開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）

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開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇一】

  俗話說“沒有規矩，不成方圓”。法律是讓我們的生活正常進行的保證，它和我們的生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開法律的約束。12月4日是我國的憲法日，為推動法制教育工作制度化、常態化，我校將每年的12月份定為法制安全教育月。結合我校工作實際，在全校開展了法制安全教育月活動，重點開展了國家憲法日學習宣傳教育活動。

  圍繞國家憲法日主題，充分利用班級板報、電子屏、學校廣播站等渠道做好學習宣傳活動，使師生做到知法、守法、護法，營造了憲法教育的良好氛圍。并精心做好活動的組織實施工作。號召各班圍繞憲法學習日主題，開展一次“知法、守法、做合格學生”、“法律與我同行”主題班會活動，組織師生集體學習憲法知識。

  為了更有效地培養學生們的法律意識，提高他們的法律素養，憲法日這天我們特邀請xx中心小學法制副校長、xx派出所副所長xx來到xx中心小學，為全校的師生進行法律知識講座。通過帶領學生觀看視頻，短劇表演，法律常識講座等方式，對學生進行法律知識宣傳教育。郭所長針對小學生的年齡特點，結合自己辦案當中遇到的真實案例，為同學們講解法律常識，給同學們敲醒了警鐘。同時圍繞現在很多校園中存在的校園欺凌事件進行分析講解，讓同學們對校園欺凌有了新的認識，雖然這一現象在他們身邊偶有發生，但他們并不是真正意識到它的危害性。他們通過這次講座，知道了校園欺凌的危害性及應對辦法，同學們受益匪淺。在進行互動的時候，大家踴躍參加，用惟妙惟肖的表演生動地再現了校園欺凌時的場面，同學們在觀看的同時，也受到了一次教育。

  通過這次活動，同學們懂得了法律的重要性，有了法律，社會才會有和平和秩序，大家要知法懂法，更要遵法，還要合理的運用法律武器來保護自己，維護自身的利益。

  我校在國家憲法日學習宣傳教育活動有效開展，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風氣，使學生的法制觀念和法律意識大大增強，也使學校依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項工作逐步走上規范化的法制軌道，為學校教育事業的蓬勃發展發揮了積極作用。

開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇二】

  營造良好的法治環境是建設法制單位的具體舉措，也是提高自身依法行政水平的需要。本年度，我校根據上級的指示精神，結合本校實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動采取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下：

  一、營造良好氛圍

  結合“平安校校”活動的開展，進一步加強幼兒校安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全校形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

  二、加強思想建設

  在全校教職工中開展“學法、守法，做文明居民活動”。結合我校教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、

  《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，并撰寫學習心得體會。除利用家校聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網絡優勢組織教師觀看中央電視臺的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，并開展“學法、守法，從我做起”討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒校全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得“安全重于泰山”，更加規范教育教學行為，使幼兒校法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構筑“學校、家庭、社會”一體化的法制教育格局。

  三、進行教育實踐

  將法制教育宣傳活動融入校本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿于幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級學生年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展“我做學法、守法小公民”活動。如：“我是安全小衛士”、“走在馬路上”等主題活動，使幼兒對“法”有比較形象地認識，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給學生講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡學生做一個文明的守法者，做一個“小小法制宣傳員”，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育學生從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用“家校聯系欄”設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

  通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全校教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校校營造了良好的法治氛圍，也為幼兒校開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇三】

  大學生在現代社會環境下對現代法及法律現象的直接心理反應、感受、體驗等，是大學生對法及法律現象反應過程中所形成的直接的心理狀態。大學生的法律心理是在對法律觀念、法律理論、法律理念的向往與勇于接受的基礎上和導引下而形成的直觀而不片面、具體而不盲目的感性認識。這種感性認識可使片面性、盲目性、自發性降至最低限度，是大學生以馬克思主義的唯物辯證法為指導，克服自身的偏激性而獲取的。所以為了讓更多同學了解法律知識，認識法律，看清法律背后蘊含哪些人生哲理值得我們大家去學習與思考。

  12月x日是我國第x個全國法制宣傳日，為了提高同學們的法制意識，增強同學們的法制觀念，激發同學們爭做文明大學生的積極性，為結合“12.4法制宣傳日”的有效開展，我藥學xx班在12月x日舉行了此次法制宣傳月活動。在老師和同學的積極配合下，開展此次活動。通過該活動將同學們的生活實踐與法律相結合，大大提高了同學對法律的認識，對于本班的“加強法律教育，提高法制意識”為主題，開展了一系列的活動。

  在12月x日我們以板報形式宣傳法律知識，樹立正確的法制教育意識，提高同學們對法律的認識與見解，受到同學們的關注，也得到了一致的好評，無論過程是怎樣的，重要的是大家掌握了生活中基本知識，這樣大家就不會容易上當受騙。此次法律宣傳活動在同學間大力展開，使同學們對法律社會有更充分的了解與認識，又更進一步深度開展“加強法律教育，提高法制意識”主題征文活動，以樹立同學們“遵紀守法”的責任意識。同學們表現的很積極踴躍，大家紛紛投稿，我們選出優秀的稿子上交給作進一步的點評，這樣同學們的能夠得到更好見解。

  我們又廣泛開展活動，通過主題班會、演講比賽、法律辯點、法律知識測試等，讓同學們對法律知識產生牢固的記憶。將同學們帶到法的世界，領悟法的真諦。接著積極展開法律知識競賽活動，交流同學們的社會實踐與感想，進一步提高法律內涵。通過這次法制宣傳月活動增強了同學們對法律的意識，遵紀守法是做文明的大學生的基本守則，我們堅信藥學xx班在“加強法律教育，提高法制意識”的磨煉下，明天會更好。

