如何寫活動總結

如何寫活動總結？以下是祝福網小編提供的初中科技活動總結模式。歡迎閱讀和參考。

總結初中科技活動(1)

全面貫徹黨的十八大精神，實施科技創新驅動發展戰略，大力弘揚全社會科學精神，進一步提高全國科學素質，實現科技知識與生活的聯系，營造科學、科學、科學的濃厚氛圍，降低科技知識的重點。進一步增強學生對科技知識的濃厚興趣，激發探索自然的求知欲，增強學生的動手操作和實踐能力，大力實施素質教育。根據靈寶市委宣傳部、靈寶科技局、靈寶科技協會關于2023年科技活動周的通知，我校認真部署積極行動，營造科普知識宣傳輿論氛圍，以豐富多彩的活動為載體，開展第十三屆科技活動周。活動總結如下：

一、領導重視 宣傳發動

活動開展以來，學校領導高度重視，詳細安排部署工作。召開專題會議，宣傳啟動。學校召開物理、化學、生物、地理等教師專題會議，學習相關文件，了解精神本質，使教師深刻認識到開展活動的必要性和緊迫性，增強工作意識和責任感，對各自負責的工作進行具體安排和分工。開展宣傳，營造濃厚氛圍。在學校的電子屏幕上滾動播出“科技創新美好生活”、“科技使生活更美好”、“普及科學知識，提高民族素質”等宣傳口號，在校園醒目位置展示板報《2023年科技創新美好生活活動啟動》，以班級為單位出版科普知識黑板報，真正讓科普知識深入人心。

二、開展活動 深入推進

1.舉辦科技創新美好生活征文活動。學校深入開展科技創新美好生活征文活動，在語文教師和理化生教師的指導下寫作。學生充分結合自己的科學知識，解釋生活中的各種自然現象，整合知識進行發明創造。有的學生充分發揮想象力，設計未來的交通、住房、能源、生活等。，體現了學生的智慧。學校政教辦組織有關教師對學生征文進行評審，校園內展出優秀作文。

2、舉行科普知識講座。5月24日下午，學校在教學樓前舉行“科技創新美好生活”科普知識講座，我校物理教師翟佳佳，翟老師結合學生的認知特點和生活知識，內容涉及食品安全、生態環保、低碳節能、健康生活、各種電器、自然現象、防災減災等，講座針對性強，符合學生的實際生活，從現象到本質，從原理到技能，學生興趣高漲，反響好。會議結束后，及時組織學生告會后寫下經驗，并在課堂上交流。

3、開展實驗技能大賽。在七八年級中間開展實驗技能大賽，內容涉及到物理、生物科目。首先確定參賽選手和實驗內容，然后在規定的時間開始比賽，看誰用的時間少、動作規范熟練、實驗效果明顯，對活動優勝者進行頒獎表彰。本次活動鞏固了學生對所學知識的理解，提高了學生的動手操作能力，收到很好的效果。

開展科學知識普及活動。利用節假日和課外活動時間，在相關教師的領導下，興趣活動小組的學生深入社區和街道，宣傳科普知識，方便過往群眾。學生向群眾宣傳食用碘鹽、綠色食品、如何有效識別排水溝油、如何防止有毒奶粉、如何實現科學飲食等，分發科普知識手冊，設立青年志愿者小維修站，為群眾免費維修各種家用電器、電器維護等。本次活動的開展將學生的學習與實踐相結合，提高實踐能力，樹立為人民服務的崇高思想，鍛煉學生的人際交往能力。

總之，本次科技活動周學校領導高度重視，充分進行宣傳發動，詳盡安排部署，以活動為載體深入推進，效果明顯。提高學生的科技素質，實現中華民族的偉大復興，是我們的責任也是我們的使命。我們將以此次活動為契機，推動科普知識宣傳普及常態化、系統化，促進我校教育教學各項工作跨越式發展。

初中科技活動總結(二)

通過全方位教育， 教學活動，努力加強兒童科技教育，不斷提高學生科學素質 質量。使學校的科技教育活動得到社會的認可和家長的支持 培養跨世紀一代新人，開創我校素質教育新局面。以下是我校下屬的 學期科技活動如下回顧總結:

