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本文由活動總結網主題活動總結頻道提供,希望對大家有所幫助。
今天,我們四人來到北京郊區的新居民幼兒園,進行了一個小時的親子活動。
因為每個人都是第一次親自練習,經驗嚴重不足,活動也不是很理想。活動結束后,經驗豐富的老師給了我們寶貴的建議。現在我整理出來供自己學習和思考,也為將來去新居民幼兒園的老師提供參考。
首先,作為幼兒園的主要班主任,家長和孩子在整個過程中必須精力充沛,能夠感受到自己的熱情。無論前十個孩子中有多少不聽話,老師都要對還在努力學習的孩子負責,不能在孩子面前表現出負面情緒。
其次,教師在活動中也要注意幾點。
在準備活動時,教師應充分了解新居民幼兒園的情況,然后確定適當的親子活動內容。例如,班上有混合年齡的孩子,有些孩子還很小,不想和父母分開,老師可以選擇一些孩子和父母一起玩的游戲。
在開展活動之前,教師必須準備好所需的材料,并用簡要的語言解釋游戲規則,以免造成混亂。
在時間控制方面,教師應給家長和孩子明確的語言提示,如:“還有5分鐘”“還有3分鐘”,提醒大家抓緊時間完成。沒有這些提示,父母和孩子就會無限期拖延,最后不知所措,亂跑亂玩。
此外,還有一些細節。給父母和孩子發材料時,要提醒孩子說“謝謝”,培養孩子的禮貌習慣。在評論孩子的作品時,不要問孩子太死板“你畫的是什么?”,因為有些孩子不愿意表達自己,活動場景會變冷。這時,老師應該給自己打圓場,“這部作品很好……,接下來,讓我們欣賞下一個”。再問問題的時候,盡量選擇孩子能理解的語言,不要問孩子喜不喜歡。“這個活動很好玩。讓我們再玩一個。”。
最后,主班老師要感謝家長和孩子來幼兒園,提醒大家把玩具書分類放好。
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