觀主動性。讓他們成為各種活動的核心力量。注意發揮專業學生的骨干作用，采取高年級、低年級、老小組成員、新小組成員等方式，保持各種活動的連續性。試著讓學生制定自己的計劃，組織自己的活動，輔導員只扮演顧問或顧問的角色。

(5)吸引更多學生以豐富多彩的內容和生動的形式參加課外活動。

一是結合“冬鍛”長跑、課間鍛煉評價和各種體育比賽，激勵學生參加體育鍛煉活動。選拔符合標準的先進班級、先進團隊和先進學生，利用升旗儀式大力宣傳和表揚，有效促進體育活動的發展。

二是建立語文、數學、英語、科技制作等與第一課堂密切配合的學科小組，深化、鞏固和實踐第一課堂知識，受到學生的歡迎。

三是建立小記者、計算機等活動小組。受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

四是建立以培養動手能力為主的科技活動小組、攝影、教具制作等小組。很多對科技有一定興趣的學生都有很強的動手能力。第五，建立體育、藝術團體、田徑團隊、各種團隊、舞蹈團隊、合唱團、器樂團、書法藝術團體、國際象棋團體，以培養體育和文學人才為目的，充分發揮文學和體極分子的技能。學校還可以組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌唱朗誦比賽和各種學科比賽；還可以定期舉辦科技日、文化藝術節等活動。這樣既能讓朱躍校園氣氛，又能吸引更多的學生參加課堂活動。

此外，學校還根據當前社會熱點問題組織講座、參考、訪問、討論等活動，以大學生的視野。不斷提高學生識別事物的能力。促進學生的全面發展，促進學校的發展。

課外活動總結2

中小學要由應試教育轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。

目前，課外活動越來越受到許多學校和教師的重視，因為實踐證明，課外活動是實施綜合素質教育的重要途徑。作為一名小學教師，我主要從以下幾個方面做好外活動中學生的素質教育：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

課外活動是全面推進素質教育、提高學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，也是檢驗學生體質的有效措施。過去，一些學校的領導和教師對課外活動的意義沒有深刻的理解。課外活動往往只是一種形式，效果很差。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成青少年的培養任務。課堂教學和課外活動是學校的重要組成部分，也是實施綜合素質教育的重要途徑。因此，只注重課堂教學，放棄課外活動的規劃、組織和管理是不全面和有害的。

課堂教學是指導學生掌握科學文化的基本知識和技能，發展學生思維活動的主要途徑。然而，僅僅關注科學和文化素質的培養顯然是不夠的。隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們也應該關注學生的思想素質、健康素質和心理素質的全面發展，特別是促進學生個性和智力的發展。因此，開展課外活動已成為學校工作的重要組成部分，任何學校領導和教師都必須重視。

二、本著對每個學生負責的態度，認真組織實施這項工作

多年來，我們班的課外活動在學校的指導下有序進行。特別是近年來，這項工作如火如荼。我們借鑒了良好的經驗，加強了管理，制定了相應的措施，真正做到了管理得當、措施到位、實施有效。并結合我班的實際情況，做到有組織、有計劃、有落實。真正落實課外活動。本著對每個學生負責的態度，認真組織實施這項工作。

以人為本，增強健康。

課外活動的目的是提高學生的素質和健康。我們始終從學生的角度考慮學生的興趣愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意愿，讓學生不覺得課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，加工了一些課外活動，改變了學習方法和實踐方法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，不僅完成了教學任務，而且積極鍛煉。對于素質差的學生，教師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵他們，這樣他們不僅可以提高自己的素質，還可以在精神上樹立自尊和自信。

二、結合比賽，常抓不懈。

光靠一周三節體育課，學生素質的提高遠遠達不到要求。為此，我們結合冬鍛校內競賽、課外活動、大課間練習等形式，補充鍛煉的不足。冬鍛期間，學生保證每天用羽毛球和繩子練習踢毽子、跳繩和各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。建立單項比賽，鼓勵學生利用晨練等手段有效開展這項工作。

以上是我們班開展課外活動的一點做法。雖然我們的工作取得了一些成就，但我們仍然需要做很多工作。我希望得到學校領導的支持和鼓勵，讓我們班的課外活動達到更高的水平。

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