總結幼兒園小班普通話推廣活動

隨著《紐約時報》的發展和進步，普通話的推廣勢在必行，第一步是從小開始。以下是幼兒園小班推廣普通話活動總結，僅供參考，歡迎閱讀。

總結幼兒園小班普通話推廣活動(1)

9月下旬，我園還開展了我是中國寶寶，愛說普通話的表演活動。活動期間，孩子們依次登臺，表情自然、活潑可愛。他們通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話等方式表演流暢標準的普通話，展現了孩子扎實的普通話基本功和諧向上的精神。

10月，我園參加了市級語言文字標準化示范學校的評估，得到了上級領導的肯定。作為幼兒園老師，我們不僅堅持說好普通話，而且標準流利。督促和糾正孩子說好普通話，起到模范帶頭作用。由于語言受環境、年齡和習慣的極大影響，學習越晚 普通話越難。因此，從小學習普通話，培養兒童的語言表達能力尤為重要。通過我們在園里推廣普通話，不管是在活動、游戲、生活能堅持不懈地講好普通話。同事也可以用普通話交談。有些人不太會說話，會向其他老師學習。

我還記得當我第一次上小班的時候，一些剛從農村來到縣幼兒園的孩子，充滿了方言，不怎么聽和說普通話，我沒有說普通話，而是讓學習聽普通話，說更多的普通話。孩子們說普通話不標準，經常有當地的口音，我經常給予指導和糾正，鼓勵孩子們堅持說更多的普通話，理解普通話后，孩子們慢慢學會用普通話交流，說得更流利、更準確。在生活中，我也用普通話和個別孩子交流，或者督促他們自由交談。

在教學過程中，孩子們不斷學習和積累新單詞和單詞，我不斷引導孩子們用他們學到的單詞說一個完整的單詞，這有助于孩子們未來的語言表達能力。《綱要》明確指出提供普通話語言環境，幫助兒童熟悉、理解和學習普通話，少數民族地區也幫助兒童學習自己的民族語言。在我們老師的指導下，孩子們可以用普通話交流，取得了很好的進步。即使他們用方言和我們的老師交談，我們也堅持用普通話回答他們。每天，他們也會用不太標準的普通話和我們交談。

普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你去別的地方，說的都是方言，別人聽不懂，有時還會開玩笑，這樣不利于與他人溝通，與他人溝通。在當今社會，許多外國人正在學習我們的漢語和普通話。我們也有很多漢語教師在外面教書，這也表明我們的中國文化影響很大，吸引了很多外國人。在第十四屆全國普通話推廣周到來之際，讓我們說好普通話。因為普通話是我們中華民族的語言交流工具，是我們自我交流和世界交流的橋梁。在世界舞臺上展示中國悠久絢麗的古文化和日新月異的發展趨勢。

總結幼兒園小班普通話推廣活動(2)

學校是普通話推廣和使用標準漢字的重要地位。說好普通話，用好標準漢字、提高語言應用能力是素質教育的重要組成部分。回顧一學期的工作，在園區領導的高度重視和關心下，園區語言工作順利開展，促進園區語言應用標準化水平的不斷提高，取得了一些令人滿意的成績。過去一年的工作總結如下：

一是進一步加強領導，加強管理，促進語言工作的制度化和標準化

1、為了更好地開展語言工作，提高群體重視語言工作的意識，我園重新調整成立了以校長為組長的語言工作領導小組、以中層干部、骨干教師、年級組長為主要成員的語言工作小組和語言標準監督小組，負責語言工作的領導、指導、組織和具體實施。語言工作領導小組成立后，相應的工作計劃 也陸續出臺，按照上級語委的要求積極開展工作，使語言工作有法可循，為語言工作的深入發展奠定了良好的基礎。

2.繼續做好檔案 嚴格管理，整理文件、規劃、計劃等相關推廣語言工作的資料，并妥善保管。

3、繼續嚴格執行使用語言文字情況與教師評先（優）、評職等方面相掛鉤的辦法。

4.加強語言檢查。定期、不定期地加強對幼兒園公共場所和師生普通話使用情況的檢查，并提出標準化用詞等意見。為了規范和促進整個幼兒園的語言推廣和規范工作。

二是進一步加強語言學習和宣傳

1、充分發揮各墻、各角落的宣傳作用，張貼您已進入文明單位，請說普通話、普通話是教師的專業語言、普通話與青年同行，并肩等口號，在公園張貼宣傳畫、窗口、黑板報紙 組織語言文字法專欄宣傳，推廣專題黑板報等，讓全園大家都有參與推廣的意識。由于宣傳工作細致到位，全園師生員工養成了日常用普通話交流的習慣。