一是加強管理，抓好領導隊伍建設

1.為了組織開展科技活動，學校有一套 科技教育網絡相對完整：

校長辛寶平-副校長李海林-- --教學部孫廣斌-全校各學校孫廣斌- 班主任-班級科普小組 同時，學校優先考慮我們科技組的資金活動 障。

2.在配備學校科技導師的基礎上，我們還在四、五、年級 班級配備科普隊長，成立班級科普小組。根據學校班的實際情況，各班科普小組， 開展豐富多彩的科普活動， 這是對全校科技活動的有效組織 奠定了扎實的群眾基礎。

3.在規劃管理方面，學校有明確的工作指導思想和總體規劃 將科技工作納入校長任期目標和學校整體工作， 創建縣科技教育 辦學的理念、規劃和計劃。并由此制定切實可行的學校科技教育的年 度計劃、科技節計劃和各階段計劃。

4.在學校領導的指導下，學校科技組定期開展科技教研活動 不組織開展有效的科技活動：小發明創作展示；高年級科學 技術小報展示；科普黑板報評比；堡小科技金擂獎活動等。還有比較多的 科技教育、科技活動記錄完整。

三、重視常規，落實科普教育工作。

1.學校經常使用校班黑板報、校科技畫廊、校廣播臺等各種形式 對全校師生進行科技教育，使科技意識深入人心，為學校提供科技 教育的普及為輿論奠定了堅實的基礎。

3、認真組織培訓，積極參加市縣科技競賽 動，取得了更好的成績。 四、因地制宜，注重品牌項目建設。

1科普活動方面，每年都要舉辦學校科技周活動，內容豐富， 形式多樣，特色鮮明，學生喜歡，真正讓大家參與。今年，學校 組織環保節能創新設計和科技小生產展覽評價活動，科技小報大賽，科技小報大賽 科技黑板報評比、科技金擂獎等一系列科技競賽活動， “越拉越長”的頭 腦 OM 萬人挑戰活動，學生參賽率達到 100%。遙控車模競賽，超級 飛翼紙折飛機模型競賽。

2.在學校舉辦的各種科技比賽中，我們始終做到安排、啟動、 有評價，有表彰，使每一項活動都有效，力爭年年進步 步驟，年年提高。而且科技組的每一位老師都有自己的特色項目，徐 中柱教師指導的金鑰匙知識競賽已成為我校的科普特色 該項目在島內外都很有影響力。徐中柱和朱曉明老師對船模感興趣 組、徐中柱、顧欣老師輔導的車模興趣組、龔振新老師輔導的電子 近年來，興趣組在縣內各項比賽中名列前茅。

3、尤其是“金鑰匙”開展一系列活動更有效。近年來，我 校始終把“金鑰匙”作為學校重要的科普活動，系列活動得到了 大力支持學校領導、班主任、全校師生。

四、完善機制，在實踐中不斷豐富。

多年來，學校形成了一系列獎勵機制，并不斷完善 而健全，讓學校的科技教師得到很好的鼓勵，大家鼓足精力，團結一致 結果，學校的科技工作變得生動有色。

2、學校領導的重視，使科技資金專項，確保各項科技活動 正常舉辦移動和科技競賽。科技教師隊伍也在不斷壯大，從原來開始 三名教師擴大到 5 名，另有 2 名師兼職科技輔導員。 充分發揮團隊精神，積極參加第十四屆縣運動會， 并一舉奪得小學組第一名。

首先，我們全校師生普及 《青少年科技報》被認為是一份與趣味于一體的報紙。我們利 利用晨會、班會做好報紙閱讀工作，充分發揮廣播、板報、自編小報的宣傳 互動作用。我校每學年開展兩次自編科技小報展評活動 友們把從 《青年科技報》 、 《動手做報》 等學到的知識寫進小報， 并表達自己的感受和經歷，使我們自己的科技小報越來越精致。 因此，今年我們科技組、美術組、德育部在評選優秀作品時，發現學生 人的水平在不斷提高，有時候真的不愿意放棄一些作品。近年來在 在上海金鑰匙知識競賽中，我們始終從普及開始， 從班級讀報 學校校預賽的基礎上， 并在科技節期間每年舉行 知識競賽。在此基礎上，由導師幫助學生組織興趣小組活動 如何有效地掌握和整理知識點，使學生積累更多、更徹底的知識。由于 金鑰匙活動的蓬勃發展帶動了學校科技教育的快速發展， 并把我 人們的優勢輻射到周邊兄弟學校，共同發展。

初中科技活動總結(3)