開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇四】

  根據市教委和xx區教委的有關規定，我校在“法制教育宣傳月”中開展了豐富多彩的教育活動。現在將活動總結如下：

  一、學校高度重視，全員動員。

  由校長主抓，德育副校長和教育處主任專門負責，制定了一系列的活動方案。然后通過校會向全體教師和學生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，從而加強學生自我保護的意識和能力，使教師樹立知法守法的意識。

  二、以板報、壁報為陣地，向大家進行法制宣傳。

  為了讓每一位同學都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進行了法制宣傳板報評比活動。要求每個班級都要出一期關于法制教育方面的板報，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新中學生守則》等相關法律、法規為主。同時學校對各班板報進行評比，評出一、二、三等獎，并進行表彰鼓勵。同時開展法制壁報的比賽活動，提高學生們理解法律的能力。我校教育處在全校班級中征集法制方面的卡通畫。在同學們上交的幾十張作品中，涉及了學校教育、未成年人犯罪、社會治安管理、交通法規等許多方面。通過這樣的活動，使在校的每一位同學都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關法律常識有一定的了解，從而提高學生們的法律觀念。

  三、利用校園閉路電視，播放法制錄像。

  我校教育處和學校電教組聯合推出法制教育錄像聯播。我們利用每天中午學生的休息時間在校園閉路電視中播放法制方面的教育宣傳片，組織全體學生觀看。同時對學生們較為關注的問題進行討論，讓大家暢所欲言，并對問題進行解決。通過這種形式的法制教育，讓學生們更直觀的了解法制方面的問題，從而加深印象，避免了學生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。

  四、利用多種教育手段對學生進行法制教育。

  我校與社區相配合，在校園內進行法制、民族精神的展板展覽，整個展覽共分為5個部分，利用圖文并茂的展板向學生進行教育宣傳。同時利用政治課教學對學生進行法制教育，收到了較好的教育效果。

  總之，通過這次活動，我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃，進一步營造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優化了我校教師的整體素質，規范了全校學生的日常行為，培養了學生知法守法的思想意識，提高了在校學生的整體素質。

開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇五】

  為了進一步增強同學們的安全法制意識，接受安全法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個學法、知法、守法、用法的合格小學生，12月4日下午，我校邀了xx法庭的領導到學校為部分師生作了安全法制教育講座。

  校長xx在致辭中講到：召開安全法制教育講座，是我校進一步深化安全法制教育，普及安全知識，提高師生安全法制觀念和自我防范能力的重要舉措。成立學校安全領導小組、安全督查小組，明確職責，制定了安全事故緊急預案處理辦法，督查小組定期檢查并做好記錄；為了使安全法制觀念深入每一個學生的心里，學校利用板報、廣播、電視等各種形式進行安全宣傳教育，并開展主題隊會、知識競賽、演講比賽等豐富多彩的主題道德實踐活動，營造了一個良好的安全教育氛圍。在全體老師和同學的共同努力下，在過去的一年里，確保了無一例安全事故的發生。我們將進一步加大對全體學生的安全宣傳教育力度，努力提高學生的安全法制意識，提高自我防護能力；繼續實行教干、教師值班制度，提前到崗，對學生的課間活動、重點安全部位進行督查，為學生在校期間的安全保駕護航，建立一個安全、有序的教育教學環境。

  法制副校長——xx法庭廳長xx表示：作為xx中學的法制副校長要盡力配合校方把法制工作做得更好，在做好本職工作的同時，經常深入學校，了解法制方面的教育情況，到學校外圍看一看，了解學校周邊的交通法制環境，如發現問題，立即向上報告，及時整改，為附小創造一個良好的交通治安環境盡一點力。

  短短的一個小時的講座，師生們受益匪淺，明白了遵紀守法的重要性，增強了師生們法制意識，達到了預期的效果。

開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇六】

  根據上級工作安排，我們開展了為期兩周的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷增強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的過程，促進了學校事業健康、協調地發展，為維護社會穩定，構建和諧社會創造了良好的法制環境。

  一是切實加強對法制教育工作的領導。校長擔任普法領導小組組長，把法制教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長為龍頭，以班主任主體，以德育課教師為骨干的工作隊伍，完善了教育網絡體系，積極開展工作。

  二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、校園廣播、宣傳圖片法制宣傳園地，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《義務教育法》《道路交通安全法》，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮手抄小報的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。

  三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面請了渝中區校保支隊的張敬元警官到校作法制教育講座；另一方面，班主任組織學生開展了“法制教育”主題班會課；另外，還有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

開展法制宣傳教育活動總結300字（精選7篇）【篇七】

  20xx年，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、中小學生日常行為規范教育的治理規劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。本學期，我校在預防學生違法犯罪工作中，結合六五普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效。現就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

  一、強化領導、認識到位，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

  我校法制教育主要由少先隊組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。

  二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣傳教育。

  以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關的法律法規得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《環境保護法》等法律法規。通過講解這些法律、法規，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，利用電視、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這些陣地向學生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

  我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、學生日常行為規范教育相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

  三、結合學生特點，組織學生開展各種活動，做到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

  緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得良好教育的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨尊”的不良心理。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

  舉辦普法“黑板報、手抄報”比賽活動。讓學生自主動手，培養了學生創造能力，同時也受到法制教育，激發學生守法的自覺性。

  通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。并組織學生積極撰寫征文，激發了學生學法用法的積極性。比如通過升旗儀式，開展國旗法教育，提高學生愛護國旗的意識。再如，召開了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會，以案講法，以事論理，提高學生法制教育意識。

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