小學生主題班會環保活動總結

要保護環境，首先要從自己做起，不要隨地吐痰，不要亂扔紙屑和垃圾，愛護花草，保護綠化，愛護環境，認真執行中學生的日常行為準則，時刻思考我們年輕一代應該承擔的責任感和使命感。《小學生主題班會環保活動總結》僅供參考，希望對大家有所幫助！

第一：小學生主題班會環保活動總結

本月班級德育的主題是校園環保

一、利用各種環境圖片的鮮明對比，對學生進行對比教育， 激發學生的環境意識。

主題活動初期，通過收集資料，老師準備的圖像資料， 對比各種鮮明的環境，讓學生感受深刻，能很好地說出哪里環境美，哪里環境不美。 懂得清潔環境優美， 舒服， 骯臟的地方令人惡心， 使學生初步意識到保護環境是每個人的責任， 懂得環保要從我做起，要保護水資源，節約用水，不亂扔垃圾，愛護花草樹木， 無噪音等。在此基礎上，幫助學生樹立保護光榮環境、破壞可恥環境的觀念。

二、 根據小學一年級的年齡特點和興趣， 開展各種形式的環保教育活動。

在實施主題活動的過程中， 根據一年級學生的年齡特點、個體差異和興趣，始終注重開展各種形式、生動有趣的活動。 如鼓勵學生利用廢舊物品制作小物品，將廢棄物變成寶藏，畫環保宣傳畫，清潔班級設施等。通過一系列活動，孩子們不僅體會到了向他人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感， 對環境保護行為更感興趣 和意識。此外，在主題活動中，環保知識還以學生喜愛的故事和兒歌為基礎，使環保教育內容兒童化 趣味化。 在這些活動中，孩子們通過充分的觀察、思考和動手操作，學習更加生動有趣，并符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果。

三、整合，將環保知識隨機滲透到日常教育教學活動中。

僅僅通過開展主題活動，對學生進行環保教育是遠遠不夠的， 在學校的日常生活中，環境教育可以隨時滲透，關鍵在于教師是否成為一名教師 教育有心人 。我們班教師環保意識強，平時密切關注學生的一舉一動，及時開展環保教育。比如學生亂扔紙屑，隨地吐痰，或者洗手后不及時關水龍頭，自由活動時大聲喧嘩，我們老師會及時理解，幫助學生克服不良行為。 讓他們知道保護環境要從自己做起，從小事小環境做起。此外， 在日常教育教學中， 注意在與環境保護相關的周年紀念日組織一些活動，如在植樹節向學生介紹森林資源及其作用、森林和人類 了解植樹造林的森林造成的地震、臺風、空氣污染等后果，了解植樹造林的意義；不僅豐富了學生的環保知識，而且提高了學生的環保意識。

總之，環境保護教育要從小開始，通過經常持久的環境保護 教育及相應的環保活動，使學生樹立環保意識，形成環保理念， 提高環保意識，增強環保責任感，成為真正的環保衛士 ！

二：小學生主題班會環保活動總結

1月19日下午，全新師生舉辦了以保護環境，從我做起為主題的生動班會。活動如下:

在課堂會議上，首先，通過圖片向學生展示城市生活中每天堆積的垃圾和生活垃圾對環境的污染。通過令人震驚的圖片和事實，學生們深刻認識到環境保護的重要性。接下來，主題班會的崔老師讓學生根據垃圾桶上的標志對自己帶來的生活垃圾進行分類。分類后，許多學生發現了一個問題，即我們生活中的大量垃圾可以回收利用。垃圾分類不僅減少了垃圾產生的總量，而且節省了資源。最后，在環保互動環節，許多學生談到了他們對環保的理解，并結合生活，談到了家庭參與垃圾分類活動。特別是三（1）班的陶說：這次主題班會讓我知道了環境保護的重要性。作為新時代的小學生，我們有責任和義務成為環境保護的小主人，一起照顧我們的家。”

豐富多彩的環保主題班會通過互動觸動了孩子們的心靈，加深了學生對環境的幫助，幫助學生樹立了環保意識，加強了學生對環保重要性的深刻認識，增強了學生參與環保的意識，讓更多的人參與環保活動，讓人與自然和諧相處，用實際行動保護環境，將環境意識落實到行動中。

第三：小學生主題班會環保活動總結

一、指導思想

根據上級文件的精神聯系我校實際情況， 教書育人和社會實踐， 人 文學精神緊密結合；營造愛家鄉，保護環境的濃厚氛圍，讓學習 學生積極參與活動， 提高學生對環保知識的深入了解， 提高學生的環 保意識。

