小學三年級端午節活動總結

端午節快到了。我們應該好好舉辦活動。這項活動非常成功。接下來，我們應該總結這項活動的優點和缺點。以下是云煙小編整理的小學三年級端午節活動總結模式，僅供參考。歡迎您閱讀。

小學三年級端午節活動總結模式1

端午節為我們提供了愛國主義傳統教育的絕佳機會。為了引導學生慶祝端午節，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了各種形式的文化教育活動，總結如下：

一、節前宣傳活動

1.召開各類會議，要求各班做好節前宣傳、節日活動、節后總結。

做好宣傳欄、板報、宣傳報等工作，提高學生的認知水平。

3、利用學校例會、國旗下的演講、主題班（隊）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

二、節日活動

1.許多學生對中國傳統節日知之甚少。首先，學校安排學生在周一升旗儀式上就端午節發表演講。

2.學校宣傳部以快樂端午節為主題，為端午節的到來營造了濃厚的節日氛圍。

學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，弘揚理性愛國主義。

4.班里還舉辦了傳統節日端午節學習會，通過學習交流，增強了學生對傳統節日的了解，培養了大家的興趣。

5.了以我眼中的端午節為主題的征文活動。

6.學生會專門策劃了以端午節，我觀察我的幸福為主題的攝影展。圍繞整個活動過程和端午節帶來的喜悅。

在活動過程中，我們不僅學到了端午節的相關知識，而且在強烈的節日氛圍中，真正意識到了傳統文化的意義。中國幅員遼闊，資源豐富，歷史悠久。我們只是充分利用一些傳統文化進行教育。我們有責任發揚它。這一責任給了我們下一代，讓我們從傳統的節日教育開始，發揚中國的傳統文化！

蓮花中學舉辦了我和我的祖國合唱比賽，唱愛國歌曲，表達愛國情懷；城廂中學舉辦了以激勵青春，唱祖國為主題的合唱比賽xx著名學生參加活動，響亮的歌聲激發了所有學生對學校和祖國的熱愛；方樓鎮節日期間，方樓小學開展端午節主題教育活動，讓孩子們了解端午節的相關起源、傳說和習俗活動，感受中華民族傳統節日所反映的濃郁文化氛圍。

二是廣泛組織群眾開展群眾性文化體育活動。精彩的端午節活動吸引了居民的積極參與。坊樓鎮結合鄰里節活動，開展了包粽子、端午節猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動。x鄉鎮廣泛開展端午節知識宣傳活動。盛坊鎮舉辦了粽子比賽、餃子比賽等有趣的活動。縣教育局與x社區共同舉辦端午節乒乓球比賽。x社區在蓮花廣場舉辦端午節廣場舞展。x社區組織社區志愿者和轄區留守兒童慶祝端午節。御景灣社區舉辦廣場健身運動表演、舞蹈、歌唱表演等體育健身活動。

據不完全統計，端午節期間，全縣開展各種文體活動和文化宣傳活動xx參與群眾群眾xx人。

三、積極開展環境整治

節日期間，縣城管局組織環衛、園林等部門對城市衛生環境進行大規模整治，各社區普遍動員居民開展清潔活動。共青團縣委組織青年志愿者開展以迎國慶、講文明、樹新風為主題的環境整治活動，開展道路垃圾清理、欄桿清理、小廣告清理等環境整治活動。各有關單位開展了文明禮儀、遵守交通規則、文明說服等宣傳教育活動，提高了公眾的社會道德和生態文明意識，引導他們共同創造一個干凈、美麗、舒適的生活環境。

小學三年級端午節活動總結2

端午節是中國重要的傳統節日之一，為了充分挖掘傳統節日文化，豐富師生精神文化生活，加強中國夢教育，培養和實踐社會主義核心價值觀，弘揚端午節習俗，唱我們的節日主題，端午節期間，學校積極開展我們的節日端午節主題文化活動，總結如下：

一是高度重視學校領導，積極部署

學校領導部署并要求活動，成立了以陳再鋒校長為組長，其他教師為組員的活動領導小組。

二、節前廣泛宣傳

學校利用國旗演講、廣播電臺、黑板日報等宣傳陣地，廣泛宣傳傳統節日的起源、歷史背景和豐富的文化遺產，營造強烈的民族節日氛圍。

三、活動豐富，共同體驗，收獲快樂

1、形式多樣的主題班隊會。

以端午節為主題，讓學生查閱資料，介紹端午節的起源，了解端午節習俗，吃粽子，觀看龍舟視頻，閱讀端午節民間詩歌、屈原詩歌和經典愛國詩歌，引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