在過去的三年里，我“立足課堂、學生為本、抓好特色、穩步推進”科技教育工作理念堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，密切關注科技教育管理，形成組織健全、師生積極參與、科技活動豐富、科技教育成果積累的良好局面。我校青年科技教育工作總結如下：

一是完善組織，落實科技教育。

成立科普領導小組。長期以來，我校把青年科技教育作為特色學校的重要特色項目，為了促進科學教育，培養學生科技創新精神，形成豐富的科技校園文化，我校從完善的組織網絡，為青年科技教育提供組織保障、技術保障、物流保障、科研保障。為此，我校成立了科普領導小組，校長xx同志擔任組長，副校長負責教學xx任副組長，各學科優秀教師9名，并指定xx教師是科技總輔導員。形成了由負責領導、教學辦公室、科技總輔導員、專職、兼職科技教師、42名校長組成的科技教育工作指導網絡，確保全校科技教育工作。

建立和完善管理制度。我校建立了完整的管理制度，明確了相應人員的崗位職責，如《xx市第xx中學學科競賽的組織管理和獎勵辦法《xx市第xx中學關于學科競賽的規定，對科普工作的資金、設備的采購和使用有嚴格的管理制度。每年6月都要舉辦校園科技文化藝術節，內容包括科技講座、科技小制作、小論文、小發明評比、器樂表演賽、舞蹈比賽、繪畫書法展、攝影作品展比賽等。并成立了車模、船模、航模、創新發明、科學論文、兒童科幻畫、科普宣傳等各類興趣小組。并制定了有效的科技活動計劃，確保科技教育的實施。

3.建立激勵機制。為了激發每個學生成為材料，激發科技創新的熱情，讓每個學生體驗成功的喜悅。

①每學期組織我們改變傳統的評價學生的方法“授星”活動有智慧星、科技星、文明星、才藝星、進步星、環保星等16種，涵蓋了學生中各種典型的肯定和贊揚。每學年收集出版《xx中青年英才集。收集那些在德、智、體、美、勞、科技創新等方面表現突出或有技能的學生，并發給每個學生，為學生樹立學習榜樣，鼓勵每個學生成為材料。

②建立每個學生“科技伴我行”成長檔案綜合評價學生活動中的文字材料、觀察結果、展示形式和科學態度，并記錄在案。學校將及時公開表揚科技活動的積極分子，定期開展“科技之星”評比活動，并在學校櫥窗上張貼照片表揚。

③學生科技成績相同“文明班級” “優秀班主任”選擇掛鉤。具體規則:校級一、二、三等獎依次為班級。(班主任)加分3分、2分、1分；市級一、二、三等獎每人6分、5分、4分；國家專利每人5分。

二、統一認識，打造精良的科技團隊。

我們以科技活動課堂教學為基礎，成立科技教學研究小組，組織科技輔導員學習科技活動課堂相關理論，共同探討科技課堂教學理念，初步培養學生的科技技能，為學生參與課外科技活動奠定良好的基礎。高水平的科技活動課程是開展科技活動的必要條件，為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力保障。

1、資源豐富，確保各類科技活動的有效開展。我校非常重視學生的科普活動，投入了大量資金加強學校建設，建立了科普閱覽室、多媒體投影儀、視頻展示臺、教師筆記本、實驗室費用。目前，科普資金每年支出3萬元，其中設備1萬元，工作活動1萬元，資料1萬元。此外，還訂購了許多科技雜志，如航空模型、計算機愛好者、計算機報紙、青年科技報紙、青年科學畫報等，為科技顧問、教師和學生提供必要的學習材料。學校宣傳窗口定期布置科普材料，班級黑板報必須有科技教育內容，校園廣播定期向學生宣傳科技知識

2.科技教育活動與學科教學有效融合。我們努力將青少年科技教育活動融入學校的日常教育教學工作。按要求開設科技課和實驗課。學年總節數達20節，科普課總節數達960節/學年。學校理化生實驗班全部開課，效果好。努力培養學生學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，方法，發展綜合運用知識的能力，增強探究創新意識。

3.通過專欄、影視、講座等宣傳培訓形式普及科學知識。學校定期在學術講堂播放科普或科幻電影，組織學生參觀各種科技展覽。組織學生參加xx市青少年科普知識競賽、科普調查報告、科普論文撰寫等活動。

