幼兒園中秋節活動總結5篇

在活動中，每個孩子都可以充分參與和體驗，教師也獲得了組織活動的經驗，為未來的主題節日活動積累了豐富的經驗。以下是《幼兒園中秋節活動總結5篇》，僅供參考，歡迎閱讀本文。

幼兒園中秋活動總結5篇1

在老師的帶領下，中產階級的孩子們先了解月餅的來歷，然后熟悉制作月餅的材料和工藝。接下來，在老師的指導下，孩子們開始如火如荼地做月餅！團面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……小手過后，像樣的月餅一個個新鮮出爐。看到自己動手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。

大班兒童活動豐富多彩，不拘一格。首先，老師講述了一個美麗的嫦娥奔月故事，讓孩子們在聽故事時了解中秋節的意義和吃月餅習俗的起源。然后在八月十五月兒圓，爺爺給我打月餅……在歌聲中，老師分發月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅。孩子們不僅感受到了節日的快樂，而且調動了孩子們參與活動的熱情和主動性。

該活動旨在繼承中國傳統文化，團聚中秋節，利用傳統的節日習俗，向兒童傳達祖國優秀傳統文化的意義，讓兒童深刻感受到中秋節的節日氣氛和強烈的和諧家庭。活動中，老師們不僅向孩子們講解了中秋節的起源和習俗，還同意孩子們在中秋節那天在家吃團圓飯時祝愿父母和祖父母身體健康，并同意每個人都必須在中秋節晚上賞月。看看月亮上有什么？”

這項活動，讓孩子們充分感受到中秋節的活潑氣氛，了解為什么中秋節吃月餅，讓孩子們學會在活動中與他人分享，鍛煉他們的動手操作能力，孩子們提前在幼兒園過了不同的中秋節！

幼兒園中秋活動總結5篇2

中秋節是中國的一個傳統節日，它代表著團聚和吉祥。對于剛進入幼兒園的小班兒童來說，他們不知道中秋節的意義和傳統禮儀。在這次活動中，我們主要以幸福為中心，開展中秋節活動，讓他們體驗幼兒園小家庭的團聚和幸福，激發他們愿意上幼兒園，熱愛幼兒園的美好情感。

中秋節那天，我們小班的孩子和爸爸媽媽聚集在我們班的教室里。在音樂的節奏中，活動開始了。我們班的任務是大月一角北海的北字。家長們，你和我很快就完成了我們的基礎部分。最后，在我們的幫助下，小朋友們用大紅棗把北海的北字放在月亮上。他們排得很認真，說讓大紅棗排成火車。在活動中，孩子們欣賞我們的工作，品嘗從家里帶來的月餅，就像飛鳥一樣，顯得特別高興。

小妮妮拿著月餅塞進我嘴里說:老師，你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。這時，許多孩子跑過來，把月餅塞進我嘴里。我說：你知道今天為什么要吃月餅嗎？一個孩子喊著中秋節。其他孩子也跟著說中秋節。我肯定地說：是的，中秋節是人們團聚的日子，所以我們的孩子也團聚在一起過節，我們把月餅分給大家一起吃吧！孩子們把月餅給了我，切成小塊給大家。在送月餅的同時，我們也鼓勵孩子們互相祝福。

在這次快樂活動中，孩子們知道中國節日中秋節，同時分享月餅，孩子們送祝福，也得到祝福，培養孩子們的語言表達能力和溝通能力，也感受到友好溝通的幸福，體驗團聚，分享幸福。

幼兒園中秋活動總結5篇3

中秋節是中國的一個重大傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學習和分享的好時機。為了讓孩子們感受到民族傳統文化的美，讓孩子們在活動前和父母一起買月餅，帶月餅去幼兒園，讓父母晚上和孩子一起在家里看美麗的月光。

為了讓孩子們在幼兒園感受到節日的氣氛，他們設計了節后的中秋節主題活動，邀請孩子們與同學和老師一起品嘗月餅，分享節日的快樂。孩子們應該給父母做禮物。老師很難解釋父母每天都要照顧自己，這樣孩子們才能理解父母的辛勤工作。因此，他們應該認真為父母做一份愛心禮物，以表達他們對父母的愛。放學回家，爸爸媽媽來接他們說:爸爸媽媽中秋節快樂，送他們禮物。父母很高興收到愛心禮物，對我們的活動也很滿意。

制作愛心禮物是本次活動的亮點。因為他們已經是大班的孩子了，動手能力很強，所以他們會邀請他們做禮物。雖然他們是大班的孩子，但他們是新生，有的還沒上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高。老師做了禮盒，讓孩子把老師準備的圖片(星星、愛、花、蘋果等)貼在禮盒上。)美化給父母的禮盒，把他們畫的愛放在禮盒里。這說明我特別愛我的父母，把我的愛給了他們。