2.積極組織開展第八屆全國普通話宣傳周活動。

⑴積極宣傳，盡快部署，營造濃厚的校園推廣氛圍。

幼兒園成立了以校長為組長、分管校長為副組長的推普領導小組。各班成立推普小組，成立小推普員， 宣傳、檢查、督促孩子在園內講普通話。以實現順利溝通，構建和諧社會為主題，以各級教育部門文件精神為指導，繼續深入宣傳中華人民共和國國家通用語言法，進一步提高學校語言標準意識和參與意識，促進普通話和語言標準化工作的深入發展，精心制定推廣周活動計劃，根據具體任務，推廣周活動的主題及時、廣泛地宣傳。

⑵扎實開展各項活動，有效落實推廣精神。

4、 進一步加強語言學習

1)組織全園普通話不合格的教師積極參加普通話等級考試。目前我園教師普通話合格率達到100%。

2)邀請區教師進修校教師唐元毅對我園教師進行普通話專項培訓，提高我園教師普通話水平。

三、開展各種形式、有效的語言文字標準化教育活動

1.圍繞全國推廣周開展各項活動，提高了教師說普通話、寫標準字的意識，增強了孩子說好普通話的意識。

2.不定期檢查公園內的宣傳欄和班級內的一些宣傳欄（如家長公園、本周的教學安排等），并公布檢查結果，消除宣傳口號中的不規范詞，凈化公園環境。

3.進一步提高了教師講普通話、用標準字的意識。

充分利用我園內的宣傳欄優勢，積極宣傳國家語言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學習《國家通用語言文字法》，強化了講普通話、用規范字的意識，切實落實語言文字規范化的各項要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語用字的規范化水平。

4.對教師論教師教學計劃、備課、隨筆、反思 檢查數據語言文字的標準化。

四、做好語言文字研究

根據自身和兒童普通話的實際情況，組織教師做好區級科研項目兒童獨立閱讀能力研究的專項研究，探索兒童獨立閱讀的新方法和新對策。并取得了分階段的成果。

此外，我們還利用我們公園的家庭委員會成員，充分發揮他們的輻射作用。簡而言之，我們將認真總結我們的經驗 、不斷借鑒和探索更有效的方法，將我園語言文字標準化工作提升到一個新的水平。

幼兒園普通話推廣宣傳活動總結4

我們的祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國。普通話的推廣對祖國的統一、民族團結和社會進步具有重要意義。學校語言工作是我國語言標準化和標準化的基礎。學校是普及教育、培養社會主義人才的重要基地，幼兒園是普及基礎教育和普通話的前沿。為了讓孩子和老師更好地學習普通話，我們園區開展了豐富多彩的推廣活動，我們的做法是：

1.加強學習，重點學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，從法律角度對其有更深入的了解。

2.領導在升旗儀式上發表講話，動員全園推廣，一方面闡述推廣工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。

3.根據各年齡段兒童的特點，中產階級舉辦了我愛祖國語言之美的古詩朗誦比賽，大班和小班聯合舉辦了大帶小學講普通話的活動。

4.大班孩子和老師一起制作宣傳旗，大家爭當推普員，大家爭當小記者，在社區和街道上宣傳。

5.宣傳員提前發布了內容豐富、思路鮮明的推廣黑板報，向家長宣傳推廣周活動，并在公園各樓層和社區張貼各種宣傳口號 ，盡可能擴大宣傳范圍，讓更多的人加入推廣團隊。

大力推廣普通話和語言標準化將是一項長期而艱巨的任務。我們在推廣周中所做的.，只是這個源長河中的小浪花，我們的推普之路還很長，我們將永遠保持這種推普熱情，我們的推普繼續！

總結幼兒園小班普通話推廣活動(3)

一、 按計劃積極有效地開展推廣活動

在“第xx在推廣周活動中，我園成立了領導小組 有計劃、有安排、有實施、有檢查、有記錄的推普活動。幼兒園圍繞大力推廣和規范全國語言使用的主題，廣泛宣傳，使全體員工認識到普通話推廣和普及的重要性。通過開展閱讀角、講故事、兒童歌曲比賽等一系列推廣活動，進一步提高幼兒園教師語言標準化意識和推廣參與意識，努力發揮幼兒園教育在社會語言標準化中的基本作用，促進普通話和語言標準化工作的深入發展。同時，還組織了尋找周圍不規范的單詞活動。老師們在備課本、家庭聯系欄等地方，像啄木鳥一樣仔細尋找不規范的單詞。此外，每年等活動。

1、幼兒園教職工自x月x日開始積極有效的宣傳工作，號召全園師生家長堅持說普通話寫標準字，深化普及。組織全體員工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和相應的普通話基礎知識，使全體師生對普通話有了新的理解、經驗、理解和應用，大力推進社會主義現代化主義現代化建設的必要性和緊迫性，形成了公共交流場說普通話的氛圍。