4、舉辦一次“三小”展覽作品成果。學校在開展科技教育活動時，結合各科教材，向學生介紹科學家熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、奉獻事業的科學精神，積極開展科技實踐活動。廣泛開展以“小發明，小制作，小論文”主要活動，每學期舉辦一次科技教育周，鼓勵學生人人參與，人人動手，有效培養學生的動手能力。每學期舉行一次“三小”為了進一步激發學生的科學探究意識，培養學生的科學探究能力，促進學生綜合素質的提高。

三、以教代學，抓學科教學，重課堂滲透

近年來，我校不斷加強課堂教學研究學習成果的推廣，逐步改變學科知識教學的簡單課堂教學模式，探索基于學生發展的研究學習課堂教學方法，同時培養學生的科學素養，形成“參與、探索、合作”的課堂教學特色。

(1)xx9月開學，初中二年級，三四年級開設發明創新教育課程。講師:吳甫燕、王臣毅；

（2）（3）我校參照市科技博物館《中小學英特爾計算機創新思維項目培訓計劃》實施專業教育，對熱愛信息技術和計算機操作的學生進行長期專業教育。

我們還注重課堂內外的結合，根據學科教學的需要，每學期有計劃地組織學生開展社會實踐課，如生物課——了解生物品種；計算機課——信息時代的高科技產品和設計技術；地理課——地球探索；勞技課—燈箱制作、電磁共振等。教師應根據教材要求制定教學活動計劃，形成課前準備——現場指導——學生作業——課堂交流的教學過程。學校還展示和發表了學生在社會實踐課后完成的優秀作品。將科技教育納入學校整體科技教育教學計劃，以拓展課、研究課、活動課、信息技術課、勞動技術課為出發點，在全校普及科技教育。

四、以點帶面，開展豐富多彩的科技活動

各種活動是教育學生的最佳方式。因此，我校在開展科技活動時進行了認真的討論，提出了宣傳、理解、典型、推廣、展示、改進、討論、困難四點。

1、抓宣傳，促理解。一年一度的學校“科普宣傳月”在到來之前，首先要做好宣傳工作，通過董事會報紙、廣播、口號等宣傳形式向學生宣傳愛情科學月的主題、活動等，并向學生提出建議，鼓勵學生選擇參加1——學校組織的兩項科技活動。同時，學校積極開展科技板報評價；團隊評價；科技知識講座；科技參觀等活動極大地促進了宣傳工作的順利發展。通過各種宣傳活動，學生開闊視野，激發對科技活動的興趣，每年對愛科學月有新的認識，不斷激發學生參與愛科學月活動的積極性。在過去的幾年里，我們學校在愛科學月的活動中沒有死角每個人都必須參加班級活動。

二、抓典型，促普及。在活動中，我們始終堅持典型的引導方式，達到普及的目的。我們分為三個方面：一是發現典型班級：在班級科技活動中引入競爭機制。根據科技活動成績，學校每年選擇典型班級作為全校示范，并頒發榮譽證書。有效促進課堂科技活動的發展，使科技教育活動真正落實到基層，使每個學生都能參與活動。二是獎勵典型個人:學校每年召開科技活動總結表彰會，表彰科技活動中表現突出的輔導員和學生，極大地調動了個人參與活動的積極性。

三、抓展示，促進改進。開展成果展示活動，可以達到相互學習、相互學習、激發師生精神、激發學校活力、贏得社會支持的目的。學校每年開展一次較大規模的科技教育成果展示活動，我校的二號教學樓頂樓、三號教學樓的四樓及五樓有多間教室掛牌為科技活動室、科技作品陳列室，liuxue86.com展示藝術繪畫、手工風車、編織、電動船、風車、電機模型等作品。

四、抓討論，攻難。隨著科技教育的深入發展，會出現很多問題。學校積極把握討論工作，先后開展“我為科技活動獻計”，“科技活動一例談”，“收集科技論文”其他形式的研討會取得了良好的效果。如：xx今年3月，校本課程積極開發“快樂校園”學校以專題形式組織各年級學生開展活動“快樂校園”學校根據部分教師提出的拓展教育環境、積極開展校外科技教育活動的建議，積極開展校外科技環保實踐，例如，參觀二汽基地、五中天文臺等校外科技活動，不僅擴大了學校科技活動的教育形式和內容，而且使學生進入社會，將知識應用到生活實踐中，大大提高了學生參與科技活動的興趣。

