端午節主題活動:弘揚中國文化,培養愛國主義和民族自豪感

一年一度的端午節又到了，每年這個時候，學校都會舉辦端午節主題活動，

讓全校師生一起慶祝端午節，紀念愛國詩人屈原。今年也不例外，但與往年不同的是，今年增加了一個新項目。

端午節是因為紀念屈原，我們在中文課上也學到了他的幾篇文章。從他的文章中，我們可以看到屈原充滿了愛國主義，所以他最終會毫不猶豫地投資汨羅江。我們學校非常重視這些傳統節日，一是弘揚中國文化，讓學生理解和繼承這些文化；二是培養學生的愛國主義精神，形成良好的道德修養。

過去，端午節活動在每個班都有幾個表演節目，主題圍繞端午節，從主持人的臺詞中宣傳我們的中國文化和愛國精神。但今年又增加了兩個項目，一個是包粽子比賽，一個是多人多足。粽子比賽以班級為單位，比任何班級在規定時間內包粽子最多，比賽時間為半小時，老師不能參加。多人多足是每個班派出同樣的人數，一起從起點出發，比哪個隊先到終點。

我們以前從來沒有接觸過做粽子。我們在家吃爸爸媽媽做的或者在外面買的，不知道怎么包，需要什么材料。因為從頭到尾老師都不能夠幫忙，所以從買材料到動手包都是我們自己來。比賽前一天，我們根據學校給出的清單購買了所有的材料，我父母學習了如何做粽子。然而，我在比賽中仍然很匆忙。我發現理論和實踐的結合不是很好。有各種形狀的粽子，但最后的排名還是不錯的。比賽結束后，我們可以帶自己的粽子回家煮。吃自己的粽子真的很開心。這場比賽結束后，我也懂得珍惜食物，因為做起來需要很長時間，很難，但浪費的時間又快又簡單。

多人足球比賽是對我們團隊合作能力的考驗，因為學校不容易進行龍舟比賽，所以我們選擇了這個項目來培養我們的合作能力和集體意識。一開始走得很糟糕，人們經常摔倒。但經過多次摔倒，逐漸越來越順利，每個人的默契越來越高，順利到達終點。

我認為這個活動比以前的活動更有趣。雖然這些表演很好，但他們并不覺得自己參與其中。這項活動不僅弘揚了中國傳統文化，培養了我們的愛國主義和民族自豪感，而且提高了我們的合作能力和集體意識。我希望將來能有更多這樣的活動。

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