英語課外活動總結

英語課外活動總結(1)

這學期開校不久,學校為了提高學生的綜合素質,利用每天下午活動時間，成立了英語課外活動小組。感觸頗深。

課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此，在準備課程時，我們基于教科書的內容，學習更常見的單詞和句子類型，使語言學習更加實用和真實，讓學生體驗說英語的樂趣。興趣是做任何事情最好的老師。在備課中，我們考慮了如何更有效地提高孩子的學習熱情。從教學內容的選擇來看，我們更喜歡孩子們常見和喜歡的東西。動物、食物、學習用具等。以各種形式豐富課堂教學。在游戲中創設愉快的教學情景，通過歌曲、韻句的學習來鞏固知識，培養小學生學習英語的興趣。

英語是一種節奏優美、歌唱性強的語言。由于學生的年齡和生理特點，我們將“唱”設計作為切入點“唱”發揮的方式“唱”的功能。學習動物名稱時，用歌曲和韻句的形式串起動物的聲音和名字，既方便記憶，又能快速掌握學生。

在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內能發言。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創造寬松、和諧的環境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。

當然，適當的鼓勵和表揚是必不可少的。即使我們老師的贊美，豎起的拇指，期待的眼睛，也會鼓勵孩子更積極、更積極地學習。

課后，我們及時總結，相互交流，促進教學。

英語課外活動總結(2)

我的實習學校位于承德興隆山區，交通堵塞，缺乏資格。受傳統英語教學模式的影響，學生對學習英語的興趣不高，聽說能力差。因此，作為一名新一代的英語教師，我知道培養學生對英語學習的興趣和提高聽說能力的重要性。因此，在通常的課堂教學中，我非常重視學生的活動，是學生真正成為課堂教學的主體。

本學期，我擔任一年級和兩個班的教學工作。在教學中，為了提高學生的英語學習能力，激發學生對英語學習的興趣，我組織了許多課外教學活動，總結了以下兩項。

一、“我是明星，我愛英語”

角色配音和角色模仿是英語口語訓練的好方法。在這次活動中，我首先讓學生們欣賞電影《人與鬼》中的經典對話，讓學生們對故事情節有一個大致的了解。聽了三遍全班分成三組，配音角色，模仿角色，看哪組模仿得像，模仿得好。

上述試聽模仿環節結束后，學生會對故事情節和對話有更好的了解。下一個環節將是一個激烈的表演活動，讓學生表演，把平臺變成一個舞臺。學生是演員，老師是導演。除了表演故事的對話外，學生還可以添加自己的語言和想法。實現聲音和情感的結合，使學生能夠獲得盡可能多的聽力。

在這次活動中，我總結了四個注意事項:

1.讓學生模仿原聲帶中的語音語調。

2.對于一些困難的句子，老師應該閱讀它們。閱讀時，語音和語調應具有情感色彩，并盡量淋漓盡致地展現每個角色的個性特征。

3.隨著情節的發展，學生應該有適當的動作和逼真的表情。

準備一些簡單的道具，讓學生在表演時更加真實。

看英語電影，模仿聲音是學習英語的重要途徑。通過本次活動，提高了學生的聽說能力，使學生在聽說方面取得了長足的進步，具有滴水穿石的效果，充分體現了靈活多樣的教學手段和有效教學方法的重要性。

二、getting started(play a game learn English songs)

初中生的英語課本有時課文內容枯燥，單詞量大，學生很難掌握。因此，我設計了一些活動來調動學生學習英語的熱情。unit有許多關于國家和地球的單詞，為了讓學生更好地掌握單詞，我采用了以下方法：

放學后，學生們把凳子帶到操場上做一圈。

2.老師站在里面，編號學生，開始游戲。

首先，按數字順序將學生編號為1、2、3。這個過程有點像體育課上反復要求學生記住自己的號碼。

然后，向學生解釋游戲規則。站在圓圈中間的人負責喊一個號碼。被叫到號碼的學生需要立即站起來，與同一號碼的學生交換座位。他們不允許坐回座位上。交換座位時，站在圓圈中間的人應盡量找到空位坐下。最后，沒有座位的學生將留在圓圈中間，學生必須拼寫學生提出的單元的五個單詞。完成后，游戲將繼續。

當游戲進行到一定程度時，教師需要調整學生的編號，并嘗試在調整過程中整合更多的單元知識。

3.當學生在游戲中充分激發興趣時，學生逐漸掌握所有單詞，逐漸縮小學生圍城的大圈子，然后組織學生學習唱本單元的英文歌曲，先用錄音機模唱，然后自己試唱。

通過這次活動，學生掌握了第七單元的單詞，對學生學習英語的興趣印象更深。

現代課堂英語教學非常重視現代課堂英語教學“任務型教學活動”。這就要求教師根據教學目標和學習內容設計各種接近學生現實生活的溝通任務。學生在完成任務的過程中學習英語知識，發展語言技能，提高英語綜合應用能力。英語課外活動以學生的興趣為出發點，學生有真正的任務學習，有利于調動學生學習英語的熱情，反映學生的主要地位，突出“以人為本”教育思想。同時，組織課外教學活動有助于提高教師控制課堂教學的能力，也有利于師生密切感情。

希望所有實習生和教師都高度重視課外活動，達到良好的教學效果。不斷提高組織課外教學活動的能力，取得更好的教學效果。

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