五、不懈努力，科技教育初見成效

融入科技理念的教育教學活動拓寬了學生的學習渠道，發展了學生的專業知識，有效地促進了學生多元智能的發展。近年來，我校科技教育取得了以下成就：

1、xx年度參加xx以下三篇科技論文獲市科協(科技館)科技創新大賽一等獎：

《xx》(學生：xx 指導教師：xx)

《xx》(學生：xx;指導教師：xx)

《xx》(學生：xx，導師張一汀：xx)

《xx》(學生：xx;指導教師：xx)

2、xx年度參加xx市科協(科技館)科技創新大賽活動，xx同學的《xx》獲市發明創造設計三等獎。

3、xx年由市科技館、市教育局等單位聯合舉辦的青少年學生科技節上共設9個競賽項目，我校直接參與活動的競賽項目6個，參與人數達200人次，取得了可喜的成績，獲獎人次達23人，其中一等獎3人，二等獎8人，三等獎12人。

4.近年來，我們學校在那里“科技小發明”工作取得了新的突破，曹李偉等120多名學生獲得了國家專利證書。

5、xx7月下旬，我校應邀參加在上海舉行的會議“第四屆全國青少年創意大賽”上面，學生的集體創意作品“xx”在全國大賽中獲得團體金獎有6人獲得個人一等獎，4人獲得二等獎。學校被授予“xx全國年度創新學校”帶隊校長榮譽稱號xx、xx被評為“創新型校長”，指導教師xx被授予“創新型名師”。

在過去的三年里，我校在科技教育活動中做了大量的工作，取得了顯著的成績，但與先進學校相比還有一定的距離，仍面臨著一些問題。如何充分利用各種社會資源開展科技活動，如何在新形勢下將科技教育與科技活動有機結合？如何使各學科組織的科技活動系列化、有序化、面向全體學生？如何有效提高青少年的科技素養？等等。今后，我們將繼續開展科學宣傳活動，組織學生參觀科學教育基地，繼續關注環保科學興趣小組活動，全年堅持學生興趣小組活動，繼續組織學生制作科技作品。進一步弘揚科學精神，拓寬活動領域，創新活動方式，在校園內創造豐富“科技文化”使科技教育始終把握常新的氛圍。

初中科技活動總結(4)

根據教育局和科技局的要求，我校以提高青少年的創新意識和實踐能力為主線，宣傳科技知識，弘揚科學精神“科技造福民生，創新特色武河”為主題，以“節約能源資源，保護生態環境，確保安全健康”認真開展各項科技活動是主要內容。本次活動中，我校主要做以下工作：

一是加強領導，深入宣傳

成立了以王貴賓校長、副校長、信息技術學科主任為組長的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下，各班主任負責落實本科技活動周的工作。 “節約能源資源，保護生態環境，確保安全健康”標語引導師生從思想上高度重視，使活動深入人心。在領導小組的指導下，召開了三次教師會議。第一次教師會議旨在解決教師對科技活動周的思想理解，使全體教師高度重視思想；第二次教師會議旨在制定科技活動周計劃；第三次教師會議旨在實施科技活動周計劃。

二、活動豐富，扎實開展

1.科技活動周開幕式。我們學校在 5月20 下午舉行了盛大的科技活動周開幕式，具體安排了活動的安排和要求。負責領導和班主任分工明確，各負其責。它告訴了學生科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了學生積極參與的積極性。

2、班級發布了一份特別的黑板報紙。為了做好區域科幻比賽，根據學校要求，每個班根據科幻專題黑板報紙，學校仔細檢查，評價，通過黑板報紙的形式，使學生增強節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的理念，逐步形成科學、文明、健康的生活方式。

3.積極參加勞動技術創新作品生產競賽。我校積極動員組織學生手工制作廢料。學生們有很高的熱情，制作了許多支撐結構作品，并選出20人參加比賽。通過這次支撐活動，培養了學生的動手能力和創新意識，培養了學生的環保意識，提高了環保意識。

4、組織專題講座，寫主題講稿;組織參觀、實踐等形式的活動，讓學生通過活動，親身經歷科學，親歷環保的重要性，增強孩子們的環保意識。

5.出版科普板報、櫥窗、畫廊。科技活動周期間，我校組織各班出版一期科普板報、畫廊，選擇學生理解、感興趣、知識淵博的科普內容。在此基礎上，我們組織評估，評估了一、二、三等獎。