二、手抄報、繪畫展。

我校將舉辦以我們的節日-端午節為主題的繪畫和手寫報紙展，讓師生充分挖掘傳統節日文化，感受傳統文化的魅力。

3.開展志愿服務活動。

我校組織志愿者進入社區和家庭開展送溫暖、送愛活動，向道德模范老人和留守兒童送慰問品，陪同他們度過端午節。

開展親子包粽子活動。

我校在綜合實踐室舉行一場別開生面的親子體驗包粽子活動。社區的阿姨們向學生們講解了煮粽子葉、糯米、泡蘑菇、卷小漏斗、裝米、綁米、煮粽子的全過程，并指導孩子們做粽子。在制作粽子的過程中，學生了解到粽子葉必須煮熟后使用，具有韌性；煮粽子時，必須插空放置，不留縫隙，防止煮沸時翻轉和漏米。當小粽子在學生手中翻轉，從小青蛙、小面包、小饅頭變成小三角時，學生們露出了快樂的笑容。這是一項很好的實踐活動。學生不僅提高了實踐能力，學會了做粽子的技巧，還真正感受到了中國傳統節日和節日氣息。

總之，以我們的節日-端午節為主題的活動豐富了中華民族的傳統節日，進一步激發了師生了解和學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了他們的民族自信、自尊和自豪感。

小學三年級端午節總結模式3

端午節臨中夏，清朝日復一日。粽子香，古風悠長。為了進一步引導少先隊員了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中國優秀傳統美德，xx小學于xx月x日-xx日，傳統在我心中 粽葉飄香情”端午特別活動。

主題活動在升旗儀式上拉開帷幕。通過童謠、快板、粽子等環節，孩子們告訴全體師生端午節是我國的傳統節日。我們應該如何度過端午節。端午節期間，學校一年級和二年級的孩子們唱端午節民謠，觀看龍舟比賽，了解端午節的起源和節日習俗；三年級的孩子們做粽子，畫粽子，品嘗粽子，感受節日家庭的溫暖和愛；四年級的孩子們做香包，佩戴香包，艾葉香包，傳遞節日問候和繼承；五六年級的孩子們回憶屈原，畫英雄，讓愛國主義傳遞 ，讓愛國熱血沸騰。

端午節的主題活動旨在提高團隊成員的愛國意識，增強民族自豪感，培養團隊成員成為一個有道德的人。我希望孩子們能繼承中華民族的傳統美德，讓傳統在我們之間更有吸引力。

小學三年級端午節活動總結模4

為了進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播優秀的民族文化，豐富學生的節日生活，我校根據上級文件精神開展了我們的節日·以端午節為主題的一系列教育活動總結如下：

1.安排了節日氣氛。學校利用櫥窗、板報、校園廣播進行宣傳，從端午節的由來、端午節的歷史意義、詩人屈原的相關知識等方面對學生進行歷史洗禮教育。

2、學生收集整理端午節的習俗和起源，了解端午節的起源，通過在線閱讀（拓寬學生的知識），查閱屈原的故事和詩歌，記錄他們最感興趣的內容，了解端午節的一些習俗和起源，感受粽子的甜味。并精心設計學習內容手寫報紙，在課堂窗口展示。

3.通過自己包粽子，學生可以增強合作、創造力和實踐能力。學生們相互合作，交流發現和收獲，體驗勞動的快樂和分享的樂趣。

我們的節日系列活動是一項長期而不懈的工作，需要我們進一步探索教育內容，需要更多的努力和努力。我校將堅持通過可行的活動，將教育與學校活動有機結合，利用一切機會、時間、宣傳教育，在強烈的歷史氛圍中深化師生愛國主義，增強民族自尊和自信。

小學三年級端午節活動總結5

結合學校的文化特點，進一步加強未成年人的思想道德教育，xx通過遵循粽香知屈原的主題教育活動，小學增強了學生對端午節傳統文化的理解和熱愛。

一是有效開展主題活動，突出主題特色。在本次主題活動中，學校充分利用獨特的文化資源，以文化遺產為載體，開展深入的特色活動。有些孩子讀屈原的詩，有些孩子說屈原的名句，感受屈原作品的語言美、藝術理念美和端午節的和諧美，讓屈原文化進入孩子們的心中。

二是研究屈原文化的起源，建立特色課程。學校通過微課程，完善屈原文化校本課程建設小項目，播放屈原傳說、龍舟、端午節習俗、作品閱讀等。通過收集和整理屈原的傳說、兒童和童謠，引導學生初步了解和理解屈原，培養學生對祖國、家鄉和人民的思想和感情。

第三，創造屈原文化校園，創造一個美麗的環境。屈原勤奮的學習進步、創新精神和愛國愛民的思想是學生思想道德教育的高質量資源。學校充分利用課堂會議的主題活動，挖掘校園自然環境中的課程因素，精心打造屈原文化公園，讓每面墻都能說話，讓屈原精神鼓勵兒童大膽地尋求知識和探索。

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