品嘗月餅是為了讓孩子們了解傳統文化，因為他們一直認為8月15日中秋節是為了品嘗月餅，全家人應該一起吃月餅來欣賞月亮，月餅是圓的，所以它代表了家庭團聚的意義。同時，請讓孩子們一邊品嘗一邊了解方法，了解月餅有多種口味、水果月餅、豆沙月餅、蓮花月餅等。

缺點是本次活動的環境布局沒有表現出節日的氣氛，導致節日的氣氛不是很強烈。老師可以一起解釋關于月亮的知識。如果你能安排相應的環境，解釋一些關于月亮的知識，我相信孩子們會對節日有更深入的感受和體驗，了解更多。

從本次活動的整體發展來看，孩子們對中秋節傳統節日文化非常感興趣，了解中秋節團聚，可以教育孩子們在節日期間送給父母自己的禮物。

幼兒園中秋活動總結5篇4

金秋送爽，丹桂香。中秋節臨近時，我園在節日前夕開展了一系列慶祝活動。

孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的熏陶。

小班開展的慶祝中秋節活動主要以快樂為中心，讓孩子們體驗幼兒園大家庭的團聚和幸福，激發孩子們愿意上幼兒園的美好情感。中產階級活動的發展不僅讓孩子們了解了中國傳統節日的許多習俗，而且也讓孩子們學會了分享，提高了他們對中國傳統文化的興趣，加深了他們對祖國的熱愛。

能夠大膽自信地參與中秋節的各種活動；簡單了解中秋節的起源和祖國的傳統文化。大班的孩子們對它有深厚的興趣和探索的欲望。由于兒童對民間節日和習俗了解較少，本主題活動主要涉及社會、語言、藝術等領域，并以各種形式組織集中活動。

我們用本學期增加的電腦和觸膜電視慶祝主題，老師做了PPT，讓家長和孩子知道中秋節的來源，為什么中秋節吃月餅，如何慶祝中秋節，每個班也以不同的活動形式慶祝，小班親子畫水果寶寶；中班親子制作水果娃娃；大班親子制作水果拼盤；在整個過程中，每個孩子和父母都非常積極地參與每個環節。在大家的笑聲中進行得很順利，非常感謝家長朋友對我們工作的支持。在大家的笑聲中，非常順利，非常感謝家長和朋友對我們工作的支持。因為在活動中，我們看到你充分準備和積極參與，你獨特的創造力也讓孩子們特別快樂和快樂，但也讓孩子們學習各種技能，提高深厚的親子關系。

參與是一種幸福，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過本次活動，提高了兒童的大腦、實踐操作能力和想象力創造力，進一步增強了兒童與父母的親子關系，有效促進了家庭聯系。

幼兒園中秋活動總結5篇5

為了繼承中華民族優秀的傳統習俗，弘揚中華民族優秀的傳統文化，大力營造良好的文化氛圍，學校共青團委員會根據上級有關文件的精神，組織了20年xx以我們的節日為主題的活動。活動總結如下:

一、指導思想

以社會主義核心價值體系建設為基礎，充分挖掘中秋節的文化內涵，引導師生認識、尊重、弘揚傳統，增強愛國熱情，提高文明素質，積極營造濃厚的文化氛圍。

二、活動內容

1.網上慶祝活動。圍繞感恩、團圓主題，組織全校師生在網絡、短信、微博、微信等現代交流平臺的幫助下，開展中秋簽名信息活動，通過表達感受和感恩信息，表達團圓、感恩父母、報效祖國的想象，引導留守兒童向家人、同學、朋友傳達節日問候，傳達思念，鞏固家庭感情基礎，營造人人思考家庭感情、家庭團圓的氛圍。各班組織學生以評論的形式在學校團委微博上發送簽名信息。該活動在所有學生中引起了強烈反響。學生們積極參與。80%的學生參加了簽名信息活動，給中秋節留下了美好的祝愿和記憶！

2.節日民俗文化活動。每個班要求每個學生完成一份與中秋節相關的手寫報紙。同時，每個班組織學生發布一份中秋團圓專題黑板報，介紹中秋文化廟會、民俗文化、燈籠賞月、體育健身、中秋詩歌、詩歌賞析等節日民俗文化娛樂活動，讓學生在設計制作過程中感受到傳統文化的魅力，自覺弘揚優秀傳統文化。各班選擇學生手抄報，展示優秀手抄報。校團委檢查了各班手抄報和黑板報的完成情況。

3.組織師生帶動家長進行清潔，改善校園內外、公共場所、街道環境衛生，消除衛生死角，增強人們的生態文明意識，創造干凈美麗的環境。

在本次活動中，各班將開展我們的節日·中秋節主題文化活動作為加強學生思想道德建設的重要組成部分，根據學校共青團委員會的活動計劃，認真組織，確保活動的扎實有效發展。同時，活動還充分發揮互聯網、手機短信等現代媒體的優勢，利用宣傳欄、黑板報、手寫報等普及民間文化文明禮儀，展示師生節日活動的發展，營造強烈的節日氛圍。今后，我們將繼續重視傳統文化的傳承和發揚，不斷加強學生的思想道德建設！

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