6、開展環保知識推廣活動。我校積極組織學生開展環保故事競賽，普及環保知識，培養環保意識，提高環保意識。

7.參加科技實踐活動。我校緊緊圍繞科技活動周主題，組織兩次專題實踐活動，撰寫20多篇主題講稿；組織300多次參觀和實踐活動，讓學生通過活動體驗科學和環保的重要性，增強環保意識。

我們將以此為新起點，結合學校的實際情況，開展各種形式的科技教育和科普活動，同時，我們將繼續從興趣開始，不斷促進科技活動中學生創造性思維的發展，將科學教育滲透到教學、活動中，努力將科學教育提升到新的水平。

我們期待著通過這次“科技活動周”活動可以促進全校師生積極參與各種科技活動。讓我們更好地科學學習、科學生活、科學決策，科學地去做每一件事。總之，通過舉辦科技活動周，學生可以接觸實踐、生活和社會，參與各種形式的科技活動，大大提高了學生的科學素質。校園進一步營造了尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。

初中科技活動總結(五)

為了培養青少年的創新精神和實踐能力，提高師生的科學素質和技能，促進科學教育的普及和發展，根據縣局的文件精神，結合寒假學生“三講兩實踐”在開展活動時，我們組織師生參加市縣科技創新大賽活動，現將活動情況簡要總結：

一、基本情況：

本次創新大賽組織到位，實施有力，師生參與率高。通過20多天的活動，提交了1800多篇科技論文、科技活動方案、科幻繪畫、科技創作發明作品。經過嚴格篩選，學生們組織了展覽和評估。學校推薦并報告了10件科技創新作品（文章和副），如電動汽車和風輪車，相應的作者和導師被評為“創新能手”，并評估活動組織實施更好的報告作品數量和高質量“優勝班級”5個。

二、主要特點：

1.學校重視，組織有效

為確保科技創新競賽活動的順利發展，根據上級文件的要求，學校以政治教育、共青團委員會為領導，統籌安排，精心組織，起草發布趙川中學組織縣科技創新競賽活動通知，制定活動計劃，組織辦公室會議、全體教師會議和校長專題會議，各班召開主題班會議，專門安排科技創新競賽活動，通過廣泛的宣傳動員，層層實施，提高師生意識，明確任務，為活動扎實高效開展奠定良好基礎。

2.認真到位，措施優良

開展師生科技創新活動是實施素質教育精神的有效措施，是培養創新人才的啟蒙教育，是全面實施教育政策的有效體現，是新課程實驗的有機組成部分。動機是力量的源泉。經過廣泛的宣傳和動員，全校師生信心倍增，克服各種困難，以創新活動為重點，培養學生的能力，發展學生的智力。為此，學校制定了具體措施，目標明確、任務明確、責任明確、獎懲明確。學校領導采用年級合同制度分別監督實施，教師和班級納入日常考核，確保活動的正常發展。

3.骨干驅動，廣泛參與

領導重視，骨干帶頭是保證活動成功的關鍵和前提。我校物理教師、徐峰、數學教師胡軍同志是學科領導，他們通常勤于思考，善于學習，在活動中，他們不僅創作優秀作品，而且積極為其他同志，教學生小發明的方法和技能，親自指導學生創新作品，推動大量師生創作高科技產品，贏得了大家的一致好評。

4.創新意識強，科技含量高

在制定活動計劃時，我校要求師生大膽創新，提供更高質量的產品。在生產過程中，鼓勵師生從日常生活中找到更多的項目，在教學實踐中設計和生產，敢于做前人沒有想到的事情。提倡變廢為用，力求精致美觀大方，取得了良好的效果。比如韓世堯制作的《風輪車》、《電梯》、劉宏宇制作的《電動車》、程輝制作的《蒸汽機》、段興林制作的《潛望鏡》、黨金鵬制作的《水位報警器》、《電機》等。這些作品不僅打造了學校的創新品牌，展示了師生的智慧。

三、存在的問題和努力方向

1.科技創新活動不平衡。個別班級重視不夠，作品報告不全。

2、部分作品缺少資金投入。

3.迫切需要提高學生的創新和實踐能力。我們將進一步更新觀念，求真務實，開拓進取，努力激發學生興趣，發展學生智力，培養學生能力，堅持發展“三講兩實踐”為全面推進教育改革，培養全面健康發展的新一代做出積極貢獻。

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