2.根據幼兒園推廣周活動計劃，各班積極營造與兒童語言密切相關的活動環境，如閱讀區、教育園，引導兒童對普通話感興趣，了解生活中的文字，培養閱讀興趣。老師提醒每個孩子和家長說普通話。進一步增強愛我母語愛我中國的感情，提高對普通話推廣的認識。鼓勵師生自覺使用普通話和規范詞，使全校師生積極參與推廣周活動。

3.認真落實推廣活動計劃，將其列為班主任工作的主要內容不限于本周將推廣計劃貫徹全學期教育。

二、開展各種活動搭建推廣平臺

利用豐富多樣的推廣活動，教師和兒童家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。培養教師、兒童和家長在溝通時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

1.在推廣周期間，各班利用晨檢時間宣傳說普通話、寫標準詞的重要性，積極創造與兒童語言密切相關的語言密切相關的活動環境，引導兒童理解生活中的文字，培養閱讀興趣。

2.充分利用日常生活的各個環節，鼓勵孩子主動說普通話，努力創造自由寬松的語言交流環境，支持、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或其他人用普通話交談，培養孩子聽普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

3.實施每天學習普通話活動計劃，如小班我們一起玩、我上幼兒園、老師好老師再見等。在活動中注重和諧場景的創造，使每個孩子都能積極參與普通話活動，加強孩子之間的溝通，促進他們的社會交流。 推廣中產階級兒童口語活動動員家長宣傳指導指導，做好合作工作。孩子們幫助家長記錄幼兒園的活動、感受、有趣的事情和其他家長，幫助記錄老師每天及時閱讀孩子的口頭內容，并與家長進行回應和互動。

4.積極營造豐富的普通話語言環境，組織大班開展兒童閱讀故事比賽、兒童歌曲、三字經典等詩歌表演，不僅豐富了兒童活動的內容，而且使兒童養成了一直說普通話的好習慣。在主題墻、區域創作、教學記錄等活動和環境創作中，注意與兒童生動的語言和豐富的作品積極結合，并與教師的語言、提示有機互動和巧妙的展示。

5.各班教師在家庭欄向家長宣傳推廣周活動。宣傳員在公園里張貼各種宣傳口號，讓更多的人加入推廣團隊。向家長宣傳推廣的意義，鼓勵家長參與推廣活動。倡導小手牽大手活動，與家長一起學習普通話，將推廣工作推向社會，形成家校社會一體化的教育網絡。

總之，通過普通話的推廣，孩子們的能力提高了他們的自信心，增強了父母的滿意度。我們也很高興。普通話的推廣是一項長期的工作。我們需要在今后的工作中繼續努力。我們將一如既往地學習和使用普通話。

幼兒園小班普通話推廣總結(4)

普通話是國家語言。為了更好地促進學校語文工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆普通話宣傳周中大力宣傳動員，圍繞宣傳主題組織了一系列豐富多彩的活動。讓學生體驗活動，學習活動，將這種影響力推向社會和家庭，形成教育合力，取得良好成績`效果。本次推廣活動總結如下：

一是高度重視學校領導，組織安排合理有序

為進一步開展推廣活動，我校成立了推廣活動領導小組，及時召開了推廣領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動領導，認真組織實施推廣活動。在學校行政會議上，我們討論并通過了該活動的計劃，并安排旅部門負責此事，表明學校領導非常重視該活動。其次，在紅領巾廣播中，旅委員會發表了題為說好普通話，寫標準詞的演講，同時幽默笑話：領導在推廣會議上，讓大家意識到說好普通話的重要性，同時提出建議：建議師生養成說普通話、寫標準詞的好習慣，讓師生了解推廣普通話和使用標準詞的意義，安排推廣周活動。有計劃、有安排、有實施我校推普活動。

二是加強學習，全面動員，樹立全員推廣意識

為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，唱響“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”主旋律。在教師和學生中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，促進社會推廣。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動

為使第十八屆推廣宣傳周活動家喻戶曉，學校采用一切宣傳方式，一切活動方式。

1.利用周一升旗、國旗下講話、主題團隊依次推廣普通話；

2.倡導學生用紅領巾廣播站講普通話；

三、板報、主題班會雙管齊下，開展宣傳活動；

4.利用課堂主渠道，養成說普通話、規范語言的習慣；

繼續閱讀國學經典，增強說好普通話的意識。

這項活動取得了巨大的成功，這與全校師生的積極合作和認真參與密不可分。我們的校園是一個健康、文明、標準化的學習環境。在這種環境下，語言的氛圍特別令人滿意，師生的語言意識得到了很好的加強和提高。我校師生表示，推廣活動將繼續，師生將堅持說普通話，說普通話，將繼續做以下幾點：

1.校園用普通話交流；

2.積極督促家人說普通話；

3.努力提高普通話水平；

文明用語，做語言美的人。

從而帶動周邊社會環境，提高全社會語言標準化水平，努力把普通話活動推廣到每個人的內心深處。

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