二、活動內容

1.懸掛標語，利用國旗下的講話宣傳教育學生。

2.利用主題班會:讓學生了解本次活動的中心思想，進一步明確 綠色對地球、校園和每個人都是必不可少的。

3.以環保教育為主題的黑板報。

4.開展實踐活動:讓學生深入了解家鄉，增加對家鄉和校園的熱愛 責任感，建立強烈的主人翁意識，讓每個學生為家鄉感到驕傲和自豪 豪。

5.開展社會調查:讓學生切入社會，利用周末觀察周圍環境 學生發現了幾十多個不利于家鄉環保的因素， 都是學生 目睹事實存在的生動例子，包括社會、學校等。

三、活動效果：

1、 通過這次活動，提高了學生的環保意識，培養了學生的意識 愛護環境的好習慣。

2、 成立環保隊，深入校園的每個角落，使校園綠色整潔 小隊的任務不僅要自己做好，還要經常深入校園衛生死角，及時發現問題， 解決問題， 同時，對校園衛生也有一些破壞 及時指出和糾正生綠色的不良現象。

3.通過國旗下的講話和團隊活動， 使用標語，校園廣播，黑色 板報等對學生進行廣泛有效的宣傳教育。

4、 請專家學者到學校進行環保知識培訓，讓學生深刻認識 垃圾對人類的危害以及如何正確處理垃圾的常識。 環保小論 文評活動， 學生們用自己的親身經歷和目睹寫了一些愿望 小學生環保論文， 進一步增強環保意識， 并展示論文， 鼓勵其他學生攜手愛我的家鄉，保護綠色。

5.以學生帶動家長，以學校帶動社會 會議，讓全社會關心環境，愛護環境，形成積極的社會環境保護效果 應。

四：小學生主題班會環保活動總結

一、活動目的：

通過表演和講故事的形式，學生們意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為破壞事中，他們知道環境危機給人類和動植物帶來的危害，增加學生在表演中的責任感，并提出保護環境的建議。

二、活動過程:

(1)兒童劇在學生室內表演

內容簡介：一對住在大城市的兄弟姐妹周日出去玩，路上聞到汽車的尾氣感到惡心，從而引倒了話題。有一天，他們發現清澈的河流變成了污水，街上烤羊肉串不停地扇著燃燒碳的黑煙…看到這種破壞環境的行為，姐弟倆和班里的同學商量組建雛鷹環保隊，制止了兩起破壞環境的行為。

(二)學生講環保故事，介紹環保知識

1.小雪豹的故事

小雪豹和他的母親幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺死了他的母親，并把小雪豹賣到了市場上。一位名叫斯蒂文的外國游客買了他，把他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們把他命名為斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文成長為一個英俊的年輕人，但他沒有伴侶。他整天孤獨地看著遠方，晚上發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹失明了，然后耳朵聾了。再好的養殖中心也不是小雪豹的家！小雪豹真正的家是青藏高原美麗的深山。

2.小實驗

生物學家做了一個實驗，把老鼠放在隔音實驗箱里，釋放噪音，逐漸增加到165分貝，開始老鼠易怒，恐慌，然后瘋狂跳躍，互相咬，最后死了，老鼠被強烈的噪音殺死了。

60年代，美國空軍f104噴氣機每天在某個城市試飛8次，共飛6個月。在強烈的轟鳴聲中，地上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎么植樹》

21世紀，我國造林將以機械為主，植樹機進行挖掘、植苗、培土、澆水，速度快，質量好。

大約到xx2023年，露天育苗應被大型自動化溫室所取代。溫室內的溫度、濕度、光照、水、肥料和二氧化碳量由電子計算機自動控制，即工廠育苗，可以產生高質量的幼苗，保證造林率。未來，我們將利用基因工程培育各種新型樹木，如抗病蟲害、抗旱、抗污染等。

根據這些信息，學生可以自由發言，說出自己的想法。

(三)實踐活動

1.談談你打算如何保護周圍環境。

2.成立雛鷹環保假日隊。

(四)班主任總結

在表演、講故事、討論和演講中，我們個人感受到了保護環境的重要性。我們應該提出建立環保團隊的建議，開始實際行動。

不僅要向全校、家庭、社區甚至社會發出倡議，還要向全校、社區甚至社會發出倡議。

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